小学六年级数学应用题列方程，求给孩子的讲题思路，从哪里下手呢？
先用这个思路计算：60×4+40×4=400（千米），让孩子说说每一步计算的意义：60×4算出的是什么？40×4算出来的是什么？两个积加起来算出来的又是什么？
接着可以引导孩子用乘法结合律试试列出（60+40）×4的算式。
如果孩子还不会，可以这样引导，两车出发1小时一共走了几千米？回答：（60+40）千米。那么行驶4小时一共有几个（60+40）千米？回答：4个。于是就可以得出（60+40）×4这个算式。让孩子算出结果，看看是不是一样。
接着问孩子：哪种方法比较简便？
最后理解（60+40）×4的意义：（60+40）算出来的是什么？（1小时两车所走的路程），告诉孩子：把两个速度加在一起，我们称两车的“速度和”；算式中的4表示什么？（出发到相遇所用的时间，简称相遇时间）。所以我们得出：路程=速度和×相遇时间
这个计算公式。
理解这个公式后，利方程解应用题就不是什么难的了，一般，求什么就设什么为X就可以套用公示了。
比如
求相遇时间：（速度和）×X=路程
求甲速：（X+乙速）×相遇时间=路程
如此类推就行了。
小学六年级应用题
六年级数学应用题(一) 1. 在一个边长17米的正方形ABCD的A点，有红、蓝两个甲虫。9：00同时沿着边以相同的速度爬行。红甲虫由A---B---C---D;蓝甲虫由A---D---C。9：30红甲虫爬到AB间距离A点10米的E点后继续向前爬去，10：15到BC间的F点，再经C向前爬去。蓝甲虫爬到AD间距离D点...
小学数学六年级应用题
20、有一个两位数,它的各位数字的和是7,若从这个数减去27,所得的数恰好是这个数各位数字的次序倒转。求这个数。六年级数学应用题61、一根绳长4\/5米,先用去1\/4,又用去1\/4米,一共用去多少米? 2、山羊50只,绵羊比山羊的 4\/5多3只,绵羊有多少只? 3、看一本120页的书,已看全书的 1\/3,再看多少页...
六年级数学问题应用题
六年级数学问题应用题 1、小华读一本120页的故事书，第1天读全书的13.(1)第1天读多少页?(2)剩下多少页没有读?2、小华读一本120页的故事书，第1天读全书的13，第二天读全书的14,(1)第1天读多少页?(2)第2天读多少页?(3)还剩多少页没有读?3、小华读一本120页的故事书，第1天读全...
小学六年级数学应用题
1、儿童商店新来一批书包，上午售出了30%，下午售出了40个，这是正好还剩下一半，这批书包共有多少个？40÷（50％-30％）=40÷20％ =200个 2、某工厂有甲、乙两个车间，职工人数的比为3：5，如果从甲车间调120人到乙车间，则甲、乙两车间人数的比为3：7，甲、乙两车间原来各有多少人？120...
谁能帮我出10道六年级的数学应用题(要有点难度)
六年级数学应用题61、一根绳长4\/5米,先用去1\/4,又用去1\/4米,一共用去多少米? 2、山羊50只,绵羊比山羊的 4\/5多3只,绵羊有多少只? 3、看一本120页的书,已看全书的 1\/3,再看多少页正好是全书的 5\/6? 4、一瓶油4\/5千克,已用去3\/10千克,再用去多少千克正好是这桶油的 1\/2? 5、一袋大米...
六年级六道数学应用题
1.饲养小组养的黑兔比白兔少12只，且黑兔的只数是白兔的1\/5。白兔和黑兔各有多少只？解：白兔只数：12\/(1-1\/5)=15 黑兔只数：15-12=3 2.一个人卖水果，以每千克1元的价钱购买一批梨，然后以每千克1.2元卖出。在卖的过程中，由于梨烂掉8千克。结果卖完这批梨她只赚20元，她购买的这...
六年级数学应用题大全及答案
六年级数学应用题1、甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5\/11,如果甲每小时行驶4.5千米,乙行了5小时。求AB两地相距多少千米 ?2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。货车的速度是客车的五分之四,货车行了全程的四分之一后,再行28千米与客车相遇。甲乙两地相距多少千米?3、甲乙两人绕城而...
六年级数学应用题典型例题
六年级数学比和比例应用题典型例题 (一)比例尺应用题 这种应用题是研究图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系的。 解答这类应用题时,最主要的是要清楚比例尺的意义,即: 图上距离÷实际距离=比例尺 根据这个关系式,已知三者之间的任意两个量,就可以求出第三个未知的量。 例题如下: 在比例尺是1:3000000的...
6年级数学应用题
14、某商店有每千克12元的甲种糖、每千克8元的乙种糖和每千克6元的丙种糖，有一天卖出甲乙两种糖千克数之比是3：8，卖出乙丙两种糖的千克数之比是2：1，共收入2170元，问这一天甲、乙、丙三种糖各卖出多少千克？15、六年级两个班同学参加植树劳动，一班植树的棵数比总数的3\/10多100棵，二班...
六年级的数学应用题
应用题:1.甲乙共有前2000元,甲把它的一半给乙,然后乙把它的1\/3再给甲,之后甲把它的1\/4给乙,这时乙比甲多650元,问最初两人各有多少元?2.欢欢和欣欣都爱好集邮,他们各有邮票若干长,欢欢拿出1\/6给欣欣后,欣欣拿出1\/5给欢欢,这时她们各有240张。原来她们各有邮票多少张?3.我校种树,杨树占总数的5\/9,...
胡复美林： 一、根据题意32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333363356461把方程补充完整:1、三角形的面积是25.6平方厘米,高是6.4厘米,底边长x厘米.=25.62、一个圆锥的体积是25.12立方分米,它的底面半径是x分米,高是...
临高县13192128402： 小学六年级数学应用题(用方程解) - ？
胡复美林： 解:设两个书架上各存x本书.(所存数量相等嘛)3*(x-200)=x+403x-600 =x+402x=640x=320答:原来各存有320本书.我再解释一下,因为两个书架上所存的本数相等,所以可以都设为“X”;从第一个书架里取出200本,那就是从第一个“x”里减去200,就是“x-200”,第二个书架再放入40本,就是“x+40”,这个时候,“x+40”就是“x-200”的三倍了,所以“x-200”乘上3就和”x+40“一样多了,式子列出来了,方程就好解了.纯手打!楼主选我!
临高县13192128402： 六年级数学,3道列方程解应用题. - ？
胡复美林： 1.甲乙两列客车从两地相对开出,5小时后在距离中点30千米处相遇,快车每小时行60千米,慢车每小时行多少千米?解:设慢车为x千米/小时5X +30=5*60-305X=300-60X=482.有两筐同样的苹果,第一筐重24千克,第二筐重33千克,第...
临高县13192128402： 六年级数学题列方程解应用题 - ？
胡复美林： 解:设四年级同学植树的棵树为x,六年级同学植树的棵树为y则由题意可知 y=58*1.5-121.3x+6=58解得x=40,y=75 答:四年级和六年级的同学分别植树40棵与75棵.
临高县13192128402： 六年级数学 - -----列方程解应用题. - ？
胡复美林： 1.甲站与乙站相距1317千米,两列火车同时从两站相向开出,快车每小时行64千米,慢车每小时行48千米,过几个小时后还相距141千米? 设x小时后还相距141千米141+(64+48)*x=1317 X=10.5小时2.一只轮船从甲港到乙港,每小时行24千米,...
临高县13192128402： 小学6年级列方程应用题 - ？
胡复美林： 1.解: x+3 ( x+3)+3 x+ x+ ( x+3)+3=25 =10 答:甲乙丙各分得铅笔10支、8支、7支.2.设若相等 每个人的数量为X 则甲做的零件数 X-10 乙做的零件数 X+5 丙做的零件数 X/2 丁做的零件数 3*X 则 (X-10)+(X+5)+(X/2)+(3*X)=325 X=60 则甲乙丙丁做的零件数分别为 50 65 30 180
临高县13192128402： 小学六年级数学应用题.列方程解答,求解 - ？
胡复美林： 解 设葡萄园与苹果园的面积分别是3x和5x 5x-3x=0.8 x=0.45x=5x0.4=2公顷3x=3x0.4=1.2公顷 请采纳
临高县13192128402： 数学六年级方程应用题 - ？
胡复美林： 1.水果超市运来苹果2500千克,比运来的梨的2倍少250千克.这个超市运来梨多少千克? 2.A、B两地相距300千米,甲车从A地出发24千米后,乙车才从B地相向而行.已知甲车每小时行40千米,乙车每小时行52千米,若甲车是上午8时出发,...
临高县13192128402： 小学6年级数学应用题,用解方程解3筐苹果和5框梨共重138千克,9框同样的苹果和4框同样的梨共重216千克,问:每框苹果和每框梨各重多少? - ？
胡复美林：[答案] 设每框苹果X千克,则每框梨=(138-3X)/5 9X+4(138-3X)/5=216 6.6X=105.6 X=16 (138-3*16)/5=18 每框苹果和每框梨各重16千克和18千克
临高县13192128402： 六年级数学列方程解应用题 - ？
胡复美林： 1.解:设甲,乙两地之间的路程有X千米.X/12-X/30=1.5 X=302.解:设X分钟后甲可追上乙.(80*1.25-80)X=400-100 X=153.解:设铺设河堤X天.260X-600=300X-1800 X=30 河堤长为:30*260-600=7200米
