伤心总是思亲日下联是什么？

对联语言表达特点~

对联的正规名称叫楹联，俗称对子，是我国特有的一种汉语言文学艺术形式，为社会各阶层人士所喜闻乐见。
独特性和普遍性的统一：人们普遍认为楹联是中国最独特的一种文学形式。其独特性究竟表现在哪里呢？主要表现在结构和语言上。楹联可称之为“二元结构”文体。一副标准的对联，总是由相互对仗的两部分所组成，前一部分称为“上联”，又叫“出句”、“对头”、“对公”；后一部分称为“下联”，又叫“对句”、“对尾”、“对母”。两部分成双成对。只有上联或只有下联，只能算是半副对联。当然，许多对联，特别是书写悬挂的对联，除了上联、下联外，还有横批。横批在这种是对联中是一个有机组成部分，它往往是对全联带有总结性、画龙点睛或与对联互相切合的文字，一般是四个字，也有两个字、三个字、五个字或七个字的。从语言上看，楹联的语言既不是韵文语言，又不是散文语言，而是一种追求对仗和富有音乐性的特殊语言。楹联这种特殊的“语言——结构”方式，完全取决于汉语言及其文字的特殊性质。这种“语言——结构”的独特性使得楹联创作在构思、立意、布局、谋篇上迥异于其它文学形式。同样的客观对象和内容，楹样总是设法从两个方面、两个角度去观察和描述事物，并且努力把语言“整形”规范到二元的对称结构之中去。
楹联具有上述的独特性，但是，楹联仍是一种文学形式，具有文学的一般性和普遍性特征。它也是一种用语言塑造文学形象，反映社会生活、表达思想感情的艺术。它具有文学的形象性、真实性和倾向性等特点，也具有文学的认识作用、教育作用和审美功能。楹联可叙事、可状物、可抒情、可议论。如悼念死者，可写祭文，可写挽诗，也可写挽联，这说明楹联是文学大家庭中的一员，只是形式独特而已。
寄生性和包容性的统一：所谓寄生性，指楹联本从古文辞赋的骈词俪语派生发展而来，小而言之，它就是一对骈偶句，因此，它能寄生于各种文体之中。诗、词、曲、赋、骈文，乃至散文、戏剧、小说，那一样中又没有工整的对偶句呢？但反过来，楹联又具有极大的包容性。它可以兼备其他文体的特征，吸收其他文体的表现手法，尤其是长联和超长联，简直能集中国文体技法之大成。诸如诗之精炼蕴藉，赋的铺陈夸张，词之中调长调，曲的意促爽劲，散文的自由潇洒，经文的节短韵长等等，皆兼收并蓄，熔铸创新。

出版社春联

精研中外史　　　神州新气象
出版古今书　　　华国大文章

远求海外珍本　　　日出万言生花笔
精印人间好书　　　风行四海动人书

文价岂能钱计算　　　认真发掘文学宝库
功绩难以数衡量　　　积极扶植艺苑新花

沥血哎心，笃志出版事业
鞠躬尽瘁，无心自我功名

不吝重金，搜罗往昔无传本
藉资攻玉，出版中西有用书

报社春联

报导中外事　　　锐眼观天下
议论是非情　　　妙笔写春联

反映时代脉搏　　　版面扬独家优势
振奋民族精神　　　文章汇天下精华

替祖国呼号呐喊　　　为三通振臂呐喊
为英雄写传立碑　　　替两制引吭高歌

日试万言无宿稿　　　新闻顷刻传万里
风行四海尽新闻　　　信息弹指到千家

图书馆、藏书楼春联

藏古今书画　　　欲知中外事
聚天地精华　　　须读古今书

邺侯新插架　　　书山勤觅宝
曹氏旧营仓　　　学海苦行舟

文章似江海　　　书中天地大
书籍如林泉　　　笔下空间宽

藏书千万卷　　　书林须漫步
增智九州人　　　学海要遨游

读书破万卷　　　藏书千万卷
下笔有千言　　　接待四方人

藏有古典名著　　　藏书楼上百花放
购来现代新书　　　借阅窗台四时春

万卷书中寻好句　　　长留天地无穷趣
五线谱上觅强音　　　最爱书田不老春

远求海内珍藏本　　　学海寻珍累也喜
快读人间未见书　　　书山探宝苦亦甜

欢迎读者游学海　　　架集古今书万卷
爱接仁人攀书山　　　柜藏中外帖千函

中外名书藏满架　　　千里学海志士渡
古今精品聚一楼　　　万仞书山勤者攀

电视台、广播站春联

图文并茂　　　广播现形象
形象逼真　　　宣传有画图

综合新媒体　　　家门不半步
图文好宣传　　　天下事全知

人间最好媒体　　　宣传效果难与比
世上一流宣传　　　观众回应最称心

播放图形无差异　　　多姿多态传播好
宣传速度赶声光　　　有图有文效果佳

巧借银屏，向千家报喜讯
暂凭声像，为四化唱赞歌

红色电波，常传九州喜讯
荧光屏幕，再现四海奇文

节目常新，新事新人新画面
录像尽有，有声有色有曲文

书店春联

藏古今学术　　　欲知今古千年事
聚天地精华　　　且读中西万本书

古今书籍凭君选　　　书播四海新文化
中外文章任你观　　　店迓八方有识人

传播四海高科技　　　出售古今中西名著
推广九州新知识　　　提高文化知识水平

远求海内单行本　　　花钱嗜烟酒，伤身泯志
快读人间有用书　　　节资购图书，启慧益身

知识千门，宜先专后博
图书万种，须细嚼深研

锦绣成文，原非我有
琳琅满架，惟待人求

小小店堂，诸子百家皆过客
皇皇寰宇，三才万物入奇书

校园对联

上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨
下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐
横批：众志成城

上联：卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露
下联：披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成
横批：砺志报亲

上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难
下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁
横批：笑书人生

上联：滴水穿石战高考如歌岁月应无悔
下联：乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时
横批：意气风发

上联：时光如梭看我少年学子六月追风去
下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来
横批：风华正茂

上联：冬去春来好景年年有
下联：辞旧迎新成绩步步高
横批：意气风发

上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节
下联：春意盎然更看男儿发愤
横批：志存高远

上联：花开花落腊梅傲雪盼新春
下联：春去春来长风破浪迎高考
横批：金榜题名

上联：辞旧迎新寒风阵阵催人逝
下联：苦尽甘来捷报片片暖人心
横批：师生同心

上联：知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门
下联：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林
横批：功能技成

上联：庖丁解牛久练而技进乎道
下联：荀子劝学博学则青出于蓝
横批：路在脚下

上联：览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦
下联：念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心
横批：唯有努力

上联：向名校进军百炼成钢唱出青春无悔
下联：圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待
横批：一马当先

上联：各界精英大展宏图夺英魁
下联：莘莘学子汇聚一堂学本领
横批：力争上游

上联：龙腾虎跃朝气蓬勃
下联：你追我赶誓夺第一
横批：壮志凌云

上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖
下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高
横批：师生同禧

上联：送祝福不忘感谢恩师
下联：庆元旦牢记备战高考
横批：笑傲高三

上联：感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃
下联：报师情火热六月蟾宫折桂志在必得
横批：苦尽甘来

上联：十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄
下联：一朝金榜题名成八斗奇才傲天下
横批：师生同喜

上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新
下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高
横批：勇登书山

上联：点点心血勤育英才厚泽九州
下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原
横批：我本英雄

上联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师
下联：天道酬勤再现辉煌王者风
横批：舍我其谁

上联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒
下联：万木争春春在何处但将今夕放眼量
横批：天南海北

上联：十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开
下联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程
横批：奋发图强

　　治学对联

　　挥笔应书民心愿
　　凝神当思国前程

　　藤根揉就充书架
　　蕉叶斜分作砚田

　　帘外五更风雨冷
　　案头三尺笔墨浓

　　学海无涯勤是岸
　　云程有路志为梯

　　少年不经勤学苦
　　老来方悔读书迟

　　脚下行程千里远
　　腹中贮书万卷多

　　宝剑锋从磨砺出
　　梅花香自苦寒来

　　胸藏万汇凭吞吐
　　笔有千钧任翕张

　　笔底一诗可撼世
　　中庭半弓能容天

　　白菊开时习作画
　　黄鹂啭后效吟诗

　　虽云智慧生灵府
　　更须功夫在笔端

　　临老常有身健日
　　读书偏爱夜长时

上联:伤心总是思亲日

下联:切骨莫如羁旅途

上联:伤心总是思亲日

下联:屈指浑如归梦时

上联是，伤心总是思亲日，
下联是，落泪每于圆月时。

对联的要求

对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：

1. 要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

2. 要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

3. 要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

4. 要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

一、字句对等。

一副对联，由上联、下联两部分构成。上下联句数相等，对应语句的字数也相等。

二、词性对品。

上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。

三、结构对应。

上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。

四、节律对拍。

上下联句的语流节奏一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；也可以按语意节奏，即与声律节奏有同有异，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。

五、平仄对立。

句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，平仄规格一般要求形成音步递换，传统称“平顶平，仄顶仄”。如犯本通则第十条避忌之，或影响句中平仄调协，则从宽。上联收于仄声，下联收于平声。

六、形对意联。

形式对举，意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。

伤心总是思亲日，
快乐唯有团聚时。

伤口总是湿清热，这个本来就不适合做对联的呀，还让人家给你搞大呀，什么下联？哪有做这样的对联的？

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迭部县15727561573： 上联:??伤心真有趣, 下联:自古相思最无情. 横批:? - ？
水邹怡美： 对上朕,你说的伤心真有趣.下联,这相思最无情.你出的对联上联和下联都不对称.横批,无伤大雅.

迭部县15727561573： 上联:相思伤心千古事, 下联:思念刻骨一生愁. 横批:? - ？
水邹怡美： 上联是:相思伤心千古事, 下联是:思念刻骨一生愁. 横批是:痴情岁月.—————————— 上联是:寂寞伤心千古恨, 下联是:相思刻骨一生愁. 横批是:痴情岁月.

迭部县15727561573： 我爷爷去世后该贴周年贴什么对联 - ？
水邹怡美： 贴怀念的对联,不要过于悲伤的.思亲羡团圆,悲从中来周年祭;忆旧知困苦,痛品教诲孝高堂.横批:深深怀念

迭部县15727561573： 表达伤心的对联,表达恭贺的对联 - ？
水邹怡美： 伤心: 上联:问东西南北,相逢何处? 下联:求春夏秋冬,共剪西窗. 上联:无可奈何花落去; 下联:似曾相识燕归来! 上联:散尽平生癫狂意 下联:博得此间最迷乱 上联:思佳人情思断肠; 下联:念伊人伤念泪流. 上联:月落日出,小鸟...

迭部县15727561573： 关于“天天难过天天过”的下联和横批 - ？
水邹怡美： 传说这是陈元帅年青时所对的对联.上联:天天难过天天过;下联:日日苦熬日日熬.横批:什么世道!

迭部县15727561573： 最伤心的挽父对联 - ？
水邹怡美： 上联:养育之恩不能忘 下联:严父之德足以怀 上联:养育之恩不能忘 下联:严父之情何以为 上联:养育之恩不能忘 下联:严父之情何必求 上联:养育之恩不能忘 下联:严父之情何以是 上联:养育之恩不能忘 下联:天下之事难得有 上联:养育之恩不能忘 下联:天下之情无所得

迭部县15727561573： 忌祖对联怎么写 - ？
水邹怡美： 是“祭祖”,而不是“忌祖”.选一些通用的祭祖对联供参考: 上联:情深风木终天恸下联:泪点寒梅触景思上联:人间未遂青云志下联:天上先成白玉楼上联:人皆贺节双眉喜下联:我独思亲一片悲上联:山耸北郊埋忠骨下联:泽留...

迭部县15727561573： 今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月,下句是什么？
水邹怡美： 柳永《雨霖铃》 雨霖铃① 寒蝉凄切, 对长亭晚, 骤雨初歇.② 都门帐饮无绪,③ 留恋处,④ 兰舟摧发.⑤ 执手相看泪眼, 竟无语凝噎.⑥ 念去去千里烟波,⑦ 暮霭沈沈楚天阔.⑧ 多情自古伤离别, 更那堪冷落清秋节. 今宵酒醒何处, 杨...

迭部县15727561573： ＂欲翠青山起父茔,难别盛世舍亲情,从此慢步重宵九,再见音容梦几更＂是什么意思? - ？
水邹怡美： 意思是:想要在翠绿青山边垒起父亲的坟茔,想到父亲难以告别盛世丢下亲人的深情但又无奈的痛苦,父亲你从此悠闲漫步在九霄的天堂,想再次见你音容只能在半夜三更了. 这句话出自当代诗人纪大良《莲花潭诗集》七绝篇中的《思父》一篇...

迭部县15727561573： 情深情浅情浓处的下联是什么 - ？
水邹怡美： 下联:1. 心伤心潮心远时2. 心伤心闲心淡时 3. 桃红桃嫩桃艳时 4. 天下天寒天暗时 5. 心伤心闲心静时 6. 心伤心淡心静时 7. 桃红桃新桃淡时 8. 相见相次相好时 9. 相见相轻相好时 10. 相见相长相老时 11. 桃红桃新桃艳时 12. 桃红桃新桃满室 13. ...