信息技术和教育技术之间的关系是
信息技术:Information Technology 即:我们熟悉的IT
而教育技术:Education Technology 即:ET
信息技术包含了教育技术,而不仅仅是教育技术。
教育技术也同样包括信息技术,但不仅仅是信息技术。
两者相互依托,相互有交集,两者相辅相成。
教育技术和信息技术这两个概念,有时候容易被人们混淆,因为这两者之间关系密切,既有联系又有区别。
联系:教育技术,有时候人们也称现代教育技术,是以信息技术作为基础。
区别:信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系,但却属于不同的学科,并有各自不同的研究对象和研究范畴。信息技术属于技术学科,其研究对象是与信息相关的技术,研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现;教育技术则属于教育学科,顾名思义,它关注技术在教育中的作用,其研究对象是教学过程与教学资源,研究范畴则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。即教育技术关注的是应用于教育教学过程或作为教学资源的技术。
具体说来,教育技术是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。而信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中,应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。
信息技术:Information Technology 即:我们熟悉的IT
而教育技术:Education Technology 即:ET
信息技术包含了教育技术,而不仅仅是教育技术。
教育技术也同样包括信息技术,但不仅仅是信息技术。
两者相互依托,相互有交集,两者相辅相成。
教育技术和信息技术这两个概念,有时候容易被人们混淆,因为这两者之间关系密切,既有联系又有区别。
联系:教育技术,有时候人们也称现代教育技术,是以信息技术作为基础。
区别:信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系,但却属于不同的学科,并有各自不同的研究对象和研究范畴。信息技术属于技术学科,其研究对象是与信息相关的技术,研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现;教育技术则属于教育学科,顾名思义,它关注技术在教育中的作用,其研究对象是教学过程与教学资源,研究范畴则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。即教育技术关注的是应用于教育教学过程或作为教学资源的技术。
具体说来,教育技术是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。而信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中,应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。
technology
即:我们熟悉的it
而教育技术:education
technology
即:et
信息技术包含了教育技术,而不仅仅是教育技术。
教育技术也同样包括信息技术,但不仅仅是信息技术。
两者相互依托,相互有交集,两者相辅相成。
教育技术和信息技术这两个概念,有时候容易被人们混淆,因为这两者之间关系密切,既有联系又有区别。
联系:教育技术,有时候人们也称现代教育技术,是以信息技术作为基础。
区别:信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系,但却属于不同的学科,并有各自不同的研究对象和研究范畴。信息技术属于技术学科,其研究对象是与信息相关的技术,研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现;教育技术则属于教育学科,顾名思义,它关注技术在教育中的作用,其研究对象是教学过程与教学资源,研究范畴则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。即教育技术关注的是应用于教育教学过程或作为教学资源的技术。
具体说来,教育技术是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。而信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中,应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。
教育技术能做什么?
教育技术作为一种新的教育方式,是采用特殊的方式来传递教育内容。特别是多媒体组合技术和人脑活动全息仿真技术都接引起学习方式的革命。如:怀特(White)和沃特森(Waston)在研究时,列出了现代教育技术对学生学习过程的十个主要影响因素,它们是:学习意向、学习动机、学习花费的时间、学习的愉悦感、教学...
信息技术课程的综合性和多样性有哪些表现
现在教育部则把信息技术课程教学、中小学现代教育技术应用实验整合为中小学信息技术教育。信息技术课程的教学目标和内容经历了由“文化论”到“工具论”的演变。随着计算机软硬件技术和网络通信技术的进步与发展,计算机(信息技术)广泛应用,人们共同的认识是:在基础教育领域进行信息技术教育的目的主要是用计算机,而不是学...
如何在小学数学课堂教学中运用信息技术
我认为应用现代信息技术于数学课堂教学时应注意以下几个问题:(一)运用现代教学媒体要保留传统,传承“做”的直观教学有了现代教育技术,不能丢弃传统教学手段。小学生数学学习很大程度上是一种经验性学习,经验的获得大都靠亲自实践操作实现,没有大量的直接经验的积累,感知成为蜻蜓点水,表象无法在大脑中建立。例如,《千克...
AR技术和教育结合在一起能实现什么?
AR技术和教育结合在一起能实现智能化的新教育模式。ARSeek重在强调学习过程中的参与性,让学生亲身体验,主动思考,积极学习,避免填鸭式被动教学,进行全真模拟展示和交互,增加教学的实践性和真实感,丰富师生对3D立体展示和实践性的需求。二者不仅可以高效传授教学内容,还可以利用自身核心特点,颠覆原来的...
哪位达人能帮写一篇信息技术教育论文啊,跪求!
内容摘要: 本文结合自己多年从事信息技术教学工作, 分析了中小学信息技术教育发展 情况和现状,以及出现的一些典型问题和现象。特别对信息技术教育指导思想的 发展进行了分析,并就信息技术发展的特点和它的教学的特点,论述了自己对信 息技术的再认识。文中对一些有代表性的观点(如是否有必要设置独立的计算机 课程、是否...
浅谈如何利用信息技术提高小学数学教学的有效性
信息技术与小学数学学科的整合有多种途径和方法,不拘一格,它大大提高了数学课堂教学效果,深受学生们的欢迎,它是传统的教育技术无法比拟的。随着信息技术的不断发展,信息技术与小学数学课程整合无疑也是信息时代的要求,必将成为21世纪学校教育教学的主要方法。因此,我们要充分发挥信息技术的优势,为学生...
信息技术在教学中给师生带来了哪些利弊?
信息技术在教学中给师生带来的利弊如下:一、其利在于:直观、形象、互动性强、情境创设、自主学习、知识拓展 现在很多学校都在探索着有效使用信息技术于英语课堂教学中。做法是多种多样的:一、最常见的是教师制作课件上课,利用课件突破教学难点。课件的多媒体性让学生对一些抽象的内容有了更直观的认识,...
如何运用现代化教育技术手段提高音乐课教学质量
运用多媒体丰富的音响效果,能辨别音的高低、长短、强弱, 能知道自己或别人唱得是否正确。所以,通过听可以帮助学生欣赏音乐。信息技术与音 乐教学的整合应强调适时性、有效性。有的课堂片面追求多媒体的使用率,追求展示信 息技术的高超水平,而忽略了自身学科的个性特点。在信息技术与音乐教学的整合试验...
如何运用信息技术优化初中政治课堂教学
可见,运用计算机多媒体技术,能化静态为动态、化抽象为具体,有效地创设教学所需的情境,从而激发了学生学习的兴趣。 培养学生兴趣是课堂教学的重要任务之一,特别是思品课教学,激发兴趣可得事半功倍之效,是提高学生学习质量的关键。在思品课教学中应该运用什么方法来激发学生的学习兴趣呢? 1、运用现代教育技术手段,结合...
如何进行信息技术课堂的有效教学
首先要激发学生的学习兴趣,夸美纽斯说过:“兴趣是;2、游戏入门,自觉学习;例如学 在信息化时代,信息、物质和能量同为构成人类社会资源的三大支柱,信息技术与人类生活息息相关,信息技术教育应运而生,发展迅速。作为一名信息技术课教师,通过对多年的教学实践进行反思,我认为做好信息技术教学应该处理...
祝虾消癌:[答案] D信息技术为教育技术服务,而教育技术又为信息技术做好方向,起“领导作用”. 这事我的个人理解.
盂县13985777981: 信息技术和教育技术之间的关系是 - ?
祝虾消癌: 信息技术:information technology 即:我们熟悉的it 而教育技术:education technology 即:et 信息技术包含了教育技术,而不仅仅是教育技术. 教育技术也同样包括信息技术,但不仅仅是信息技术. 两者相互依托,相互有交集,两者相辅相成...
盂县13985777981: 你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种? - ?
祝虾消癌: 我个人觉的信息技术和教育技术相互交叉的学科! 如果说信息技术涵盖在教育技术里面,也只能是信息技术教育这方面.本身信息技术包括的东西要比教育技术广. 还有,觉的教育技术在忽悠人,一帮教育技术的人,连教育技术的定义都不明确,还怎么搞教育技术.
盂县13985777981: 教育技术与信息技术有什么联系和区别求解 - ?
祝虾消癌: 这两者之间关系密切,既有联系又有区别. 联系:教育技术,有时候人们也称现代教育技术,是以信息技术作为基础. 区别:信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系,但却属于不同的学 科,并有各自不同的研究对象和研究范畴.信息技术...
盂县13985777981: 教育技术与信息技术的联系与区别 - ?
祝虾消癌: 教育技术 是教育学中的一科而信息技术是另外的一个学科
盂县13985777981: 技术,教育技术与现代教育技术有何区别 - ?
祝虾消癌: 多媒体技术应用在各个领域,如视频会议、远程医疗、协同工作环境、信息存储、目标可见搜索等,而现代教育只是其中一个. 而在现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术,运用现代教育理论和技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践. 现代教育技术往往表现在所谓的“电化教育”. 所以说现代教育技术大量地运用到多媒体技术. 它们两者是存在相交关系的两个领域.
盂县13985777981: 教育与教育技术的关系 - 现代教育技术和教育技术学的主要区别? ?
祝虾消癌: 教育技术学专业是现代教育技术专业现代教育技术专业属于理工学科,属于教育学.现代教育技术专业培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新技...
盂县13985777981: 说明电化教育,教育技术,现代教育技术,信息化教育的涵义及其关系.考试要用,求专业作答. - ?
祝虾消癌: 1)电化教育:就是指在教育教学过程中,运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术.2)教育技术:是育人技术及其创新整合的技术,核心是教学设计技术和课程开发技术.在我国最早主要是音频和视频技术,...