高中音乐鉴赏第一课 音乐能告诉我们什么 教案
作者&投稿：陈没鸿 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
科目
艺术欣赏
年级
高一
班级
时间
2007
年
9
月
日
课题
一、音乐能告诉我们什么
教学目标
第一,能安静、用心的聆听音乐,体验欣赏音乐的乐趣
第二,在听赏音乐得过程中能说出《少女的祈祷》的基本结构；能够在互动交流中用简单的语言说出“音乐不能告诉我们什么”的道理
教材分析
实
施
教
学
过
程
设
计
一、导入：
你喜欢音乐吗?
什么是音乐?
二、
1、聆听三段音乐
提问：每段音乐带给了你怎样的情绪?（1-2个词语）
你联想到了什么?
主要表现形式是什么?
A《第一钢琴协奏曲》
B《江河水》
C《变幻之风》（呈现出清新的自然气息.在曲子中,你可以听到呼啸的风声和排笛交错出现,感觉非常缥缈浪漫）
2、活动：
5—
56｜
5—
3｜
4
·5
43
｜2
—
—｜
57
2
4｜5·4
32｜3
—
—｜3
—
—‖
你觉得这段乐谱的情绪是怎样的?
（欢乐
悲伤
激昂
抒情）
小结：
A、每个人对音乐的感受理解、想象是各不相同的.
B、同样的作品由于采用不同的艺术表现手法就能演绎出不同的情绪和韵味.
提问：音乐与绘画、语言文学三者的艺术特征相比较有何不同?
绘
画——具象性
语言文学——语义性
音
乐——非具象性和非语义性.
三、欣赏《少女的祈祷》
下面我们来听赏从一位年轻女音乐家心中流淌出来的音乐.
1、作者介绍：
苔克拉.芭达捷夫斯卡,波兰女音乐家,1838——1861,短暂的一生.她未上过音乐学院,自学成材.她创作《少女的祈祷》时,年仅18岁.
2、全曲听赏
思考：你听到了什么?几个不同的部分?
3、主题聆听
4、分段赏析：引子+A+A1+A2+A3+A4
了解变奏曲式结构
5、复听全曲
思考：A、这首乐曲的基本情绪是什么?（优美、抒情、明朗、华丽、激动……）
B、优美的琴声、波涛般涌动的音调,让我们联想到了什么?
（少女的祈祷、沉思?回忆、思念?幸福的憧憬?热切的倾诉?可能是,也可能不是）
四、交流讨论：
1、音乐能告诉我们什么?
2、如果音乐不能明确告诉我们,它究竟表现的是什么,那音乐的魅力又在哪里呢?
五、课堂小结：
1、音乐作品以五彩斑斓的音响,给我们带来某种情绪的感受和体验,同时也能引发我们在听赏过程中的联想和想象.这种联想和想象是丰富、多元的,并且因人而异.所以,乐曲本身不能明确告诉我们音乐具体表现的是什么.
2、正是基于音乐的这种非具象性和非语义性的特征,它能激发我们丰富的想象力,同时也能提高我们的审美情趣；也正是基于这些特征,它展现了音乐作为音响的艺术和时间的艺术所具有的独特魅力.
3、音乐是什么?
音乐是凭借声波振动而存在,在时间中展现,并通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术.它必须通过演唱或演奏这个表演的中间环节,才能使听众感受到音乐的情感和意境,从而产生艺术效果,达到审美的目的.所以,人们常常称音乐为表演的艺术.
城庆超级： 听每首歌都会有不同的感觉. 也许你听到了那首歌就会想起某个人、某些事. 会有不同的回忆. 我最喜欢阿M的解脱.那是我唱的最好的一首,也是朋友们说我唱的最像原版的一首歌.嘿嘿~~~~~`~
加查县19527274416： 高中音乐鉴赏心得 - ？
城庆超级： 音乐鉴赏课更是一门“听”的艺术.什么样的音乐都离不开“听”.“听”是一种音乐作品,我们既要在听的进程中让感官得到愉悦,又要使精神得到升华,感性和理性进行完美的结合才是我们“听”的根本意义所在.因此,要达到欣赏音乐的...
加查县19527274416： 急求啊!!! 我是高一生,老师说要交关于音乐鉴赏的意义与作用的作文,600字左右!! - ？
城庆超级： 于音乐鉴赏的能力培养和功能意义 ----一学期上音乐鉴赏课有感音乐,对于自己而言是一个不陌生的词了,印象中真正开始有意识地去...
加查县19527274416： 什么是音乐鉴赏 - ？
城庆超级： 音乐鉴赏?不知道你问的是哪方面的信息. 首先音乐鉴赏是高中音乐课的教材课本,属于人教版.共分六个模块,是综合课本.我现在所带高中音乐就属此类. 然后音乐鉴赏是音乐学专业的专业用书,属于上海交通大学出版社出版.内容包含...
加查县19527274416： 如何评高中音乐鉴赏课 - ？
城庆超级： 音乐鉴赏是一门“听”的艺术.我们既要让感官得到愉悦,又要使精神得到升华,感性和理性完美结合才是我们“听”的根本意义所在. 高中音乐鉴赏课涉及到不同国家、民族,不同风格、流派的音乐,我们在欣赏中得到提高和进步,在音乐中...
加查县19527274416： 高一音乐鉴赏的第一课是什么？
城庆超级： 少女的祈祷
