青少年期间会出现那些心里现象

青春期的少年常见的心理行为问题有哪些~

     青少年是人生的黄金阶段，它是个体发展、发育最富特色、最宝贵的时期，然而这个时期同时也是人生的“危险期”。进入青春期的青少年，身体发育迅速。青少年期的生理特征具有突变性，他们的形态、形体、内分泌等一系列的生理现象都会发生一个快速而巨大的变化。生理变化是心理变化的物质基础。随着生理上的变化，加之外界环境的各种影响，青少年期是个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡时期。这个时期的青少年心理特征是错综复杂的。主要表现为：
     一．自我意识增强
     自我意识是个体对自我的认识，进入青少年期的个体随着对外界认识的不断提高，生活经验的不断积累，开始对自己的内心世界和个性品质方面进行关注和评价。但是在这段时间内他们并没有形成关于自己的稳固形象，因而他们的自我意识还不够稳定，通常对自己不能做出客观的评价，看问题太过主观。遇到挫折往往又会灰心丧气、怯懦自卑、抑郁不振，甚至自暴自弃。这个时期最关键的是要帮助青少年建立起对自己的正确认识。
     二．智力发展显著
     青少年由于大脑机能的持续增强，生活空间的持续扩大，社会实践活动的持续增多，其认知能力得到了长足的发展。在这个时期，青少年的感知觉、记忆力、思维能力不断增强，逻辑抽象思维能力逐步占据主导地位，从一般的逻辑思维向辩证思维过渡，更多地利用理论思维，而且思维的独立性、批判性、创造性都有明显的提升。青少年逐步开始用批判的眼光来看待周遭事物，会有独到见解，喜欢质疑和争论。这时，他们会开始思考人生和世界，提出许多关于“人生目的”、“人生意义”、“生活理想”等一系列问题。由于解决这些问题是一个充满矛盾的过程，所以他们常常会为此感到苦恼、迷茫、沮丧与不安。
     三．情感的发展与现实的矛盾
     由于青少年心理发展过程中的错综复杂性，从而产生了青少年情感发展与现实的矛盾。
     1、闭锁性与强烈交往的矛盾
     青少年自尊心强，思想感情，个人秘密不肯轻易向家人及朋友吐露，这时会产生一种难以名状的孤独感。这种状态与青少年随生活空间的扩大而出现的强烈的交往需要构成了一对难以排解的矛盾。
     2、独立性与依赖性的矛盾
      一方面，自认为是成人的青少年在思想言行等各方面都表现出了极大的独立性，要求自作主张。然而另一方面，由于青少年的社会阅历不够丰富，在很多事情上难以做出正确的决断。这时就构成了独立性与依赖性之间的矛盾。
     3、求知欲强与识别力低的矛盾
     青少年社会经验少，识别力低，他们非常渴望获取新知识，新思想，这时要给予他们正确的引导，使他们朝正确的方向发展。
     4、情感与理智的矛盾
     青少年往往容易感情用事，他们不善于处理理智与情感的关系，常常是不能坚持正确的认识和理智的控制而成为情感的俘虏。
     5、理想与现实的矛盾
     青少年朝气蓬勃，富有远大的理想和抱负，对未来充满了美好的向往。然而他们往往不能正确估计理想实现的过程中会遇到各种各样的困难，容易遭受到打击。一旦遇到挫折，有的人便会悲观失望，严重的会陷入绝望的境地而不能自拔。
     6、性意识的发展与道德规范的矛盾
     青春期个体的生理发育已近成人，性意识的觉醒使青少年产生了对异性的爱慕，这种爱慕越来越强烈。但是他们极其敏感，容易冲动。道德观念不强，意志力薄弱，强大的生理冲击力有时会使他们做出违反道德规范的行为，给身心健康带来严重的不良后果。这时候应特别注意将性教育和伦理道德教育相结合起来，使青少年的性意识发展走向健康的道路。
     四．性意识的觉醒和发展
     性意识指青少年对性的理解、体验和态度。性意识的觉醒指青少年开始意识到两性的差别和两性的关系，同时也带来一些特殊的心理体验。青少年性意识有一个持续发展的过程，大致分三个阶段：
     1、疏远异性阶段
     青少年在性发育的初期，由于在生理上的急剧变化往往对性的问题感到害羞、腼腆、不安和反感。于是在心理上表现出不愿接近异性、彼此疏远。这一时期的性意识是对两性关系由无知到意识状态，是一种朦胧状态。
     2、接近异性阶段
     随着生理、心理的进一步成熟，青年男女之间相互产生情感的吸引，对异性表现出关心，希望在一起接触。这一时期的性意识带有朦胧的向往的特点。
     3、恋爱阶段
     随着年龄的增长，社会生活的全面影响以及生理上的进一步成熟，青年男女之间开始萌生爱情。他们把异性视为自己交往的对象，彼此之间相互爱慕，开始恋爱。这个阶段的爱情多以精神内容为主，重视纯洁的感情。

青少年期是身体快速成长的时期，也是心理逐步走向成熟的时期。在这一时期中，充斥着变化和严重冲突，又被称为“反抗期”或“叛逆期”，是各种心理障碍的高发时期。青少年常见的心理障碍包括：焦虑障碍、留意缺陷多动障碍、抑郁障碍、进食障碍、睡眠障碍、品行障碍以及重性精神病、主要表现在学习、交往、情绪和适应方面的困难。
对大多数青少年来说，固然达不到心理障碍的严重程度，但经常存在各种困惑和烦恼，假如不能得到及时解决，也会损害心理健康发展。假如出现以下情形，应及时求助心理健康专业人士。
1、情绪持续低落、觉得活着没意思，自卑，对原本感爱好的事失往爱好，懒得活动。
2、担忧害怕，如考试、发言、上学、参加社交活动等，出现回避行为。
3、沉默寡言，不和他人交流，行为退缩，或出现怪异行为，自言自语，自笑。
4、上课留意力不能集中，完成作业困难，学习成绩明显下降或一直低下。
5、体重明显下降，进食时回避他人。
6、进睡困难，早醒或夜醒多。
7、经常存在人际严重冲突，易怒，行为冲动。
8、碰到突发事件后，难以适应，影响到日常学习和生活。
9、存在医学检查难以解释的身体不适症状。
10、性困惑或性行为异常。

青少年处在身心发展的重要时期，随着生理发育和社会适应能力的变化，在学习、生活和人与人之间的交往以及自我意识等方面会出现各种的心理问题，尤其是在成长时期，如果心理不健康，会导致躯体疾病，甚至会发生偏离社会规则的事情。所以关心青少年的成长，早期发现青少年的心理问题，对青少年的身心健康和社会发展非常重要。

青少年常见心理问题有：
  (1)逆反心理：青少年处在青春发育期．也是不稳定的时期，由于大脑发育已趋于成熟，有思维判断和分析能力。从童年期单纯的正向思维逐渐发展为多向思维和逆向思维，在接受教育和社会文化交往中，也掌握了逆向思维的方法，同时也就产生了逆反心理，表现为对父母的再三叮嘱话反感。

  ①不喜欢按照别人的吩咐做事；
  ②做某些事按照自己的主观意识做，不顾别人的反对；
  ③喜欢与众不同，好表现自己；
  ④违反了学校或社会规则感到愉快；
  ⑤爱冒险，喜欢别人注意，认为自己不好惹，我是最棒的；
  ⑥对别人的批评反感，愤怒；
  ⑦给家人或学校增添麻烦感到快乐。
  (2)焦虑抑郁状态：青少年从儿童期转型到青少年期，从依恋父母转向同学和朋友（尤其住校生），逐渐接受社会适应性，而产生焦虑抑郁情绪，表现为：

  ①经常头痛、肚子痛；
  ②多梦，梦见家中发生了不幸；
  ③食欲下降，胃痛；
  ④害怕上学，和同学说话时紧张；
  ⑤担忧、胆怯；
  ⑥担心不能把事情做好；
  ⑦遇到高兴的事也不快乐；
  ⑧手脚发颤、发麻、多汗；
  ⑨注意力不集中；
  ⑩觉得生活没价值，感到自卑，经常内疚自责。

、青少年期心理现象
①处于青春期的男女，已经意识到性差异，常常会发生一种摆脱父母的监督而独立行动的想法，行为开始活跃而且勇敢；②随着年龄的增长，男女会产生害羞、好奇的心理和情绪不稳定等一系列的心理改变；③青春期青少年精力充沛，性格活泼而勇敢，情感更为复杂和热烈，思维能力不断发展，容易吸收新事物、富于理想。但他们出存在考虑问题不够全面，容易自高、自大、莽撞、冒失等缺点。

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新河县15683043856： 青少年期具有哪些心理特征? - ？
闻房七厘： 青少年期作为个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期,在心理发展方面可谓错综复杂.而主要心理特征如下 1智力发展显著 青少年期由于大脑机能的不断增强,一直处于系统的学习状态,同时生活空间妇】大,社会实践活动增多...

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闻房七厘： 、青少年期心理现象 ①处于青春期的男女,已经意识到性差异,常常会发生一种摆脱父母的监督而独立行动的想法,行为开始活跃而且勇敢;②随着年龄的增长,男女会产生害羞、好奇的心理和情绪不稳定等一系列的心理改变;③青春期青少年精力充沛,性格活泼而勇敢,情感更为复杂和热烈,思维能力不断发展,容易吸收新事物、富于理想.但他们出存在考虑问题不够全面,容易自高、自大、莽撞、冒失等缺点.

新河县15683043856： 青春期的少年有哪些典型心理表现? ？
闻房七厘：少男少女由于处在青春期身体发育、知识和生活经验尚不充足的特定时期,故可有不健康的心理表现,当发现时应当及时纠正,以免酿成大病.其表现主要有以下几个方面: 忧郁 由于种种原因,青少年会出现闷闷不乐,愁眉苦脸,沉默寡言的现象.如果长时期地处于这种状态,就应当予以充分重视. 狭隘. 即斤斤计较,心胸太狭窄,不能容人也不理解别人.对小事也耿耿于怀,爱钻牛角尖. 嫉妒 当别人比自己好时,表现出不自然、不舒服甚至怀有敌意,更有甚者竟用打击、中伤手段来发泄内心的嫉妒. 惊恐 对环境和事物有恐怖感,如怕针、怕暗、怕鬼怪.轻者心跳厉害、手发抖,重者睡不着觉、失眠、梦中惊叫等.

新河县15683043856： 青春期心理会产生什么的 - ？
闻房七厘： (1)疏远异性期:在青春期发育初,男少年对性的差别特别敏感,由于第二性征的心理变化,使少男对自身所发生的巨变感到迷茫、害羞,本能地产生对异性的疏远与反感.他们对对方采取冷漠的态度,在共同的学习、劳动和游戏中不能很好协作...

新河县15683043856： 青少年的正常心理现象？
闻房七厘： 人从出生后,有两个心里叛逆期,一个是2到3岁的幼儿期,另外一个就是青春期. 处于青春期的孩子,因为有了自己省视社会的标准,有了一定的省美能力,所以会做出一些大人认为还奇怪的举止和不服和他们省美标准的事情

新河县15683043856： 青春期的心理特征 - ？
闻房七厘： 青春期的心理变化特征表现为自主意识增强,自尊心变强,渴望交流和友谊,易于冲动并富于幻想,性意识萌动并表现为初期的与异性疏远,到逐渐愿意与异性接近,或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化.

新河县15683043856： 学生在青春期有那些心理 - ？
闻房七厘： 根据发展心理学,十一二岁至十四五岁的初中阶段相当于少年期,十四五岁至十七八岁的高中阶段相当于青年初期.两者合在一起,即十一二岁至十七八岁阶段,就成为青少年期.那么,青少年的身心发展有何特点呢?国际心理学的文献往往是...

新河县15683043856： 青春期有哪些心理现象例子 - ？
闻房七厘： 会突然情感大发,看到帅的或者美的就无缘无故爱上了.会经常胡思乱想,男生的话会很容易“激动”……然后么尴尬的不得了,搞不好还会有心里阴影……女生么会变得有些八卦,会突然发脾气之类...

新河县15683043856： 青春期的心理表现 - ？
闻房七厘： 爱发脾气、★独立性增强.随着少男少女自我意识的形成,他们的独立性急剧增强,他们不再被动地听从父母的教诲和安排,而是渴望用自己的眼睛看世界,用自己的标准衡量是非曲直.这种从被动到主动,从依赖到独立的转变,对于青少年来...

新河县15683043856： 青春期心理特征 - ？
闻房七厘： ①、身心发展时差错位在青春期,生理发育迅速成熟,而心理发育则相对迟缓,从而造成人的心理成熟水平、社会阅历积累与急剧的生理成熟不相适应,出现了心理年龄与生理年龄相脱离的现象.从而会产生许多心理矛盾:个人要求与依赖关...