英语周报2015-2016高二外研版第七期答案

高二外研英语周报2015~2016book7module1答案~

高二外研英语周报2015~2016 Book 7 Module 1 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ACABC 6-10BBCAA
11-15 CBAAB 16-20CBACA
21-25 CBACB 26-30CABAD
31-35 DBCAB 36-40 ECABG
41-45 CCBDC 46-50 ADDAC 51-55 BCCAB 56-60 BDCCB
61. known 62. professional
63. heaviest 64.Having played
65. in 66. where
67. to help 68. retired
69. officially 70.a
短文改错：
71. ... crazy for pizzas ... for → about
72. ... because me. because后加of
73. ... table next to me ... me → us / ours
74. ... was really funnily. funnily → funny
75. ... stop to laughing. 去掉to
76. ... some customer ...
customer → customers
77. ... the fact which ... which → that
78. ... an owner of ... an → the
79. ... tell them to stop. tell → told
80. ... Linda and I was ... was → were
One possible version:
Dear Mr. Smith,
I'm writing to tell you about a change inthe time of our oral lesson. A basketball match between our class and Class Twowill be held at 3 p.m. on Thursday, so our oral English class has to be put offuntil Friday afternoon. Is three o'clock OK for you? I'm sorry for theinconvenience we have caused to you. Besides, you are welcome to come and watchthe match on the playground if you are free. We'd all be very glad to see youthere.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua

部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (购物)
本文是应用文。文章是一则关于一款Jitterbug手机的广告。
21. C。推理判断题。第一段作者描述其终于拥有第一部手机的经过，由此推断，作者曾是一个赶不上时代潮流的人，因没有手机而受到书友的取笑。
22. B。推理判断题。由第一段作者认为大多数手机屏幕太小、功能太多、资费过高和第二段介绍Jitterbug牌手机屏幕大、易于操作、声音清晰、资费低等特点可知，他购买该品牌手机是因其便捷性。
23. A。写作目的题。由最后一段的Call now ... Try theJitterbug for 30 days ...可知，本文主要目的是通过一位使用者的经历来为这款Jitterbug手机做广告。
B篇 (体育)
本文是记叙文。作者描述了他第一次参加Eco-Challenge越野挑战赛的经历。
24. C。推理判断题。由第一段的Most of my fear was dueto lack of experience and knowledge. I really had no idea what I was gettinginto ... I was like a deer caught in headlights the whole way可知，由于缺乏经验，作者第一次参加Eco-Challenge资格赛时非常紧张。
25. B。细节理解题。由第二段可知，为了参加澳大利亚越野挑战赛，作者原本打算进行系统性的训练，但实际上他却只简单训练了自己的技能，缺少与队友的配合训练，而且还是边工作边训练，故在准备阶段，他并没按计划达到训练目的。
26. C。推理判断题。由最后一段作者的队友出现状况而导致整个团队不能继续比赛可知，尽管作者的团队取得了阶段性胜利，但最终由于准备不足而无法完成整场比赛。此处是对文章段首的when you enter a race, you always think, “Am I ready? Did I train enough?”的呼应。
27. A。细节理解题。由第一段的The Eco-Challenge raceis a multi-day event where teams of four men and women compete non-stop over a300-mile course可知，作者在澳大利亚参加的这项越野挑战赛是一项行程约300英里的长距离比赛。
C篇 (语言学习)
本文是说明文。文章介绍了语言学家James Copeland为研究墨西哥塔拉乌马拉族文化以及语言所做出的努力。
28. B。推理判断题。由第一段描述塔拉乌马拉族人住在山洞、缺少食物、过着与世隔绝的生活等可知，他们的生活简朴、艰难。
29. A。推理判断题。由第二段Copeland介绍塔拉乌马拉语不是文字语言、没有相关的语言规范、完全靠观察和模仿学习和第三段他利用自己掌握的多种语言知识学习该语言可知，塔拉乌马拉语不易学。
30. D。细节理解题。由三、四两段可知，在Copeland研究塔拉乌马拉族文化之前，基本没有关于其语言的相关研究，于是他通过一位当地人的帮助来接触该族人并学习其语言。
31. D。词义猜测题。由最后一段的no amount of moneycould buy his language和after Copeland explained to him ... Gonzalez agreed to help可知，Gonzalez一开始并不愿意和Copeland合作。
D篇 (健康)
本文是说明文。文章介绍了芬兰科学家的研究发现——常洗桑拿浴的人容易长寿。
32. B。推理判断题。由第一段的Regularly spending timein a sauna may help keep the heart healthy and extend life可知，第二段的这些数据说明经常洗桑拿的人更容易长寿。
33. C。细节理解题。由第三段的The results don'tsurprise Dr. Thomas H. Lee可知，Lee博士认为该研究结果是意料之中的。
34. A。推理判断题。由第四段的Sauna use is deeplyrooted in Finnish culture ... Most of the saunas are in people's homes可知，芬兰桑拿浴对于芬兰人来说随处可及。
35. B。细节理解题。由最后一段Lee博士说的But exercising and then taking asauna seems like a very healthy lifestyle可知，他认为运动之后洗桑拿对健康很有益。
第二节：
话题：个人情感
本文是说明文。文章介绍了五条控制易怒情绪的方法。
36. E。E项中的phrase such as “take it easy”与本段小标题Relax相呼应。
37. C。下文的tell yourself, “It's under-
standable that I'm upset about it, but it'snot the end of the world.”是对C项replacingthese thoughts的举例。
38. A。由下文的Statements ... might upsetpeople可知，本段作者建议人们谨慎使用带有never或always的话语。
39. B。由小标题Have a better commu-
nication和文中的slow down以及下文的take your time before answering可知，作者建议人们在激烈的讨论中，不要轻易下结论，认真倾听，良好沟通，从而避免怒气的产生，故选B项。
40. G。本段作者建议使用幽默化解怒气。由本段的The more detail... the more likely it is to put a smile on your face可知，幽默可以让人意识到令人生气的事其实并没有那么重要，故选G项。

语言知识运用：
第一节：
话题：人际关系
本文是记叙文。当妈妈面对淘气的孩子说“别让我告诉爸爸”时，孩子可能会得出爸爸就是权力的源泉的结论，而这并不利于教育孩子。
41. C。由But一词的转折可知，作者以前是一位非常冷静的妈妈，但现在一切都变得“不同（different）”了。
42. C。由下文作者在照顾孩子时遇到的困难可知，有三个孩子只是作者如今面临的部分“问题（problem）”。
43. B。44. D。45. C。由together和leaving me的对比以及下文作者在照顾孩子方面出现的问题可知，以前作者是和丈夫一起“照顾（look after）”孩子，但自从丈夫“从事（took）”销售工作后，她不得不独自承担“教育孩子（parenting）”的大部分责任。
46. A。由于丈夫工作时间长，因此不能“帮助（help）” 作者照顾孩子。
47. D。由下文作者描述孩子的淘气可知，管教孩子变得越来越“难（difficult）”。
48. D。由第一段的I never thought would come outof my mouth: “Don't make metell Daddy.”以及下文的mydaughter mentioned “Daddy” again可知，“别让我告诉爸爸”这句话最先是由作者五岁的女儿“提出（bringup）”。
49. A。50. C。由I never indulged her可知，淘气的女儿会做一些诸如踢哥哥的“事（something）”，作为母亲自然是让女儿“停止（stop）”这样做。
51. B。由上文的climbing on the snow banks可知，玩闹的孩子们“拒绝（refusing）”上车去学校。
52. C。由上文的I started to get mad可知，作者“生气地（angrily）”对孩子们说“别让我告诉爸爸”。
53. C。由it worked可知，提到爸爸，孩子们竟然听话了，这令作者“惊讶（surprised）”。
54. A。“别让我告诉爸爸”是作者“说（said）”给孩子们听的。
55. B。由上文的I suspected it was wrong以及下文儿童心理学家告诉作者的话可知，作者对“别让我告诉爸爸”这句话的怀疑被证明是“对的（right）”。
56. B。当妈妈说“别让我告诉爸爸”，孩子会得出“爸爸（father）”是权力源泉的结论。
57. D。58. C。由上文的the child concludes .... the source of power可知，心理学家指出“别让我告诉爸爸”这句话是“教（teaching）”孩子们认为爸爸是“令人害怕的（feared）”，而妈妈并不管事。
59. C。由上文的their mother is not in charge可知，“别让我告诉爸爸”这句话对妈妈不“好（good）”，对爸爸也不公平。
60. B。由上文的the source of power和mother is not in charge可知，作者不想失去管孩子的“权力（power）”。
第二节：
61. known。考查动词-ed形式作后置定语的用法。know与Shaquille Rashaun O'Neal之间是逻辑上的动宾关系，故填known。
62. professional。考查形容词作定语的用法。设空处作定语，修饰player，故填professional。
63. heaviest。考查形容词的最高级。“one of the +形容词的最高级+名词复数”表示“最……之一”。
64. Having played。考查动词-ing形式作状语的用法。句子主语he与play之间是逻辑上的主谓关系，且play所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，故填其动词-ing形式的完成式。
65. in。考查介词。in the history of ...意为“在……历史上”。
66. where。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句补充说明Louisiana State University，且在从句中作地点状语，故填where。
67. to help。考查不定式作目的状语的用法。设空处作目的状语，且O'Neal与help之间是逻辑上的主谓关系，故填to help。
68. retired。考查一般过去时。由时间状语on June 1, 2011可知，此处应用一般过去时。
69. officially。考查副词。设空处作状语，故填officially。
70. a。考查不定冠词。live a full life过充实的生活。

[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 DBCAD 6-10BABDC
解析
A篇 (历史)
本文是说明文。近日，科学家确认了美国詹姆斯敦遗骸的身份。
1. D。细节理解题。由第一段的the bones of foursettlers ... dating as far back as 1608和第二段的After being lost to history for more than 400 years可知，这四具遗骸已被埋葬了大约四个世纪。
2. B。推理判断题。由第三段可知，科学家在詹姆斯敦发现的遗骸来自四位在北美扎根的第一批英国殖民者，再由倒数第三段的The bones of these men help fill in the stories of their lives可知，这次发现有助于科学家对美国早期英国殖民者有更多的了解。
3. C。词义猜测题。由第四段可知，早期到詹姆斯河流域的殖民者面临着饥荒和疾病，且与当地土著和其他殖民者冲突不断；再由倒数第三段的Jamestown almost ended in failure可知，此处是指位于詹姆斯敦的殖民地被完全摧毁。
4. A。段落大意题。本段介绍科学家利用3D技术并根据历史记录和对遗骨的化学分析最终确定了于2013年11月发现的四具遗骸的身份。
5. D。文章出处题。由首段的时间状语On Tuesday和文中Horn said in a statement， Horn said的行文格式可知，本文是对科学家确认美国詹姆斯敦遗骸身份的报道。
B篇 (个人情感)
本文是议论文。文章探讨了人们如何判断美。
6. B。写作手法题。由第一段Dr Perrett所做的实验one, the average of all thepictures, the other made from those rated most attractive ... most people saidthey preferred the composite of most attractive faces和第二段他的结论the most attractive face wasnot average可知，Dr Perrett通过实验对比得出其结论。
7. A。细节理解题。由第二段Dr Perrett总结明星和超模的长相特点可知，朱莉娅•罗伯茨非常有魅力。
8. B。细节理解题。由第三段的women seem to prefer menwith gentle faces和第四段的manywomen now go for baby-faced stars可知。
9. D。推理判断题。由最后一段Professor Cunningham的结论可知，不同文化之间对美的看法仅仅只是细微的差别，再由作者全文介绍DrPerrett的最新理论以及最后一段他说的byand large, we all seem to be attracted to the same things可知，作者认为总体上人们有着相似的审美标准。
10. C。主旨大意题。由文章首段的it was thought that abeautiful face ... a collection of average features和最后一段的there might be a little truth... beauty is in the eye of the beholder, by and large, we all seem to beattracted to the same things的相互呼应可知，本文探讨了人们对美是如何判断的。C项作标题更符合本文主旨。

英语周报高二外研版2015-2016年13期答案

高二英语上学期期中综合能力评估试题参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BCAAC 6-10CBBAA
11-15 CABAC 16-20CBCBA
21-25 BCBCD 26-30BDBCB
31-35 DCDDB 36-40AGEDC
41-45 CBADB 46-50CABAC
51-55 DBDCD 56-60DADCB
61. who 62. to train
63. bravery 64.professional
65. What 66.a
67. easily 68.falls
69. crying 70.of
短文改错：
71. Today some classmate ...
classmate → classmates
72. ... we first trained by ... first前加were
73. ... when to operate ... when → how
74. ... wear the volunteer ... wear → wearing
75. ... got down on our work. on → to
76. ... but some offered ... but → and
77. ... took our tasks serious.
serious → seriously
78. ... we share our feelings ...
share → shared
79. ... help the others. 去掉the
80. ... looking forward to ...
looking → look或looking前加are
One possible version:
Dear Sally,
I'm very sorry to tell you that I can't go climbing with you nextweekend as planned, because my right foot was injured.
This Wednesday afternoon, our school held a football match. You knowthat I am a member of our class team, so I played in the match. Unfortunately,I hurt my right foot during the second half of it. The doctor said that Iwouldn't be able to walk for about a month. What a pity that we can't goclimbing together this time. Maybe we can make it sometime when I am wellenough to do it. Is that OK?
Best wishes to you!
Yours,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇(家庭、朋友与周围的人)
本文是记叙文。文章主要讲述了第一位女性体育作家Joan Ryan的故事。
21. B。细节理解题。由第一段中的She was a pioneer insports journalism, becoming one of the first female sports columnists in thecountry可知，Joan Ryan是体育新闻的先驱，也是美国第一批女性体育专栏作家之一。
22. C。词义猜测题。由该段中对Joan Ryan第一次去男更衣室采访Joe Cribbs的描述可知，作为女性体育作家的先驱，其难度非常大。由此可推知，Youbet意为“当然了”。
23. B。推理判断题。由第五段中的Joan ended upinterviewing Cribbs — outside the locker room可知，Joan Ryan最终采访到了Joe Cribbs。
24. C。推理判断题。由最后一段中的Don't let anyone keepyou from doing what you want to do. Just pretend you have courage可知，Joan Ryan认为要想成为一名体育作家，就需要有面对困难的勇气。
B篇(自然)
本文是应用文。文章列举了关于澳大利亚动物网站的几条搜索结果。
25. D。细节理解题。由第三段中的Oban ... a variety ofinteresting Australian animal stories on this website可知，该网站有很多有趣的澳大利亚动物的故事。
26. B。细节理解题。由第六段中的Ready for someAustralian fun-time games ... puzzles, mind games, quizzes, and a coloring book可知，该网站有一些好玩的益智游戏。
27. D。推理判断题。由最后一段中的most destructivenon-native animals和four of the problematic Australian animals可知，这些入侵物种最具破坏性，而且带来了很多问题。
C篇(体育)
本文是说明文。青少年在运动中因头部撞击导致脑震荡的比例在逐年增高。工程师、医生和教练采取措施改善这一情况。
28. B。推理判断题。由第二段中的more common和 each year increased by 62 percent可知，青少年因体育运动导致脑震荡的情况越来越严重，令人担忧。
29. C。推理判断题。作者在第五段中提到公交车急刹车时人们会受到撞击，将之与人们在运动时发生脑震荡的情况相比较，使这一概念更容易被理解。
30. B。细节理解题。由倒数第三段中的But he's found thatwhen wearing a newer football helmet, the player's head doesn't gain speed asmuch after a hit. That lowers the risk of concussions可知，新款头盔效果更好些，可以更好地保护运动员的头部免受伤害。
31. D。细节理解题。由最后一段中的stop playingimmediately if you suffer concussion可知，Crutchfield建议年轻的运动员在运动中发生脑震荡时，一定要及时停止运动，这样才能避免给大脑造成长期的损伤，才有利于今后更好地开展这项运动。
D篇(饮食)
本文是说明文。可可粉短缺将导致巧克力危机。
32. C。细节理解题。由第三段中的Higher temperatures anddry weather ... have greatly hurt production和第四段中的Plant diseases have also destroyed crops可知，高温和干旱天气以及植物病害是导致可可粉短缺的主要原因。
33. D。细节理解题。由第五段中的This strain isresistant to the plant disease and produces about seven times more cocoa beansthan typical cocoa strains可知，这种新的可可树品种CCN-51具有抗疾病能力，而且产量高。
34. D。词义猜测题。由倒数第二段中的描述以及划线部分前的转折词But可知，对于巧克力来说并不都是坏消息。
35. B。观点态度题。由倒数第二段的最后一句可知，国际可可组织对可可粉短缺持乐观的态度。
第二节：
话题：体育
本文是说明文。文章主要介绍了运动的类型及其对人的益处。
36. A。由本段中的aerobic exercise和anaerobic exercise以及该空前的Sports such as football andbasketball are great forms of exercise可知，A项内容“这是因为它们结合了这两种运动”符合此处语境。
37. G。由该空后的The lungs and the heart workharder to bring in extra oxygen可知，设空处指在有氧运动中，人的身体会把氧气和糖分结合起来获取更多的能量。
38. E。由前段中的Swimming, cycling, running andrapid walking are good examples of aerobic exercise以及本段对无氧运动的介绍可知，此处要是列举无氧运动的例子。
39. D。由本段中的affects ... in positive ways及It improves balance and coordination等信息可知，设空处描述运动给人带来的积极影响，D项符合此处语境。
40. C。由该空后的People who exercise ...positive, happy attitude可知，设空处指运动给人带来幸福感，故选C项。

语言知识运用：
第一节：
话题：个人情感
本文是议论文。开心的人能看到事物积极的一面，而不开心的人总喜欢批评和抱怨。
41. C。42. B。尽管他们有“同等（equal）”程度的健康、财富和舒适的生活，一种人变得很开心，“而（while）”另外一种人却不开心。
43. A。44. D。这种“差异（difference）”来源于他们“考虑（consider）”事情、人和事件的不同方式。
45. B。快乐的人把注意力“集中（fix）”于事物的便利上。
46. C。由上文中的the convenience of things和下文中的well-prepared dishes ... fineweather可知，此处指交谈中“愉快的（delightful）”部分。
47. A。他们“享受（enjoy）”所有开心的事情。
48. B。那些不快乐的人只想着和说着完全“相反的（opposite）”事情。
49. A。由上文中的Those who become unhappy可知，不快乐的人总是“不满意（dissatisfied）”。
50. C。由下文中的The unhappy ones hurt manypeople可知，不开心的人会“伤害（hurt）”别人。
51. D。52. B。由下文中的as time goes on以及The habit may be strong ...可知，不快乐的人的这种爱批评和不喜欢的意图会随着时间的推移“逐渐（gradually）”成为一种坏“习惯（habit）”。
53. D。此处指有坏习惯的人意识到这种坏习惯对自己的兴趣和品味有着坏“影响（effects）”。
54. C。“我”希望这个小小的警告能对他们有“帮助（service）”。
55. D。由下文中的for it brings on deep sorrowand bad luck可知，不快乐会对生活造成“严重的（serious）”后果。
56. D。57. A。由上文中的The unhappy ones hurt many people以及该空后的and nobody ... politeness and respect可知，“没有人（nobody）”喜欢他们，也没有人用基本的礼貌和尊重去“对待（treat）”他们。
58. D。由上下文的描述可知，没人希望他们“成功（success）”。
59. C。60. B。他们应该改变自己的坏习惯，“满足（pleased）”于令人欣慰的事情，“而不用（without）”无谓地担心自己和别人。
第二节：
61. who。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句修饰his son，且在从句中作主语，故填who。
62. totrain。考查动词不定式作状语的用法。设空处作目的状语，且a Buddhist monk与train之间是逻辑上的主谓关系，train所表示的动作尚未发生，故填to train。
63. bravery。考查名词。设空处作介词of的宾语，表示“勇气”，故填bravery。
64. professional。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰boxer，表示“专业的”，故填professional。
65. What。考查疑问代词。What do you think of ...?意为“你觉得……怎么样？”。
66. a。考查不定冠词。shame在此意为“可耻的事”，是可数名词，且表泛指，故填a。
67. easily。考查副词。设空处作状语修饰be knocked down，故填副词形式easily。
68. falls。考查时态。由主句所用的时态可知，从句也应用一般现在时，故填falls。
69. crying。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作of的宾语，且he与cry之间是逻辑上的主谓关系，且cry所表示的动作正在发生，故填crying。
70. of。考查介词。be proud of意为“以……为荣”。

[选做题参考答案及解析]
参考答案
I.阅读理解：1-5 ADABC
II. 完形填空：1-5 CABDC 6-10 ACADC
11-15 BADCB 16-20 BADDB
解析
I.阅读理解：
话题：社会
本文是说明文。研究发现当今青少年的孤独感比过去的青少年有所减轻。
1. A。细节理解题。由第二段可知，该研究发现当今青少年的孤独感比过去的青少年有所减轻。
2. D。细节理解题。由第四段可知，这些科学家是通过分析数据得出结论的。
3. A。推理判断题。综合第五段段意可知，这些数据反映出年轻人越来越独立的趋势。
4. B。细节理解题。由倒数第四段中的White high schoolstudents reported lower loneliness than African-American students可知，非洲裔美国高中生比白人高中生更感到孤独。
5. C。推理判断题。由倒数第二段中的she believes it hasmade having friends and feeling connected to them easier in many ways可知，Ogochukwu Diei认为社交媒体有助于她与朋友之间进行交流。
II. 完形填空：
话题：自然
本文是说明文。文章主要介绍了狼群是如何照顾幼崽的。
1. C。由该空后的her body heat可知，小狼崽靠母亲身体的热量来保“暖（warm）”。
2. A。由该空后的cannot see or hear either以及下文中的the once-helpless pups可知，这些“无助的（helpless）”小狼崽看不到也听不到。
3. B。由下文的描述可知，整个狼群会帮助“照顾（take care of）”小狼崽。
4. D。狼群的首领通常是“最强壮（strongest）”、年龄最大的狼。
5. C。狼群的首领把尾巴翘得很高“因为（because）”这显示出它们统领整个狼群。
6. A。上下文之间表示转折对比关系，故用“相反（On the otherhand）”。
7. C。由上文中的hold their tails high可知，狼群的其它成员把尾巴放“低（low）”。
8. A。由上文中的The leaders ... they are incharge可知，其它狼把尾巴放低以示对“首领（leaders）”的尊重。
9. D。由下文中的They also decide ...可知，狼群的首领经常“决定（decide）”什么时候去狩猎。
10. C。由下文中的moves可知，它们还决定幼崽应该何时离开“洞穴（den）”。
11. B。这块地方也“成为（becomes）”小狼崽生活的地方。
12. A。由上文中的near a river or a lake可知，这片区域靠近河或湖，能够给狼提供“水（water）”喝。
13. D。由下文中的when it leaves to hunt可知，当狼群去“狩猎（hunt）”时，一只狼留下来照顾小狼。
14. C。由上文中的baby-sit 和watches over the pups可知，它照看和“保护（protects）”小狼。
15. B。由文中的描述可知，其它的狼去狩猎，给小狼带回“食物（food）”。
16. B。当幼狼“长大（grow）”后，它们开始跟着狼群去狩猎。
17. A。刚开始，幼“狼（wolves）”只跟着狼群走很短的距离就返回驻地了。
18. D。然而，到夏天结束的时候，它们就能到两三英里“远（away）”的地方探索了。
19. D。由上文中的the snow falls和下文中的the pack may travel 30 mileseach day to search for food可知，冬天到了，找食物变得更“难（difficult）”了。
20. B。由下文中的they have become workingmembers of the pack可知，曾经无助的幼崽可以“加入（join）”狩猎的队伍了。

英语周报2015-2016高二外研版第七期答案

高二英语上学期期中阶段检测参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBABA 6-10BCACC
11-15 BAACC 16-20BCBCA
21-25 CBDAC 26-30CACDC
31-35 BCDAB 36-40 BECFA
41-45 ACCDA 46-50 ADBCB
51-55 DBBCC 56-60 DBCBC
61. actually 62.are avoided
63. travelling 64.that / which
65. where 66.as
67. safety 68.leaves
69. better 70.at
短文改错：
71. ... interested in get ... get → getting
72. She wanted to ... wanted → wants
73. ... is play ... play前加to
74. ... the Olympic Game. Game → Games
75. ... at a moment. a → the
76. ... on great condition ... on → in
77. ... run for an hour ... run → runs
78. ... after her school ... 去掉her
79. ... and Diana is ... and → but
80. ... to be successfully ...
successfully → successful
One possible version:
June, 14th Fine
This afternoon, I went to the park with my younger brother. My brothersat on a small flat truck and I pulled it forward. The sun was shining and thebirds were singing. We had a great time playing in the park. On our way home,we saw an old man carrying a large bag on his back. The bag was so heavy thathe sweated heavily. My brother and I offered to help and carried it on thesmall flat truck to his home. The old man gave us some candy to show histhanks. It was already dinner time when we got home, but we both felt veryhappy.

部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (文娱)
本文是应用文。文章介绍了六张最新发行的音乐CD。
21. C。细节理解题。根据Richard Thompson 1980-2000部分介绍的... electric guitar playing,and his folk-rock songs, are collected together可知，这张CD里包含了摇滚音乐。
22. B。推理判断题。根据Richard Clayderman部分介绍的... known for his relaxingpiano music可知，他的音乐轻柔、舒缓。
23. D。推理判断题。根据这六张CD介绍中的new collection, new 2-CDcollection, new recording, a few new pieces等可知，它们都是最新发行的。
B 篇 (自然)
本文是记叙文。作者描述了她收养的金毛猎狗的故事。
24. A。推理判断题。根据第一段的No way could I havesent her away ... People always find all sorts of excuses for abandoning ananimal可知，作者初次见到Goldie时，认为它是被人遗弃的，很可怜。
25. C。细节理解题。根据第二段的She was so unsettled... hardly ate anything和There was nothing I could do to make her happy可知，刚到作者家时，Goldie不吃东西，无精打采。
26. C。细节理解题。根据倒数第二段的when I saw herlicking the four baby dogs, my heart melted可知，Goldie快速跑向远处的农舍是因为它找到了以前的主人并和它的孩子团聚。
27. A。标题归纳题。跟新主人慢慢熟络起来的Goldie有一天突然挣脱主人的绳索奔向一家农舍，与它的孩子团聚。不知所措的作者这才意识到Goldie在她家表现异常的原因，故A项中的secret一词形象地描述了发生在Goldie身上的故事。
C篇 (自然)
本文是记叙文。文章介绍了澳大利亚考拉医院救治的一只考拉。
28. C。细节理解题。根据第一段可知，Zenani是一只在大火中被严重烧伤的考拉，它被人们发现并送到考拉医院进行救治。
29. D。推理判断题。根据第三段的baby koalas can becomedependent on the humans who care for them和young koalas ... might go into someone's house and want to be pickedup可知，被考拉医院救治过的考拉容易对人类产生依赖，因此它们更喜欢跟人类在一起。
30. C。推理判断题。根据倒数第二段的her claws did not grow back normally. Without them, she is unable toclimb trees. That means she has to spend the rest of her life at the koalahospital可知，爪子受伤不能爬树的Zenani无法在野外存活，因此只能住在考拉医院。
31. B。细节理解题。根据最后一段的You can even meetZenani — the koalahospital gives free tours every day可知，该医院允许游客参观。
D篇 (学校生活)
本文是议论文。文章探讨了GBS高中里的韩裔美国学生是如何与人相处的。
32. C。主旨大意题。根据第二段的Different KoreanAmerican students react differently to being in a high school where moststudents are white以及下文列举GBS高中的三名韩裔美国学生在校交友的情况可知，本文主要探讨了GBS高中里的韩裔美国人是如何与他人相处的。
33. D。篇章结构题。根据第三段可知，原本只和韩裔美国人交朋友的爱丽丝认为跟这些朋友在一起才有安全感，但后来她发现自己也愿意跟非韩裔籍人交往。故此处她所说的new experiences是上一句提到的与非韩裔籍人交朋友的经历。
34. A。细节理解题。根据第四段的He was unwilling toadmit ... After coming to GBS, his sense of his Korean American identity wasrestored, and he decided to have mainly Korean American friends可知，在来GBS上学之前，约翰为自己的韩裔身份感到羞愧。
35. B。推理判断题。根据最后一段的these honest opinionscan help us better understand ... and their honesty might help ...可知，作者认为这三位学生的观点有助于人们了解不同文化之间的关系。
第二节：
话题：语言学习
本文是说明文。文章是几条关于如何流利阅读的建议。
36. B。根据上句的Find the best time of day可知，阅读需要在不累的情况下进行。
37. E。根据上文的make predictions和ask yourself questions可知，作者建议阅读时利用文中的线索来寻找所提问题的答案。
38. C。根据本段的小标题Try not to translate可知，作者不建议阅读时翻译，因为翻译使阅读速度变慢。
39. F。F项中的looking forward to reading是本段建议Enjoy your reading的好结果。
40. A。A项的Read as much as you can与下文作者建议的read whenever and wherever you can ... read more相符。

语言知识运用：
第一节：
话题：日常生活
本文是说明文。文章介绍了遇到人身威胁时我们该如何自卫。
41. A。本段描述了一位女士受到人身威胁的情景——女士走向停车场，“突然（Suddenly）”，一个男人从后面跳了出来。
42. C。43. C。根据下文的kicks him ... he's on the floor ... drives away可知，这位女士“做（performs）”了几个漂亮的动作，并朝着那个男人的“要害（hurts）”部位踢过去。
44. D。年轻女士开车走了，由此可知她“没有受到伤害（unharmed）”。
45. A。根据第一段和第二段描述的两个场景的对比可知，现实生活和电影中发生的事情是“不同的（different）”。
46. A。根据第一段中的描述可知，此处应该是指女孩向“坏（bad）”人踢去。
47. D。根据上文的she's on the floor,defenceless可知，倒地的女孩“无处（nowhere）”可跑。
48. B。根据下文的most importantly可知。
49. C。上文这位女孩的故事告诉我们，面对危险时要动“脑子（brain）”而不是用身体来保护自己。
50. B。保持“安全（safe）”就是不要把自己置于潜在的危险之中。
51. D。利用常识避免受到潜在的“攻击（attack）”。
52. B。53. B。根据作者建议的don't go out alone at night, stay in well-lit areas可知，应确保有人“总是（always）”知道你在哪里，“注意（notice）”周围环境，并随时携带手机。
54. C。此处指上文的a dangerous situation。
55. C。根据上文的建议try not to ... getting angryor trying to fight可知，离开危险之地是最好的“防卫（defence）”。
56. D。你可以冷静地走开，也可以快速地“逃跑（run away）”。
57. B。58. C。根据下文的you must fight back可知，上述从危险中脱身而出的办法都“失败（fails）”了，身体的抵抗就是唯一的“选择（choice）”。
59. B。在防身术课上学的是“动作（moves）”。
60. C。好的防身术老师教人们如何“摆脱（escape）”攻击者的控制。
第二节：
61. actually。考查副词。设空处作状语修饰looking at，故填actually。
62. are avoided。考查一般现在时的被动语态。airlines与avoid之间是被动关系，且由语境可知，在此应用一般现在时，故填are avoided。
63. travelling。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作by的宾语，且We与travel之间是逻辑上的主谓关系，故填travelling。
64. that / which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰things，且在从句中作主语，故填that / which。
65. where。考查连接词。设空处引导宾语从句作from的宾语，且在从句中作地点状语，故填where。
66. as。考查介词。as ... as ...意为“与……一样……”。
67. safety。考查名词。设空处前有the修饰，且后跟of短语，故填名词safety。
68. leaves。考查一般现在时。根据语境可知，此处指按照航班时刻表起飞的时间，用一般现在时表示按时间安排的活动，故填leaves。
69. better。考查形容词的比较级。根据We'll arrive at midnight及we can find another airline ...可知，这个廉价航班的时间不好，我们能找到另一个抵达时间较好的航班，故填better。
70. at。考查介词。at least意为“至少”。

[选做题参考答案及解析]
参考答案
I.阅读理解：1-5 BDDBA
II. 完形填空：1-5 DCBCD 6-10 CADBB
11-15 DDADD 16-20 BBDCD
解析
I.阅读理解：
话题：文娱
本文是记叙文。文章描述了洛杉矶市16岁少年Adam发起并组织了一场学生电影节。
1. B。推理判断题。根据第一段的I want to go to filmschool and work in the industry, but Loyola has nothing like that可知，Adam希望自己的学校能够参与一些与电影有关的活动。
2. D。推理判断题。根据第二段的I thought it wouldn'thappen可知，Ochsner老师对Adam的计划持怀疑态度。
3. D。细节理解题。根据第四段的Then Adam lookedthrough a catalog for Loyola's annual money-raising event and noticed thatsomeone had donated two tickets to a Sony movie premiere可知，Adam在学校募款活动的捐助清单上找到了De Luca先生。
4. B。推理判断题。根据第五段的“Adam's energy,enthusiasm and fearlessness are infectious,” Mr. De Luca wrote in an email. “I wish I had done this at my high school!”可知，De Luca先生很欣赏Adam。
5. A。主旨大意题。本文主要描写了洛杉矶市一名16岁的学生组织学生电影节的经过。
II. 完形填空：
话题：世界与环境
本文是议论文。作者通过对现今环境状况的分析，呼吁人们保护地球环境。
1. D。根据下文的It's time we woke up to theproblems可知，人们已经“发现（discovered）”地球受到威胁。
2. C。根据上文的our planet is under threat可知，需要修补的是（人类对地球造成的）“破坏（damage）”。
3. B。根据下文的their homes可知。
4. C。根据下文的by taking in carbon dioxideand giving out oxygen可知，雨林“净化（clean）”空气。
5. D。根据下文的for paper和cut down the rainforests可知，树木被“砍伐（cut down）”用于制造纸张。
6. C。根据下文的die可知，树木被砍导致鸟儿和动物“失去（lose）”了家园。
7. A。根据下文的air pollution and flooding可知，对雨林的毁坏使得气候发生“变化（changes）”。
8. D。9. B。作者在此处是说如果人类“继续（continue）”像现在这样破坏雨林，那么地球将永远“不（never）”再是原来的样子。
10. B。根据上文的One of the major problems isthe destruction of the rainforests可知，本段是说水污染是另外一个大“问题（problem）”。
11. D。根据water pollution和dangerous chemicals可知，工厂正在“污染（polluting）”河水。
12. D。“海洋生物面临灭绝的危险”是“海洋受到污染”的结果，故选用As aresult。
13. A。根据下文的gases和breathing problems可知，本段探讨的是“空气（Air）”污染这一问题。
14. D。汽车和工厂释放的“有害（harmful）”气体使越来越多的人患上了呼吸疾病。
15. D。如果我们不采取行动（治理空气污染），我们的城市将“不能（impossible）”居住。
16. B。尽管有如此多的问题，但“幸运的是（Fortunately）”，解决这些问题还不算太晚。
17. B。根据上文描述空气污染对人类健康的影响以及本段的a better,cleaner可知，我们有时间、金钱和技术来让我们的未来变得更好、更干净、“更安全（safer）”。
18. D。19. C。根据上文作者提出种树、建立濒危物种公园等措施可知，我们可以对政府部门施压以使他们“采取行动（take action）”来“拯救（save）”地球。
20. D。为了保护地球，我们所做的就是要“立即（immediately）”行动。

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