校园里的秋天作文
校园里的秋天作文
校园里的秋天作文,老师要求写作文是为了提高学生的创作水平,中学的命题作文都围绕着一个中心思想,关于这个季节你一定有很多话要说,这些风景还是很值得一写的,跟我一起来学习校园里的秋天作文。
校园里的秋天作文1
秋天就像一位魔术师,她把魔术棒一挥,便把我们的校园打扮得格外美丽。我爱秋天,更爱秋天的校园。
瞧,是谁提着一篮丰收的果实悄悄地迈进我们的校园?哦,原来是秋姑娘。秋姑娘给校园周围的麦田铺上了金黄的地毯,让校园的果树硕果累累,让校园花坛里的菊花穿上了黄衣服……“啪啪啪”,孩子们跑来了,嘴里塞着红彤彤的桃子,心里装着喜盈盈的满足。“啯啯啯”,蟋蟀跳来了,张开巧的嘴,唱出甜的歌。
秋姑娘悄悄地来到校园的花坛里。花坛里已经没有了昔日的光辉:小草弯下了腰,对大地伯伯说:“我要休息了1;小树褪去绿色的“衬衫”,穿上了黄色的“袍子”,对天空姐姐说:“我好冷呀!该冬眠了1;花儿不再露出笑脸,对小朋友们说:“我们来年再见1……只有菊花还绽放着笑脸,对校园说:“校园啊校园,我回来了,让我把你装扮成黄色世界吧1就在此时,你仔细看看,整个校园都浸在黄海中了!
“叮叮叮”下课铃一响,整个校园变成了欢乐的海洋!你看,男生们动如脱兔:他们有的踢足球,有的打篮球,有的拍画片……女生呢,她们静如处子:她们有的聚在一起谈笑风生,有的在操场上散步,有的在放生歌喉……他们玩得好不开心!秋姑娘看到了,露出了喜滋滋的笑容!
秋天是丰收的季节,是魅力的季节,是孩子们的季节!我爱秋天,我更爱校园的秋天。
评语:该文从丰收的`季节、魅力的季节、孩子们的季节描写了校园的秋天,结构清晰、层次分明。巧用设问句、拟人句,以“秋姑娘”为叙述主线,描绘了秋天的校园。
校园里的秋天作文2
夏,带着胜利的喜悦,走了;秋,满载着希望,来了。和秋一起来的还有:丰收的喜悦,圆圆的月亮,七天的长假,当然,也少不了上学的快乐。
过了一个暑假,回到校园,心中涌出一种久违的亲切。放眼望去,各种树交织成一个红黄绿的大场面。有枫树、桢树和散发出淡淡清香的桂花树。枫树树叶火红火红的,如同戴上红纱出嫁的新娘子。地上,散了一地的红枫叶,一脚踏上去,发出沙沙的响声,别提多舒服了。
我环视了一下四周,就走到了教学楼旁。一片绿油油的树叶落在头上,唉,你也舍得离开树妈妈温暖的怀抱呀?我看了看,原来是一片桢树的叶子。仰头一望,一棵巨大的桢树屹立在身后,枝上还有点点紫色。我摘下一大片叶子,撕开,放入口中,细细品尝,一种清香在我口中慢慢散开。
突然,一种淡香钻入鼻子里面,瞬间布满身内,像一只手把我的头抬起。我向香味的源头看去,原来是一片一片的桂花树,花儿如同细碎的黄金。我情不自禁地走了进去,置身于香气的世界。
这是校园的树,带着秋天的气息,带着秋天的色彩,也带着校园的幸福。
校园里的秋天作文3
校园的秋天是不寻常的,它有生命。
第一脚踏入校园,就有秋风来迎接。他不知从什么地方蹿出来的,嘻嘻哈哈地朗声笑着,你的心随他变得轻了。秋风还换了件新衣裳呀,浅浅的橙色,带着些落叶的清香。他嬉笑着绕着你转,时不时拨动你的头发,确乎是舒适清凉的。你永远也摸不准他在哪儿,跟他玩耍的时间往往是短暂的,同你嬉闹后,又轻悄悄地不知去哪儿顽皮了。
抬起头来,就看见一树金黄的银杏。他们似乎听到了无声的乐曲,一齐兴奋而欢愉地跳起了舞。有的银杏跳累了,就轻飘飘地落下,与其他同伴一起,做起了这个秋天温暖又甜蜜的梦。你拾起一片,静静欣赏他的“睡颜”。不同于在树上,它是那么安静,身子向下垂着。那金黄是那样美好,没有一点儿瑕疵,轻轻抚他,是那样柔软,再看他的脉络,一条条细长的线,像有血液在流动,似乎还有心脏微微跳动。轻轻将它放回原来的小床,千万不要惊扰了它的美梦。
你的脚步会带着你来到澄池,这里的万物都是悠然自得的。澄池的水是透亮的,时不时漾起一丝丝水波。澄池的鱼更是悠闲惬意,不理会别人,只是不紧不慢地在这个小天地里漫无目的地游着。时不时缓缓落下一片叶,漂浮在水上,鱼儿见了,也不急着游去,活像一位慢条斯理的老先生。鱼儿跟落叶可是老朋友,它用嘴轻轻啄着落叶,向它吐露最近的逸闻趣事。
走在路上,看见的每一个学生都是脚步轻盈,面上含笑的。就连教室里的读书声,也比以往轻快,生动了。是呀,在这样美好的季节里,谁的心情不是心旷神怡呢?
校园的秋天,就是这样生机勃勃,在哪儿都是一幅画!
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