我从小就出生方言地带！所以普通话说不好！分不清l,n平舌翘舌也不是很清楚！怎样才说好普通话呢

受方言影响，普通话中L和N的读音分不清，求帮助。~

加油!我自己是四川的，以前何止NL分不清，还F和H也一样，平舌和翘舌也分不怎么清，后来自己发现了，慢慢改正，有个过程，不要怕被人笑。语言就是多说多练。

L发音时舌头是上翘的 上下牙齿分开不接触 开口较大
N发音时舌头是较平的 上下牙齿接触舌头 开口较小

这就不是发音问题而是习惯问题了 可能跟方言有关
平时在说话的时候要确保自己把每个字都念准确了 就像这个~~了~~你念成ne 就会让人认为成了"呢"字
要纠正自己的发音错误不要着急 即使开始说的慢了 也要保证把这个字给念正确了 以后习惯了自然说得就会顺畅了
看你的情况好象发音上没什么大问题 就是惯性思维影响了发音习惯 多多练习普通话一定会有很大改进的 .

想免费提高的话，多听多练是根本。建议多听新闻联播这类的音视频资料，另外可以网络搜索相关课程，最好是那种有发音又有口型的，跟着学发音的时候看口型，然后对照镜子模仿，相信很快会有成效的。有很多英语学习课程，学习音标时就有口型的详细解说以及视频资料，个人觉得也可以参考。有个省心英语APP，里面就有这种音标学习方法，汉语拼音的建议再自己搜索搜索。

一、找出普通话和自己方言中的对应规律，加强规律、加强记忆。各种方言和普通话的差异主要表现在语音上，词汇和语法方面的差异较小。语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等，综合这些特点，学员可以自己或在专业老师的指导下找出方言和普通话的对应规律，对难点多加练习和记忆，效果会倍增！

二、常听多练，反复练习。听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异。加以改进！

三、说：听力好了，就要多动口听力是个前提，说是重点。说好普通话应以字音准确为前提，所以在学员学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。首先要学好汉语拼音打好基础，打好了基础等字音比较标准了，可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的能力。等字音掌握准确了，再演绎作品，多加练习，培养良好的语感。

注意在“说”的过程存在的问题

1.吐字归音：吐字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力；字腹拉开立起、气息均匀；字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，所以必须从日常训练开始严格要求：*出字要求声音的发音部位准确、弹发有力。

*立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。

*归音收音时要干净利索不可拖泥带水。

尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。

2.绕口令练习中存在的问题：首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。针对绕口令，在绕口令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习应做到速度有慢到快。声音有小到大，段子由易到难。否则不科学的训练导致发音不准、吐字含糊，念的越快错误发音重复的次数越多，离正确的发音标准越远！

3.演绎朗读文章时，一定要停连与重音训练正确表达文章的情感。在读作品时，要注意停连、重音、语气、节奏。也就是一句话里，哪里该停，停多久；哪里是重音，哪里该轻读；一段话中，哪几句该连，那几句不连，哪几句是重点；整个句子的声音形式是升还是降，是强还是弱，是急是缓这些都要细细品味，多多练习；朗读文章的方法：快看快想稳出口、少停多连。把握好气息的调整和文章的整体性。

朗诵是一门极高的语言艺术，但是朗诵对于大部分学员、尤其是初学者是一个很大的难题，因为熟知朗诵的人都知道学好朗诵需要两大功底：一个标准流利的普通话，另一个需要熟练的朗读功底。其实这些做到还不够，我们要了解一下朗读和朗诵的最大的一个区别就是在这个“诵”上；另外，前者只要表情达意就可以了，后者不但要做到表情达意，还有通过有声语言对作品进行再度创作，通过语言表达技巧给听众以音乐美、构图美、感觉美和意境美的享受；但是我们可以通过老师教授的朗诵技巧可以去欣赏朗诵作品。同时提升自己品位和朗读技巧要通过一些训练可以使我们逐渐掌握汉语语法规律，培养敏感的语感，还可以使声带、发音、语气、语调、语势等得到全面锻炼，相声情并茂的境界攀登。但是要注意在训练过程中应采用循序渐进的练习方法。

第一步是初步训练（基础）。可以选用百字左右的文章作为朗读的素材。要求是：发音准确，声音洪亮，吐字清楚，不添字，丢字，不读错字，不颠倒字，按标点符号以及语法停顿要求进行恰当的停顿。

第二是过渡训练。可以选用二、三百字的文章朗读。在第一步的基础上，过渡到通顺流畅，且能读出陈述、疑问、感叹、祈使等几种句子的不同语气、语调。

第三步是巩固训练。可以选用五百字左右的文章朗读，重点练习朗读技巧，并结合听范读巩固前两步的训练成果。要求在前两步的基础上能进一步读出长句中的停顿和句中的轻重缓急，且依据文章的思想内容，恰当而自然地带者感情去朗读。

第四步是综合技巧练习。可以选用八百字左右的文章朗读。将分项训练中得到的各种技巧综合运用到朗读中去。要求语言流畅，语气连贯，具有较强的感染力。

通过上述这四步的练习，朗读的水平会就会层次性的提高，可以在普通话测试中获得比较满意的成效。但是需要注意：在学习时，不要泛泛而读。今天这一篇，明天读那一篇，这样是事倍功半。所以要有学习的专注性，尤其对初学者来说尤为重要。还是记住那句话：熟能生巧。

在正确方法和刻苦的训练中，一定可以百炼成钢的

浅谈共鸣和气息控制在有声语言艺术中的应用。

无论朗诵还是朗读，气息控制和呼吸调整是很重要的。

有人反映：在平时说话感觉不到气不够用，而在有声语言表达过程中上气不接下气，这是因为平时说话是表达自己的思想感情，一句话就说完了就自然停下来换气，而在有声语言的表达中，作品是别人写的，为了能达到作品内容的清晰完整，自己就不能随意换气；为了把作品表达的更清楚、准确、完整听起来流畅自然，充分的表情达意。所以在很多人一碰到长句子，索性往下冲直到气用完为止；从而造成自己过度的喘气和换气，感觉读完特别累，另外如果不能充分利用共鸣，那么长期下去发音器官会导致病变！导致这种情况的两个原因：其一是没有充分利用共鸣器官，其二是气息控制不当。

平时我们在说话的时候，声带并没有震动，仅仅依*气息的摩擦，再怎样用力，也不会有任何声响，因为没有震动，也就没有共鸣！反之，要追求声音洪亮，一味依*声带的强烈震动，只能造成声带充血，声音嘶哑。唯一的解决办法就是充分利用共鸣腔，让震动在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鸣，放大，自己的声音才会饱满，圆润，高扬，洪亮。

1、体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），练发气泡或者低低的哼唱，用手捂住胸口，体会胸腔的震动，就感觉字像是从胸腔里透出来的一样；这就运用了胸腔共鸣！

2、降低喉头的位置：喉部放松、放松、再放松；3、打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿，给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。然后发出元音“a”，感觉感觉自己声音的变化；4、提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，你会发现声音显得更清晰，明亮了；5、挺软腭：找一下半打哈欠的状态，或者学鸭子叫“ga-ga”！

以上技巧其实就是打开口腔的几大要点，以后在大声说话的时候，注意保持以上几种状态就会改善自己的声音。但是，切记，一定要“放松自己”，不要矫枉过正；这样可以正确运用口腔共鸣，一方面可以解除声带的压力，减少声带的疲劳而引起的嗓子干涩、疼痛，另一方面可以增加吐字力度，显得字音更加清晰、洪亮。

气息控制：

平时可以多做一些深吸缓呼、急吸慢呼的练习，最好在练习说话的时候先站起来，容易寻找到呼吸状态，要坐的话，也要坐直，做在座位的前端二分之一，头正身直，上身微微前倾。

运用气息的时候，千万不要“泄气”，要在上述的呼吸压力中缓缓的释放，并且要善于运用嘴唇把气拢住。这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡。

气息在朗读或朗诵中的运用。

1.要根据朗诵或朗读内容的长短来确定音量的大小。如果内容较短。一般来说，音量可以稍大，如果内容较长，一般来说，音量可以稍小，以免因为音量较大，持续时间较长，使嗓音嘶哑。

2.必须注意，要把握你的音高问题。就像唱歌一样，起音的音高一定把握好，要适中，起音太高或太低，会给后面的朗诵带来困难，或者高的朗诵不下去，或者低的听不清楚。一旦不小心出现了起音偏高或偏低则应及时进行调整。

3.还有一点就是“气口”。其实“气口”是中国戏曲中的行话，也就是换气的地方；什么地方应该一口气读完，什么地方应该停顿，都要做好事先准备；有的句子要一气呵成，那就需要存储足够的气，使其慢慢的呼出；其次，对文章要认真的分析，充分理解内容后，才能找到准确的“气口”，气息饱满了，“气口”有处理的好，那么表达起来就舒

多看看新闻，听播音员怎么说的，跟着学。
最好是到北京或东北住两年。

不要去刻意学普通话，能交流就可以了，毕竟不是母语，南方人都不分的

1-你得以说普通话为荣；
2-可以接触接触北京人，京骂还是蛮有意思的，你要连京骂都慢慢精通了，那普通话也不在话下了……尤其是接触地道一点儿的顽主、噶咋子琉璃球儿~~~~对你更有帮助，哈哈

我是长沙人，LZ应该知道湖南人说话一向都是不分平翘舍，方言很重，要说好普通话其实也不难，只要你平时说话多注意自己的发音，多读课文，坚持半年就会有改善的。
我以前就是坚持每天晨读一个小时，一个暑假的时间普通话就相当标准了，去年我还考了全国普通话一乙。
可供练习词汇：玩物丧志、灰飞烟灭、可能、大脑、老虎……暂时只能想到这么多了。

多看新闻联播，广播相对于电视还是要相对差一些

赵忠祥老师的动物世界也很有意思

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富民县15249913022： 普通话是怎么来的?是哪里的方言吗?为什么我小时候不用去教就会说? - ？
拱哈盐酸： 普通话是以北京方言为基准的一种方言,对于你说的你的情况,应该是和你的生活环境有一定原因

富民县15249913022： 从小就在其他城市长大,除了我父母和亲戚都会讲家乡话,我只会普通话这正常吗? - ？
拱哈盐酸： 正常 城市就是交普通话 并且不会家乡话也不是你的错 只是教育环境的问题 并且你也不会一直待在家乡 所以没用关系 血缘关系不会因为你会不会家乡话改变 只要为人好就足够了

富民县15249913022： 受方言影响,我从小普通话就不标准,现在感觉讲话很不方便.请朋友们告诉我,ci,chi,si,shi - ？
拱哈盐酸： 楼主您好! 您讲的6个音节主要就是平舌音和翘舌音的区别.发平舌音时,舌头抵住上齿牙龈部位,气流稍微受阻发出的音就是平舌音了;翘舌音发音时舌尖翘起并后缩,微微触到上颚. 建议您找点标准普通话视频或音频跟着学,主要还是在日常生活中注意正规发音. 相信您坚持就一定会有改善的.

富民县15249913022： 不会说方言算很尴尬吗,哪个地方都有方言,但我从小到大只会说普通话,今天去快餐店吃饭发现小孩都会说 - ？
拱哈盐酸： 这是一个自我认知的问题.方言如果等同于融入本地以及有个人特色的话,那么可能会觉得不够好.而实际上,会不会方言只是人的一个特征而已.不必太过介意.

富民县15249913022： 学习普通话的体验作文 - ？
拱哈盐酸： 学习普通话的体会作文(一) 学普通话是一件非常锻炼意志催人上进的事,我学习普通话最大的一点感受就是坚持. 练习普通话是个漫长的过程,需要一点一滴去提高.可能起初你下了很大功夫在练习,但感觉不到它的效果,不用着急,关键...

富民县15249913022： 普通话与方言的区别1000字作文 - ？
拱哈盐酸： 普通话是现代汉语的标准语,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范.要讲好普通话,必须掌握好汉语拼音,声调尤为重要. 普通话是中国的代表语言,可以称作是中国话,而现在S、H、E的当红...

富民县15249913022： 一起工作的人都说家乡话,就我说普通话 - ？
拱哈盐酸： 你想得太多了,呵呵 尽管人与人的沟通是很重要的,但是语言不是重要的,也许说家乡话给人的感觉很亲切,这要看你怎样和他们交流了,也许时间会改变一切.

富民县15249913022： 我是一个广东人,身在外地,可是普通话的地方音很重,有什么方法可以快速改善呢? - ？
拱哈盐酸： 由于广东方言和普通话及北方方言有一定的差异,从小在乡音中长大,到了异乡说普通话带乡音是很正常的,就算是北方人说普通话的也带有乡音,未经专业培训的普通北方人也说不出不带乡音的普通话的,你也不必耿耿于怀,多听多说慢慢你的普通话会越来越标准的.

富民县15249913022： 方言地区的人都是通过何种途径学习说普通话的? - ？
拱哈盐酸： 我就是土家族的,在鄂西,比较偏远,从小就学习普通话啦,但是当然没标准的说的准.不过总体都差不多.平时就说方言嘛.学习的时候大部分时间都说普通话.也就是语文专门教普通话,其他老师部分用方言(年纪大的老师),其他也用普通话,因为上级有要求.