怎么样对付上课吹口哨的学生

学生上课吹口哨怎么办？~

首先不要感到焦虑或者担心什么的，这都是正常的，孩子们这么做无非是在表现出存在感，而你说的吹口哨只是他自己寻找的其中一种方式罢了，其他的比如[学习成绩好，上课积极发言，爱帮同学解决问题等]都是更好的表现方式，所以对于你来说你需要将他们尽量往这方面引导，而且显然你可以做得到。
首先，没有约束当然是不行的。你也说了你尝试去处理发现很难查出来，但当你查出来之后呢？（孩子很可能再次升级他在同学群体中的存在感：看我被老师揪出来了，我受到了更多的关注以及我并不会被怎样）所以，你该好好利用好自身的资源，比如：班里的其他同学，其他老师、家长。。你不用自己一个人想着去面对或者解决

1. 比如可以单独把班里的几个同学单独叫出来面对面交谈（班干部优先吧），多鼓励表扬，顺便提一下上课纪律的问题，以及在以后上课时可以表扬几个课堂表现好（将其与成绩提升等等联系起来）的学生（孩子都喜欢被表扬，呵呵，不过那个年龄的都一样啦，以及模仿那些被表扬的），所以你不用刻意去查哪个学生在扰乱课堂纪律，而应该让他们感受到保持课堂安静是会被肯定的一件事情。如果能和其他老师一起合作起来那就更好了
2. 家长和孩子来的更亲密，如果你可以联系到家长，尽量去问候一下，不用怕麻烦别人，特别是中国家长，对孩子一般都算比较上心，你可以稍微把他的行为和成绩联系起来谈，然后然他们多跟孩子沟通，但你也要多提醒家长不要暴力沟通（多少家长根本不懂得如何和孩子沟通。。）

以上只是个人见解和建议，也请你平常心看待问题，都是学生时代这么过来的，其实你很清楚他们在想什么对吧，哈哈。另，真心挺羡慕教师这个职业的。。祝好！

和学生玩的最好的就是他们的同学啊，其实肯定有谁知道谁在吹，要从学生身上下手，而不是一味的自己去找答案。

怎么说呢，现在的学生都早熟，在加上家庭条件越来越好。所以，现在的学生都很难对付。做老师很麻烦，尤其是新老师，人和人相处其实就是一种相互磨合的过程，互相适应。综合来说，中国现有的教育体系培养出来的老师，参差不齐，但他们都有着一种共同的陋习，受中国传统挂念“尊师重道”影响太严重了，所以才有了很多“误人子弟”的现象。现有环境下，老师和学生之间总是有一条难以逾越的障碍，你们之间的关系只能是师生，而很少有可能成为朋友。当然，我说的是那种互相尊重的良师益友。建议你多找几部美国关于教育，师生的剧情电影，并不是说他们思想多么开放，去借鉴一下他们那种很有趣的教育方式，当你找到窍门，真正的融入学生中间，那么，恭喜你，你已经是一名优秀的人民教师了。

你可以让每个人吹一句口哨，然后让全班的同学猜一猜是谁吹的，课堂上不必那么严肃的，你可以和他们交朋友，也可以让他们教你吹口哨，你大概是位年轻的女教师吧，学会开朗，干什么工作都会非常开心的。

你就说“肚子里哪来那么多晦气，屁股不够用，还要用嘴？有种的到我面前吹首歌，没这个本事就怪怪用屁眼偷偷放，不然真的是作践自己还以为自己很精彩很才华？笑话”。 没必要特意去揪出是哪个，哪个他自己心里清楚。 他们再吹，同学还不笑他，他们还不脸红？那你也只能怪自己运气差，碰到一群弱智无自尊的同学。 实在不行你就别做老师了。。。因为你还没合格。

和他平时套套近乎，最好在发两根烟，在只有两个人的时候叫他支持你的工作。大功告成！

那说明你课讲得不好或者有什么不对的地方，多和学生交流交流。

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老边区15788517443： 怎么样对付上课吹口哨的学生 - ？
霜琪卡开： 抓起一个同学摔俩巴掌,问他谁吹的,不说再接着摔

老边区15788517443： 工作中碰到一些问题不知道怎样却解决,比如学生上课打口哨,应该怎样处理? - ？
霜琪卡开： 让他站起来一直打口哨,你不叫停就叫他一直打着,对待问题学生不能硬碰,要像大禹治水一样,引导·····

老边区15788517443： 学生上课总是忍不住说话,特别是自习课的时候,应该用怎样的对付呢? - ？
霜琪卡开： 把学生比成猴子,那么你就会好管理了,方法比较多,我给你列举一二,我也是从学生时代走过来的. 一、杀一儆百.抓住一个学习不好不差的学生(因为这种人是比较听话的),看到他说(她)讲 话,你就抓住他来一次大整顿,此次大整顿...

老边区15788517443： 怎样对待学生上课爱说话的学生? - ？
霜琪卡开： 首先决不能打他或者骂他,因为好动,爱说话的学生也说明他在人际交往中很有过人之处,只要加以正确的引导就能使之变成他的优点,多从正面去鼓励,比如举办什么活动之类的,可以尽量让他去主持,使他在活动中体现自己的这一长处,这样不仅可以让他更清楚认识自己,还可以使他在未来的人生道路上充满自信

老边区15788517443： 如何对待上课爱说话的学生? - ？
霜琪卡开： 我觉得从两个方面入手:一方面是自己本身,老师在课堂上起到的作用是很明显的.要知道自己的教学方法是否符合他们的课程兴趣爱好;还有就是教学本身是一个互动的过程,学生过于沉闷反倒不好;还有就是自己要走近学生,试着跟他们一起聊天,给他们你的经验,让他们乐于接受你的建议,尊敬你,当然要把握聊天的时间.一方面是学生,作为老师最难的就是因材施教,了解学生的性格很重要,爱动的就多点机会给他发表学习心得或者做些实际的事情.现在我试着分析你的问题中的关键词,不到之处请谅解.放学-爱说话.我觉得这个可以理解,假如我们是学生,一整天课下来,放学了还要上课是不是很不爽.其中还不排除是被父母逼着过来补习的!

老边区15788517443： 八岁男孩太淘气,老师上课他吹口哨,家长该怎么教育?？
霜琪卡开： 应该跟他仔细说明不能上课吹口哨,上课要用心听讲.

老边区15788517443： 如何对付特别调皮的学生? - ？
霜琪卡开： 直接和他们说,你们上课随便干什么事情我都不管,但是你们所做的事情不能影响到其他同学上课 一旦他们有什么违反校规校纪的话,那就严肃处理,处分啊,叫家长啊之类的 处分累计到一定程度学校就会开除他们了

老边区15788517443： 小学低年级课堂上,对于那些喜欢说话的学生,教师应该怎么办? - ？
霜琪卡开： 其实那些爱说话的学生最好处理了,这些学生一般思维很单纯,你经常和他说说话,再提高你的讲课内容的有趣度,而且最重要的是,对付这些学生,千万不要向...

老边区15788517443： 怎样对待小学一年级学生上课“插嘴”现象 - ？
霜琪卡开： 新接的一年级学生,在课堂上经常出现“学生插嘴”的现象.具体表现为:当教师在讲解、引导或统一要求时,有的学生突然给你一句意想不到的话;当同学在提出一个问题或解决一个问题时,有的学生会无意识地把自己的想法说出来. 这两种现象给我带来许多担心、许多困惑、许多欣喜.其原因我认为:过去传统教学的“式”、“说听式”教学中,教师是课堂的主宰者,课堂成为教师的“一言堂”,学生不敢越雷池半步,只有先举手再发言,只有经过老师的同意才可以发言,课堂上一般不会出现“学生插嘴”的现象.(剩余836字)

老边区15788517443： 怎样管理上课吵闹的学生 - ？
霜琪卡开： 把其中吵闹声最大的学生抓出来惩罚,就、杀鸡儆猴