风是调皮的用拟人修辞手法把句子写生动
风是调皮的，只想偷偷地掀开女士头上的遮阳帽。
拟人的修辞手法。
比喻就是打比方，利用不同事物事的相似之点来描写或说明另一事物的方法。依据描写或说明的方式比喻可分为直喻、隐喻、类喻、洁喻、对喻、博喻、简喻、详喻、引喻、虚喻等十类。
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。
一、比喻
能将要表达的内容说明得生动、形象、具体、逼真 。
能给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。
二、拟人
能使事物人格化，生动、形象。
三、夸张
揭示事物的本质，烘托气氛，增加语言感染力。
给读者以联想和想象，增加语言的生动性。
四、排比
加强语言气势一气呵成。
使富有节奏感。
增强文章的说服力和感染力。
五、对比
能使语言色彩鲜明。
使事物的性质、特征等更加鲜明突出。
六、对偶
形式整齐匀称、声韵和谐。
意义简练、醒目。
对比鲜明。
七、反复
强调思想内容。
突出思想感情。
描写事物情态。
摹写声音和颜色。
八、反问
加强语气。
增强语言力量。
激发了读者的感情，以使读者留下深刻印象。
九、设问
标题与开头用设问，能启发读者深思。帮助读者领会文章的主题。
段与段之间使用设问，能起到承上启下的过渡作用。
结尾处用设问，既可点明主旨，又能增加回味。
十、引用
使论据确凿、充分、有力。
增强说服力，富有启发性。
语言精炼，含蓄典雅。
1、风是调皮的，把悠闲的云追得满天跑。
2、风是调皮的，让地上的落叶打着旋舞蹈。
3、风是调皮的，把那洁白的柳絮一朵朵撒下。
4、风是调皮的，把院里的东西刮得漫天飞舞。
5、风是调皮的，坐在绿色的大柳树上嬉戏。
6、风是调皮的，不时地捡起几片树叶，然后轻轻地把它放下。
7、风是调皮的，轻轻地拂过脸庞，在帮我们擦去脸上的汗水。
扩展资料：
拟人手法又可分为三种情况。
1、把非生物拟人化。
例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（高尔基《海燕》）
2、把有生物拟人化。
例如：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
3、把抽象概念拟人化。
例如：资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。（马克思《资本论》）
拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。
风是顽皮的。运用了拟人的修辞手法,写出风的顽皮、可恶和无孔不入的特点。
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
你是风儿我是沙，缠缠绵绵走天漄。
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用拟人的修辞手法造句
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 宁静的夜晚里,只有那天上的星星在窃窃私语。 落叶随着风翩翩起舞。 街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着,客客气气地响着铃铛枣,一点也不性急,好像在说:“借光。呃,借光。” 这时,春风送来沁鼻的花香,满天的星星都在眨眼欢笑,仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……...
用拟人的修辞手法写一段话(注意情感描写)
15.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。 16.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴 17、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 19、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 20、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
请用拟人句写一句话
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现表示人物的词语。下面为大家带来了请用拟人句写一句话,欢迎大家参考阅读! 请用拟人句写一句话1 1、大海,是你,是你给我们展示出宽容的力量,是你,教我们用一颗宽容的心面对生活,是你用独特的嗓音赞颂着宽容的生活之...
火红的石榴像一个调皮的小孩裂开了嘴是比喻句吗
不是的，是拟人句。拟人句是一种常用的修辞手法,是根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象；还能强调对这一事物的喜爱之情。
用拟人修辞手法写一句话。
运用拟人，写一段话，表达对某种事物的喜爱之情 燕子很机灵，早早的就把春天要来的消息告诉了人们。燕子和人们的关系很好 ，帮助人们消灭害虫。燕子在人们 48 浏览296 2018-05-10 请任选一事物,用比喻,拟人的手法写一段文字 200字左右 寒风一吹，几片雪花落下。哦，冬天来了。荷花伸展着杨柳般...
秋天到了,树上的果子用拟人的修辞手法怎么写?
用拟人的修辞手法写法如下：1、秋天到了，树上的果子开心的笑了。2、秋天到了，树上的果子们在树枝上排好队伍，等待着果农的检阅。3、秋天到了，树上的果子们调皮得在树枝上荡起了秋千。拟人句的作用 1、把对象拟人化能使读者对此物的形态更加了解。2、增强文章的文采，使读者对文章产生兴趣和深厚...
捧起一把沙子转眼间他们就顺着我的手指缝溜了出去真调皮用的是...
其中大类修辞手法包括：比喻，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌） ，衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字，复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综...
运用拟人修辞手法的句子
17、那牵牛花儿爬在树上,调皮任性,无拘无束,就像小孙女缠着老爷爷。 运用拟人修辞手法的句子 篇4 1、圆圆的西瓜懒洋洋地躺在地上,像一个个胖乎乎的娃娃 2、隐隐约约的看到了远处的柿子树,树是深棕色的,树上挂着一个个红似火焰的小灯笼,象一些些吃饱了的小娃娃,真可爱! 3、一阵风把一些苹果吹落到地上...
用拟人修辞手法写一句话?
用拟人和比喻的修辞手法写一句话如下：1、远处的霓虹灯亮了，就像一道亮丽的彩虹，就像仙女飘舞的裙带，就像一座七彩小桥，就像一朵朵耀眼，绚丽的云 2、剥开橘子，哈，里面躲着十来个月亮似的橘娃。它们一个比一个大，一个比一个胖，像兄弟姐妹一样，挤得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球。3、溪水像...
淘气的雾是个比喻还是拟人句
从前有一片雾他是一个淘气的孩子这句话是个比喻句和拟人句。“从前有一片雾他是个淘气的孩子。”把雾比作是一个孩子。“又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。这也是本文的中心句，它起到总领全文的作用。比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。比喻状物能...
独孤转正必： 1、风是调皮的,把悠闲的云追得满天跑. 2、风是调皮的,让地上的落叶打着旋舞蹈. 3、风是调皮的,把那洁白的柳絮一朵朵撒下. 4、风是调皮的,把院里的东西刮得漫天飞舞. 5、风是调皮的,坐在绿色的大柳树上嬉戏. 6、风是调皮的...
霍山县15955181679： 调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了.这叫什么句子? - ？
独孤转正必： 拟人句. 运用拟人的修辞手法,赋予风人的情感和动作,写风拿手绢,拿走妹妹的圆帽子,生动形象地写出风的调皮,表达了作者对风的喜爱之情. 拟人的主要作用在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染.而且使...
霍山县15955181679： 纸巾被调皮的风塞进去.这句话把风当做什么来写? - ？
独孤转正必： 这句话运用拟人的修辞手法 把风比作调皮的孩子 生动形象
霍山县15955181679： 风“忽然,笑着钻进我的衣衫,调皮地挠我痒痒.”这句话运用了什么修辞手法 - ？
独孤转正必： 拟人的修辞手法.将风拟人化,风好像有小手一样“钻进我的衣衫,调皮地挠我痒痒.”
霍山县15955181679： 春风一来拟人句 - ？
独孤转正必： 1.春天来了,风像春天的辫子,春天所到的地方,风都尾随着. 2.春风犹如一把剪刀,把每一片树叶进行精心地修剪. 3.春风像一把巧剪,裁出山川一片新绿;又像一位高明的画师,绘出大地万紫千红. 4.春风像太阳一般,照进我们的心里. ...
霍山县15955181679： 微风吹来,树叶摇摆.(用拟人的修辞手法把句子写生动、具体.) - ？
独孤转正必： 微风温柔地抚摸枝条,树叶欢快地跃动,似乎是在向风姐姐问好.
霍山县15955181679： 依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求运用拟人的修辞手法,句式和示例相同.(5分)风,有着多变 - ？
独孤转正必： 雨,有着多变的脸面:高兴的时候,滋润万物无声;缠绵的时候,拥抱江南小巷;发怒的时候,摧毁房屋田地.天,有着多变的面孔:开心的时候,洗出万里晴空;调皮的时候,现出晴雨各半;悲伤的时候,号令乌云密布. 试题分析:本题考查学生语句仿写能力.要求我们申请试题要求,例如,要运用拟人修辞,要有排比句式,要与示例相接近,因为示例写“风”我们自然想到了“雨”想到了“天”“云”等事物.总之这些事物要为我们后面的拟人修辞带来方便.否则难以做答.
霍山县15955181679： 小树被风吹得动起来.(用拟人的修辞手法写) - ？
独孤转正必： 小树被风吹得动起来. 用拟人的修辞手法写: 风来了,小树高兴地扭起了秧歌.
