多媒体教学设备的设备作用

教室多媒体教学设备包括什么器材~

教室多媒体包括计算机、投影仪、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备、幻灯、展示台、录像、广播、电子白板等 。
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机 等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。
采用多媒体教学设备进行教学的作用：
1、提高知识讲授效率
单位时间的有效知识传授量，是评价课堂教学效率的重要指标。课堂教学多是学生用多媒体代替传统的板书、挂图和幻灯，通过口语进行讲授，这种方式由于表达较为抽象，需要留给学生较长时间进行消化理解，因而效率相对较低。而多媒体却具有集图文、音像和动画等多种表现形式于一体的功能，表达更加直接和形象，学生当场就可以理解掌握。因此，在课堂讲授中，要充分利用多媒体的这种功能，通过将文字教材制作成多媒体软件，把一些抽象的理论具体形象地表现出来；将一些文字性描述用相应的图示予以显示；把一些长期缓慢演变的结果通过动画加以展现；把一些工作流程通过视频图像进行演示等办法，使学生对所讲授的内容，易于理解，便于掌握，从而在单位时间内学到尽可能多的知识。
2、增强互动研讨效果
学生对教师所讲授知识的理解程度，是评价课堂教学质量的又一指标。要让学生透彻地理解所学知识，就需要教师与学生以及学生之间的研讨互动。一些教师在组织互动研讨时，却将多媒体技术闲置一边，仍然通过体态或语言进行。这种互动反馈的信息量小，反馈的效率低。多媒体却具有反馈信息量大、交互性强的优势。因此，教师在组织讨论中应充分利用这种优势，把学生对同一问题的不同理解通过多媒体反馈出来，引导他们从不同侧面进行比对，并对结果进行分析论证，使其自觉形成某种观点，达成普遍共识，从而在潜移默化中理解和掌握知识。对一些具有对抗性的科目，也可以让学生充当和轮换不同角色，利用多媒体分步骤地进行推演，使他们在多角度、多方位的互动中加深对知识的理解。
3、提高情况诱导质量
仅仅学到了知识，理解了知识是不够的，还需要让学生能够运用知识。为了达到这个目的，在教学中往往要对学生进行一些情况诱导。诱导教学，一般采取想定作业的方式进行。由于它现实感不强，套路固定，无法有针对性引导学生运用所学知识进行思维和处置，因而质量不高。而多媒体则具有模拟现实、情景仿真等智能化特点。因此，在进行情况诱导时，应充分发挥这一优长。通过将有关知识设置成一些情况，布置成一些场景，让学生根据自己的理解，形成判断，进行操作，并使这些情况和场景随着操作过程交互式地呈现出来，引导学生在具体的操作中去运用所学知识，从而提高他们对知识的应用能力。

“多媒体教学”以计算机为中心，将声像处理技术、视听技术与课堂教学科学合理的结合，是实现课堂教学过程最优化的教学途径。这种途径能促进学生进行有效学习，它能打破时间、空间和资源限制，实现共享网络资源，学习者能快捷获得最新的知识信息，有利于培养开放性思维和创造性思维。同时，“多媒体教学”能照顾个性差异，为个性化教学创造物质条件，在单位时间内满足不同学生的不同需求。学生根据自身基础，选择所要学习的内容，选择适合自己的练习形式。计算机的交互性能发挥学生的主体作用，促进每个人在自身基础上的发展。另外，“多媒体教学”的动态画面、逼真的声响效果、丰富的色彩对学生不同感官产生有效刺激，能激发学生的学习兴趣和学习欲望，强化学习动机，有利于知识的获取、保持和有效运用

一、提高知识讲授效率
单位时间的有效知识传授量，是评价课堂教学效率的重要指标。课堂教学多是学生用多媒体代替传统的板书、挂图和幻灯，通过口语进行讲授，这种方式由于表达较为抽象，需要留给学生较长时间进行消化理解，因而效率相对较低。而多媒体却具有集图文、音像和动画等多种表现形式于一体的功能，表达更加直接和形象，学生当场就可以理解掌握。因此，在课堂讲授中，要充分利用多媒体的这种功能，通过将文字教材制作成多媒体软件，把一些抽象的理论具体形象地表现出来；将一些文字性描述用相应的图示予以显示；把一些长期缓慢演变的结果通过动画加以展现；把一些工作流程通过视频图像进行演示等办法，使学生对所讲授的内容，易于理解，便于掌握，从而在单位时间内学到尽可能多的知识。
二、增强互动研讨效果
学生对教师所讲授知识的理解程度，是评价课堂教学质量的又一指标。要让学生透彻地理解所学知识，就需要教师与学生以及学生之间的研讨互动。一些教师在组织互动研讨时，却将多媒体技术闲置一边，仍然通过体态或语言进行。这种互动反馈的信息量小，反馈的效率低。多媒体却具有反馈信息量大、交互性强的优势。因此，教师在组织讨论中应充分利用这种优势，把学生对同一问题的不同理解通过多媒体反馈出来，引导他们从不同侧面进行比对，并对结果进行分析论证，使其自觉形成某种观点，达成普遍共识，从而在潜移默化中理解和掌握知识。对一些具有对抗性的科目，也可以让学生充当和轮换不同角色，利用多媒体分步骤地进行推演，使他们在多角度、多方位的互动中加深对知识的理解。
三、提高情况诱导质量
仅仅学到了知识，理解了知识是不够的，还需要让学生能够运用知识。为了达到这个目的，在教学中往往要对学生进行一些情况诱导。诱导教学，一般采取想定作业的方式进行。由于它现实感不强，套路固定，无法有针对性引导学生运用所学知识进行思维和处置，因而质量不高。而多媒体则具有模拟现实、情景仿真等智能化特点。因此，在进行情况诱导时，应充分发挥这一优长。通过将有关知识设置成一些情况，布置成一些场景，让学生根据自己的理解，形成判断，进行操作，并使这些情况和场景随着操作过程交互式地呈现出来，引导学生在具体的操作中去运用所学知识，从而提高他们对知识的应用能力。
四、多媒体教学设备功能特色
功能：多媒体型语音教室;
特色：高牢靠性，音质明晰;
用处:外语教育; 教员主控台; 学生单元;
首要功用:常用功用/考试剖析;
首要装备:主控机/教员录音机/学生机/耳机; 规范功用; .考试剖析; 选用计算机操控，使体系操作简略，功用强大，可外界多种输入输出设备，该体系悉数运用液晶显示，明晰牢靠，单线传输使得布局简略，故障率极小，考试功用及试题修改试卷剖析等功用使课堂教育愈加便利、灵敏。主控体系选用全电控进口录音机芯。教员录音机声控操控，具有SPS功用。

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龙泉市19542806851： 多媒体教学设备有什么作用? ？
卢婕清喉： 二、增强互动研讨效果学生对教师所讲授知识的理解程度,是评价课堂教学质量的又一指标.要让学生透彻地理解所学知识,就需要教师与学生以及学生之间的研讨互动....

龙泉市19542806851： 媒体教学设备包括哪些 - ？
卢婕清喉： 教室多媒体包括计算机、投影仪、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备、幻灯、展示台、录像、广播、电子白板等 . 多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学...

龙泉市19542806851： 在我们的网络教室里,有哪些计算机硬件设备?各有什么作用? - ？
卢婕清喉： 构成主要包括: 1、教师机:是教师使用的多媒体计算机.教师不仅与其它媒体设备相边,而且通过网络设备与学生机相连.教师通过教师机能够组织教学活动,控制教学进程. 2、学生机:是学生使用的多媒体计算机.学生通过网络设备与其它计算机相连,既可以访问本地资源又可以访问外部网络资源. 3、控制系统:控制系统包括控制面板和电子教室(广播软件).控制面板能够控制各媒体设备之间的切换;电子教室能够实现教学演示、视频广播和集体讨论等教学功能. 4、资源系统:包括辅助备课资源、学科资源库和素材库等.

龙泉市19542806851： 多媒体教学由哪些主要设备组成? - ？
卢婕清喉： 多媒体教学由多媒体计算机组成. 多媒体教学其实古已有之,教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学.但是在20世纪80年代开始出现采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学,这种教学技术又称多媒体组合教...

龙泉市19542806851： 多媒体教学设备有哪些应用? ？
卢婕清喉： 多媒体讲台是一种将讲台与电脑合为一体的产品.作为讲台,多媒体讲台完全要求日常讲台的标准进行设教学设备计,并且采用了人体工学的原理,符合教师教学的需要.除了具有普通讲台的作用之外,在它的内部还集成了一台电脑,在它的桌面上则有一个显示器.由于采用了全新一体化整体设计,多媒体讲台,外观整洁美观,脱离了以往PC机后面各种连接线的束缚,其特有的安全性和稳固性,使教师在应用过程中操作简便、安全.应用领域大中专院校、家庭、中小学校的多媒体教室幼儿园、国学班、阶梯教室、普通教室、会议室、演播厅、以及各种培训教室、报告厅、等等.

龙泉市19542806851： 多媒体对学生上课有什么好处作文 - ？
卢婕清喉： 多媒体应用于语文教学中可激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,扩大课堂教学 的信息量,满足各层次学生的需求,弥补教师自身的不足,完善课堂结构.多媒体投影仪等硬件设备为平台,运用多媒体教学软件(课件)开展课堂教学的一种...

龙泉市19542806851： 如何发挥多媒体在教学中的作用 - ？
卢婕清喉： 多媒体教学在教学中起到很大的作用.老师可以通过多媒体将声音、图像和视频展现给学生.学生通过多媒体可以获得更多生动的课堂内容.多媒体是通过电脑和投影仪链接,进行展示教学课件.而展示内容基本都是通过电脑软件来实现....

龙泉市19542806851： 教室使用电教器材有哪些用处是什么 - ？
卢婕清喉： 教室电教器材主要有中控、展台、幕布、电子白板或者液晶电视、投影仪、电脑、声音设备如麦克、功放、音箱等、多媒体讲桌.多媒体讲桌作用是把电脑、中控、展台等设备集中安装,便于设备操作和保护;中控系统是集中控制多媒体设备的,例如设备开关、信号切换、音量调节等功能;展台是图像采集设备、幕布、电子白板或者交互式液晶一体机是图像显示载体,其中电子白板和交互式液晶屏可以实现触控操作.

龙泉市19542806851： 如何在课堂教学中作用多媒体设备提高教学效果 - ？
卢婕清喉： 良好的开端是成功的一半,如果在上课的初始阶段就能把学生的全部注意力吸引住,使他们对要学习的内容产生浓厚的兴趣,就会对本节课教学起很大的作用.计算机辅助教学动用了声音、图像、图片、文本等多种技术手段,直观、具体、生动...

龙泉市19542806851： 多媒体电教中控的功能和作用是什么? - ？
卢婕清喉： 先科多媒体电教中控是多媒体电教室设备的核心组成部分,是连接和控制相关设备的核心部件,所以它的功能和作用就显得很重要,很多行业内的同仁认为这个产品成本不高,因而不是很关注,导致了很多问题的产生,甚至是因为这个影响到了整个系统设备的使用和用户的不满!先科多媒体电教中控以品质稳定作为发展的第一要务,大品牌值得信赖!世界看中国,中国有先科!