仿写句子

作者&投稿:尾桑 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
仿写句子:朋友是_____________________~

1、朋友是一只拐杖,如同我们坚实的左臂右膀;朋友是一只拐杖,陪我们经历蜕变的沧桑;朋友是一只拐杖,给我们以莫名的坚强!
2、 朋友是一支拐杖,在你受伤的时候总能用上,拥有这支拐杖,人生路走的更长,失去这支拐杖,难免还会受伤,朋友是一支拐杖,受伤后它能助你安康。
3、 朋友是一支拐杖,他的存在总是在跌倒后才知道重要,是人生疲惫无力前进时的支撑,是扶持我们勇敢站立的信心。
4、 朋友是一支拐杖,握住了拐杖你就握住了方向;朋友是一支拐杖,丢失了拐杖,你就失去了依靠;朋友是一支拐杖,运用好了拐杖,你就获得了力量。
5、 朋友是一支拐杖,人生当中荆棘坑洼虽多,但是命运给了我强有力的拐杖,让我无论摔得多疼都能勇敢的站起来,与朋友一起共进退。
6、朋友是一只拐杖,受伤的时候可以给你依仗,孤单的时候不会把你遗忘。不管旅途如何的漫长,不管前路如何的迷茫,有你们相伴我一定会勇敢向前一如既往。
7、朋友是一支拐杖,一路伴我前往;朋友是一支拐杖,为我指引方向;朋友是一支拐杖,坎坷填平荆棘扫光;朋友是一支拐杖,把我的人生路照亮。
8、 朋友是一支拐杖,默默无闻守护着,开心快乐祝福我,挫折痛苦扶我过,或贫或富,或喜或忧,都始终如一不离不弃的就是真正的好朋友。
9、 朋友是一支拐杖,朋友多了路好走,朋友道是你我必经之路,就像取经一样,同心协力才有取胜的希望,就算失败也会是下次成功的骄傲。
10、 朋友是一支拐杖,总会在困难时给你臂膀。拐杖只需轻轻的一握,就可以给我们信心和力量;朋友只需一个眼神,就传达给我们温暖和阳光。
11、 朋友是一支拐杖,在风雨路上只有它支撑着你走下去。你我的相遇是天意,你我的相知是情谊,你我的牵挂是心意,我的祝福有用意。以思念的名义,演奏问候的乐曲,祝你一生幸福美丽。
12、 朋友是一支拐杖,搀扶着我走完风雨的历程。我愿意是茶,把苦涩为你埋藏,散发清香;我愿意是风,为你吹走夏日的酷暑,带来清凉;我愿意是雨,为你打湿心中的烦恼,让幸福永远停留。
13、 朋友是一支拐杖,得意时它默默守候,跌倒时它撑你起来;患难之中,才能见证真正的友情!
14、 朋友是一支拐杖,艰难中给你支撑的动力,朋友是一支拐杖,跌幢时他轻轻的把你扶起,朋友是一支拐杖,无助时他默默的陪在你身旁。
15、 朋友是一根拐杖,陪我走遍万水千山,只为领略四季的风景。朋友是一根拐杖,陪我穿越拥挤的人潮,只为遍尝世间的甘甜!朋友是是一根拐杖,陪我重回儿时的故乡,只为重拾那最美的回忆!

的,隐性要求也是复杂的。我们可以从这儿方面来考虑它的隐性要求:例句是单句还是复句,是陈述句还是疑问句,是肯定句还是否定句,是主动句还是被动句,是整句还是散句,是长句还是短句,是常式句还是变式句;看单句内部短语的结构,看复句中分句之间的逻辑关系;看语体色彩,看感情基调;看关键性词语等等。分析[例1],我们发现它含有以下几方面的隐性要求:这是—个总分复句,有四个分句(①海是水的一部字典②浪花是部首③涛声是音符④鱼虾、海鸥是海的文字);分句①与分句②③④构成总分关系:分句②③④之间同为并列关系;分句④有两个本体。关键词语“是”隐含了仿句形式应是比喻修辞中的暗喻;
俗话说,磨刀不误砍柴工。审题的过程,其实就是“磨刀”,也是构思的过程;构思清楚了,写起来也就不会旁逸斜出,或丢三落四。
二、两种题型“仿写”思路
在审好题的前提下,接着就应考虑如何“仿”的问题、“仿用句式”是熔思维训练与语言训练于一炉,仿写者应调动自己已有的知识储备.进行逻辑思考.充分发挥自己的想象力。
(一)、“依样葫芦” 题型
首先要找句与句之间的关系,也就是“寻找联系”;换句话说,要学会找出自己所要说的话“根据是什么”:从题中“已知”可以推知,第一句活“海足水的一部字典”是总说,“统领有下面的三个比喻,四个比喻构成—个完整的意思”。我们可以推知“应该说什么”,这是关键的—步,下面就是顺藤摸瓜的问题了。
分析结构,仿写句子比较重要的一点是形式的约束性,这就要求我们弄清例句的句式,句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式.或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设,或总分或并列等,都必须合规格。
[例1]的统领句是主渭句,主语是本体“海”,谓语是比喻问“是”,宾语是喻体“一部字典”。第二三四句的结构与第一句相同,只是分别将本体换成了“浪花”、“涛声”及“鱼虾,海鸥”,将喻体换成了“部首”,“音序”、“文字”。由此,我们也就解决“应该怎么说”的问题了。
搜索修辞,语文学习的重要目的之一,是正确理解和运用祖国的语言文字,修辞作为一种表达手段,仅仅限于能够识别某些修辞格显然是不够的,而仿写句子着重在“运用”上考查修辞格也正符合《考试说明》中提出的“正确运用常见的修辞方法”的内容,对促进学生语言表达水平的提高,有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。
经过搜索,[例1]的四个句子都使用了比喻中的暗喻辞格;
匹配色调。色调,即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐,不论语境色彩还是感情色彩:除此之外,仿写的句子立意境界要高,要有一定的神韵趣味,要求内容最好有哲理性和启发性:相对于前面三步要求而言,这是一项比较高的要求,不仅要求学生正确运用基本的语言知识,掌握基本的语言操作技能,而且要求学生具有一定的审美情趣。
仿写句子要有美感,立意格调要高,有一定的意蕴。
(二)“补写”题型
仿例补写句,就是连续填补空白。即在一句话或一段话的空白处,根据要求,结合语境填入合适的话,使句子完整、丰满。所填内容,既可以是所给语句的前面、中间部分,也可以是接续句子的结尾:解这类题的基本方法是:紧扣话题,符合情景。
紧扣话题。仿例补写句,例句都有一定的话题,所谓话题,一是指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求;话题还指文段所给定的中心主旨。
[例2]在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句(99年高考题)
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有激流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色:①________,②__________;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,③_________,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!
解答这种题目,一是内容上要与题目所提供的材料一致,包括事物(人物、动物、植物等)、事实(史实.生活,特性等);二是句式结构要与题目所提供的句子结构一致(前面已谈,此不赘述);三是词语运用要尽量与原题目所用词语一一对应:
[例2] 两个分句和第四个分句已明示了第三个分句的陈述对象,并且分句的下半部分的陈述对象应是前半部分的喻体(这里承前省略)。从内容上看,第①处应扣紧共和国五十年的历史.写成一个比喻句:陈述对象(本体)应是“五十年”,比喻词是“像”,喻体需要考生去联想,但要与“长河、画卷、史诗”一致都是名词。第②处要描述所写喻体的状况,也就是喻体作主语,从句式上还应用一组反义词,形成对比格,写成“有……也有……”的格式;第③处承按上文继续描述喻体的状况,其中心词要与“奔流、展开、续写”一样都是动词;但还要注意用词不能重复;
符合情景。补写语句一般都明确给出或前后文暗示出要按照一定的情境进行补写,补写之后的语句与规定的语境要相符。
三、联想表述
仿句题往往要求在一小段中表达一个明确的中心。所以,要想做好仿句题,精心构思也是非常重要的前提。只有在下笔前就先想好我表达怎样的思想感情;如何利用题目中的材料,运用怎样的表达方式和表现方法;呈现在大脑中有几种思路,哪一种立意新颖、奇特,能给读者一个良好的印象;哪一种形式会与众不同,别开生面,给人耳目一新的感觉。这样才有可能取得高分,这时候,就要精心选择一种最佳思路力求新颖、独特。
无论是“依样葫芦”仿句,还是仿例补写句,它们的共同点是语意求关联。“依样葫芦”仿句,看似重在结构,但独立另写的语句本身也要求语意前后联贯。仿例补写的句子与原句在语意上相互联系,表达共同中心,形成和谐语境。联想创造通常有两种关联法。
1.正向类比关联。补写的句子与原句形成正对比关系。
2.反向对比关联。补写的句子与原句形成正反对比关系:
在画线部分填上恰当的话,使分句前后内容、句式对应,修辞方法相同(2001年全国高考题)
悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是________,________,_________。(参考答案:启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。)
总而言之,仿句突出一个“仿”字,基本的语法、修辞知识是基础,必要的哲学、文史、生活……知识是材料的源泉,敏锐的语感和过硬的语言表达能力是根本。

练习:

5. 仿造下面哲理性的比喻,一“奋斗”和“希望”开头,各写一个句式相同的比喻句。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
6. 根据 下面这句话的格式,仿造两个句子,而且最后一句要求点明寓意。
一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。 7.在下面的横线上紧接上文再造一个句子,与“统一是主流,乃常态,为国人所称颂”一句形成整句。
中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。纵观历史进程,统一是主流,乃常态,为国人所称颂;—————————。 8 参照下面这句话的内容和句式,续写一句话。(不超过40字)
大的东西会变小,小的东西会变大,“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来说,大的损失会因为补救及时而变小,小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也是如此,———————,————————。
9.仿照句(1),在横线上写两个句式相同的句子,内容要能推出句(2)的观点。
(1)无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍;——————,——————;——————,—————— (2)他们的经历都告诉我们:只有坚持不懈的努力,才能获得成功。
10.在横线上续写一个句子,结构要与画~~~~~~的一句相似。(40字以内)
《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家,以传神的笔墨,勾画出
一个个 栩栩如生的人物;又像一—————————。
11.在下文标号的横线出续写句子。要求:a.续写的句子要符合文意,与上下文衔接
自然,文意贯通。B.(1)(2)处的句式要与它前面划线的句式相同。C.(3)句要从
正反两面对整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名
裂,葬身火海的下场呢?(1)————————————————然而,反过来说,
如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏,又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢?(2)
————————综上所述,不难看出:(3)————————————————。
12.根据文意,再举两个例子,句式与例句相同。
有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的
美誉;——————————————。
13.仿照下面两个比喻句式,一“北京”开头,写两句句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮
住我们开启心灵的智慧之窗。
14.以“成功”和“失败”为中心,写一段排比句。
答案:

5.奋斗就是一支搏击风浪的船桨。
希望就是一座亮在前方的灯塔。
6.一块铀矿石,可以平庸无奇地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量。
一个人,可以碌碌无为地在世上厮混下去,也可以让生命焕发出灿烂的光芒。
7.分裂为逆流,乃变态,为国人所不齿
8.多的麻烦会因为处理得当而减少,少的的经验会 因为积极摸索而增多。
9.无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人,还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬 金;无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思,还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。
10.一位出色的雕塑家,以锋利的刻刀,塑造了一座座神采各异的雕像。
11.(1)假如当初袁绍能礼贤下士,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢,
兵败官渡呢?
(2)如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言,又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢?
(3)善纳人言者,昌(纳谏者,昌);拒纳人言者,亡(止谤者,亡)。
12.有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业;有勤,才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
13.北京好比一颗心脏,它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子,它能让世界了解改革开放的中国。
14.虚心的人往往成功,骄傲的人常常失败;勤奋的人往往成功,懒惰的人常常失败;自信的人往往成功,自卑的人常常失败。

参考资料:北京四中网校

生活就像天空,而人就是天空中的一只小鸟,天空没有晴空万里的时候,所以人总是有欢乐和忧愁。

生活就像镜子,而人就是镜子里的那片影子,镜子没有永远明亮的时候,所以人总是有舒颜和皱眉。

人生就像天空,而悲伤只是天空中的一朵乌云,天空没有永远平静的时候,所以人总有喜怒和哀乐


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