如何提高六年级孩子数学

作者&投稿:单雨 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
怎样让六年级学生学好数学啊?~

小学6年级数学辅导怎样做?数学在大部分人的眼中是一科较难的科目,并且跟随年级的增长也逐步变难,正因为这样数学是被拉分的科目.好多学生以为数学就是练习,以为练习好多,得分就会升高.其实有一个关键因素在阻碍我们数学得分的升高,那就是好的学习习惯.
小学6年级数学辅导需要帮助孩子建立的八种好习惯:

1、认真"听"习惯.为了使教学和学习同步,教师应该让学生集中精力在课堂上思考,专心听老师的讲课内容,对重点和难点做标记.
2、积极的"思考"习惯.积极思考教师和其他同学提出的数学问题,使他们始终处于学习活动中,这种方法对于提高成绩效果明显.
3、仔细"检查"习惯.检验问题的能力是学生综合的表达.教师应要求学生认真阅读教材内容,学会掌握单词,并正确理解内容,关键内容如、公式、规律、法则、等重要内容应经过认真审查、反复练习,准确把握每个知识点.
4、自己"做题"的习惯.练习是学习的重要组成部分,它是学生进行对知识实践的过程,直接反映出孩子对知识的理解.教师应教育学生理解知识,不要盲目改变他们的意见.不受别人的影响,用自己的思维去找到答案.
5、擅长"问"习惯.俗话说:"善于提问的孩子将来才有出息."教师应积极鼓励学生提问,向老师,学生、父母提问,强烈鼓励学生设计自己的数学问题,并与他人沟通,以便他们更好地整合师生,增进同学友谊,使学生的沟通能力逐渐提高.
6、有"争论"的习惯.讨论和辩论是思考的最佳媒介.它可以在教师和学生之间形成信息交换,让学生在争论中表达自己、相互启蒙、增长知识.
7、早期"学习"习惯.从小学生的理解角度来看,为了获得良好的学习成绩,我们必须牢牢抓住预习、听讲、作业、复习四个基本环节.

8、重复"检查"习惯.培养学生的考核能力习惯是提高数学学习质量的重要举措,这是培养学生自我意识和责任感的必要过程.小学6年级数学辅导只要从以上八点出发,相信孩子在很短的时间内会有惊人的进步.

我就是一名小学六年级的数学老师,我给你提点建议吧?从你介绍的情况来看,应该是对数学知识已基本掌握?但缺乏解题技巧和能力?实话说这是没有什么捷径可走的,唯一的办法就是多做题,所谓熟能生巧就是这个意思。遇到难题就不想做了,这是学生中普遍存在的问题,是不是可以这样?先从不太难,稍动脑筋就可以完成的做起,同时在做题前自己给自己设定一个奖或惩的小小计划,这个题我做起了就怎么样,做不起就怎么样,或许这样会有一定的促进作用?对粗心的学生我一般采用的方法是这样的,给他们做计算题,在做题之前先让他们看看是否会,是否简单,在他们确定后再做,稍有迟疑就换题,也就是说要是他们确定自己绝对没问题的题,然后要他们在多少时间内完成,也有奖惩措施的!如此支持一个月效果明显哟!

  在众多科目中,数学是很多孩子的痛点。经常听到很多孩子跟我说:“老师,我上课也听课了,下课也做了很多题,可数学成绩为什么就没有提高呢?”其实数学不仅仅是听课,做作业,更重要的是要培养孩子的数学思维。那么如何有效地培养提高孩子的数学思维呢?
  一、思维拓展要“量身定做”
  每个人都知道数学思维很重要,都知道要及时补充。但是,补充后的结果是要学会吸收营养。因此,我们就需要对孩子的学习情况有一个清晰的认识。并且是要结合学校课本做相应的补充。太简答,对思维提高没有效果。太难,会削弱孩子的学习兴趣。适合孩子的才是最好的。一般而言,三、四年级是数学学习的兴趣培养期,这时学生的认知还处于具体的运算阶段,需要有形象,具体事物的引导才能达到良好的学习效果。所以,三、四年级的思维拓展重视开发孩子的数学潜能,选取经典的数学题材,培养数学兴趣,为孩子在数学方面的发展打好基础。结合三、四年级孩子的特点,新东方专门制定了适合太原孩子的学习内容。三年级主要围绕周期问题,重叠问题,和差倍问题,简算与巧算等讲解。四年级主要讲解平均数问题,归一归总问题、图形的计数、面积周长的巧算等。
  对于五、六年级的孩子而言,他们正处在由具体运算向形式运算转变的过程。合理的引导会让孩子由单纯的兴趣学习向动力学习转化。五、六年级的内容涉及小学阶段最多的数学题型。此阶段的孩子会形成自己的思维方式以及对问题较完整的认识。而且小升初考查的很多数学思维和方法都受此学情制约。所以这个时候应该让孩子掌握学习方法和技巧,建立科学高效的思维方式,以智力数学为主,重视数学思想的培养,让孩子轻松应对各种数学竞赛。新学期,我们为五年级孩子主要讲解:不规则图形的面积巧算、小数巧算、周期问题、牛吃草问题、等量代换与消元、复杂的行程问题等。六年级主要内容为:立体图形、分数的巧算、分数应用题及工程问题等。所以“补充营养”不仅要及时,而且要适量,这样才能效果好。
  二、数学知识要扎实。
  数学课本里,知识点很明确,一个个的公式,一个个的概念,不仅需要孩子将其熟记于心,更重要的是要掌握每个公式,每个概念“背后的故事”。而这个“背后的故事”就是数学的思维方法。比如大家熟知的三角形的公式:S=底×高÷2。相信很多孩子都记得这个公式,可是孩子们是否曾经问过自己:三角形的面积为什么还要除以2呢?原来三角形面积公式推导的过程是:将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形,而平行四边形的面积是底乘高,所以三角形的面积就是该平行四边形的面积的一半,所以要除以2。当孩子了解了这个思维方法后,遇到梯形的面积公式是不是也迎刃而解了。另外在很多求阴影部分的面积,这类题中,这个思维方法是不是也经常用到。所以孩子要将数学课本读透,更要了解课本中用到的思维方法。
  另外,我们会让孩子所学的知识在数学竞赛中得到实践,孩子在这些竞赛中,成绩优秀可以帮孩子树立数学的学习兴趣,如果成绩不太理想,也会让学生和家长及时的了解孩子的学习情况,查缺补漏。让数学不再是一门自己升学路上的障碍。


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袁妍康复:[答案] 不要想走捷径 踏踏实实的让孩子认真、静心 学习才是真正的好方法.让孩子多做数学题(做本典型数学题书,一道不落,并都弄懂它们),见识各种题型,最后加以整理总结,并经常翻阅,相信会有助于您孩子成绩的提高.

南县13519451379: 怎样提高6年级孩子的数学成绩 -
袁妍康复: 本人建议让孩子多看点经典例题,一定要看明白,明白的程度就是能做到举一反三.不一定要用题海战术,做的多,不一定有效果.只有理解了一种题型,,才能做到变通,才能将方法运用到各种同类型的题目中.

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袁妍康复: 数学是循序渐进的过程,要想六年级就突然提高比较难.但并不表示不可能,我在读高三前数学差得一塌糊涂,高三时换了个数学老师,第一次摸底考试只考了50几分,高考时数学得到110分.所以我总结,老师的教学方式很重要,能激起学习兴趣更重要.你现在的关键就是不要怕,要对数学有充分的兴趣,自己多做点习题,不懂的就多问问,做错的就记入错题本中,时常拿出来看看,反思下,相信你也会在升学考试中取得好成绩!

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袁妍康复: 加强自己的逻辑分析能力和发散思维,对将来的数学也很有帮助的.可以多做一些智力游戏、,当然也要多做一些题目,从答题、然后参考答案,然后自己可以多见识一些解题技巧和思路.然后应用于实际题目中,提高数学成绩就很简单了,而且,你习惯了这中状态,将来应付初中、高中的数学都很有帮助.

南县13519451379: 小学六年级数学怎么能有效地提高成绩! -
袁妍康复: 其实你应该用一颗平常心来对待数学,数学不是一门很难的学科,只要你上课跟着老师走,下课在复习一下上课的内容.另外还要做相关方面的题,在我的观念里题不是做的越多越好,而应该是把一种类型的做会后会举一反三.只要真正弄懂了,...

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