夏感 阅读题答案

《夏感》阅读问题答案~

1.（1）夏天的色彩是金黄的
（2）因为夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的花色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命 交替的旺季。
2.比喻：那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，拟人：那在地上匍匐前进的瓜秧，写出夏天植物的旺盛生命力。
3.这里用“春秋之美”与夏季“苦涩的汗水”对比，强调作者写夏在于歌颂劳动，赞美辛勤劳作的农民

1.第一自然段总写，第二自然段的详细叙述
2.三个层次：
夏之景：喜爱夏天
夏之色：赞美夏天
夏之人：赞美辛勤劳动的劳动人民
3.草，树，蝉，麦浪，热风。写了夏天热烈、紧张、急促的旋律的特点。

答：首先这里用了两个拟人的修辞手法（理由：把金色比做了人，看出在夏天世界上到处都是金色的。再者就是把热风也拟人化了，因为是“吹送着”）
这句话分别从人的视觉、嗅觉（个人认为还有触觉，因为“热风浮动着”，你被热风吹应该有触觉吧）来描写夏之韵。
文章第四段采用了排比，引用，举例的修辞手法来描写夏天的旋律，表达劳动人民的辛苦，要早起晚睡，半夜起来还要看看有没有起风。作者借用这些情况写出劳动人民工作很忙，什么时候都不能放松。最重要的是表达了作者对劳动人民的深情赞颂。

按我说的写，绝对不会错的！希望采纳！

答：首先这里用了两个拟人的修辞手法（理由：把金色比做了人，看出在夏天世界上到处都是金色的。再者就是把热风也拟人化了，因为是“吹送着”）
这句话分别从人的视觉、嗅觉（个人认为还有触觉，因为“热风浮动着”，你被热风吹应该有触觉吧）来描写夏之韵。
文章第四段采用了排比，引用，举例的修辞手法来描写夏天的旋律，表达劳动人民的辛苦，要早起晚睡，半夜起来还要看看有没有起风。作者借用这些情况写出劳动人民工作很忙，什么时候都不能放松。最重要的是表达了作者对劳动人民的深情赞颂。
按我说的写，绝对不会错的！希望采纳！

首先这里用了两个拟人的修辞手法（理由：把金色比做了人，看出在夏天世界上到处都是金色的。再者就是把热风也拟人化了，因为是“吹送着”）
这句话分别从人的视觉、嗅觉（个人认为还有触觉，因为“热风浮动着”，你被热风吹应该有触觉吧）来描写夏之韵。
文章第四段采用了排比，引用，举例的修辞手法来描写夏天的旋律，表达劳动人民的辛苦，要早起晚睡，半夜起来还要看看有没有起风。作者借用这些情况写出劳动人民工作很忙，什么时候都不能放松。最重要的是表达了作者对劳动人民的深情赞颂。

拟人 视觉嗅觉
第四段我不知道~~

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阜南县18452258877： 《夏感》阅读题作者要“大声赞美这个春与秋之间的金黄的季节”的原因是什么?(用原文中的句子回答) - ？
亓时脑麦：[答案] 收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后,生命交替的旺季.

阜南县18452258877： 《夏感》阅读问题答案 - ？
亓时脑麦： 1.(1)夏天的色彩是金黄的 (2)因为夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的花色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后,生命 交替的旺季. 2.比喻:那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,拟人:那在地上匍匐前进的瓜秧,写出夏天植物的旺盛生命力. 3.这里用“春秋之美”与夏季“苦涩的汗水”对比,强调作者写夏在于歌颂劳动,赞美辛勤劳作的农民

阜南县18452258877： 夏感的阅读答案 - ？
亓时脑麦： 充满 “挑”“举着”“匍匐前进”运用了拟人的修辞手法,赋予了对象更加形象生动的效果,换了就没有这么好的表达效果了.

阜南县18452258877： 阅读梁衡的《夏感》(节选),回答后面问题.       夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧.你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着... - ？
亓时脑麦：[答案] 1、农家(农民) 特别,加倍 2、对比(欲扬先抑) 作用“略”

阜南县18452258877： 夏感阅读答案 - ？
亓时脑麦： 梁衡先生笔端的《夏》是他作为中央报纸的记者多年驻节在黄河流域所亲密接触的夏.这凝重厚实的黄土地,哺育了我们的民族,润泽了中华数千年的灿烂文明,所以,他把黄土地之夏,作为自己纵情礼赞的典型观照物,就不仅有其熟悉生活的...

阜南县18452258877： 夏感阅读答案最后一段写到夏季“总是浸在苦涩的汗水里”,结尾处又“要大声赞美.黄金的夏季”,这两者是否矛盾,请说明理由 - ？
亓时脑麦：[答案] 不矛盾,作者表面上是在赞美夏季,其实是在赞美辛勤劳动的农民

阜南县18452258877： 夏感 阅读答案 - ？
亓时脑麦： 归纳: 夏季之来,暑气炎热无所不在.繁华都市何曾不有炎炎夏季?但作者写作的视野只在乡野,一看乡野外景,二看乡野农人.或许是作者以为乡野景象更有季节特征,以为农人的夏季劳作更为紧张、繁忙.

阜南县18452258877： 夏感 阅读题答案 - ？
亓时脑麦： 答:首先这里用了两个拟人的修辞手法(理由:把金色比做了人,看出在夏天世界上到处都是金色的.再者就是把热风也拟人化了,因为是“吹送着”) 这句话分别从人的视觉、嗅觉(个人认为还有触觉,因为“热风浮动着”,你被热风吹应该有触觉吧)来描写夏之韵. 文章第四段采用了排比,引用,举例的修辞手法来描写夏天的旋律,表达劳动人民的辛苦,要早起晚睡,半夜起来还要看看有没有起风.作者借用这些情况写出劳动人民工作很忙,什么时候都不能放松.最重要的是表达了作者对劳动人民的深情赞颂. 按我说的写,绝对不会错的!希望采纳!

阜南县18452258877： 夏感阅读答案,大神来,给10分 - ？
亓时脑麦： 1.紧张、热烈、急促. 2.夏之景、夏之色、夏之人. 3.总起和总结. 4.作者认为乡野景象更有季节特征,认为农人的夏季劳作更为紧张、繁忙. 5.这句是作者用来解释夏天的色彩.先以春天和秋天作比较ج衬出夏天的金黄色,这样写显出旺盛的生命力. 6.表明作者赞美夏天,歌颂劳动,赞美辛勤劳动的农民

阜南县18452258877： 夏感的阅读题答案,急急急!! - ？
亓时脑麦： 1.第一自然段总写,第二自然段的详细叙述 2.三个层次: 夏之景:喜爱夏天 夏之色:赞美夏天 夏之人:赞美辛勤劳动的劳动人民 3.草,树,蝉,麦浪,热风.写了夏天热烈、紧张、急促的旋律的特点.