幼 | 幼小衔接 拼音

~ 单韵母

拼音目标：

1、认识 拼音ɑ，知道它的名称及在四线三格中书写的位置

2、了解 拼音ɑ 笔顺,

先写左半圆,再写右竖弯。

以及拼音ɑ四个声调 一声平二声扬，三声拐弯四声降。

作业：

1、将单韵母 ɑ 不带声调写5个。

2、将单韵母 ɑ带四个声调各写3个。

拼音目标：

1、认识 单韵母 “O”，知道它的名称及在四线三格中格的位置，以及单韵母  “O” 四个声调。

2、了解 单韵母 “O” 笔顺,

从左到右画个圆，上下两边挨着线。

3、儿歌

大公鸡，喔喔喔，张开小嘴OOO

作业：

1、将单韵母 “O” 不带声调写5个。

2、将单韵母 “O” 带四个声调各写3个。

拼音目标：

1、认识 单韵母 “e”，知道它的名称及在四线三格中格的位置，以及单韵母  “e” 四个声调。

2、了解 单韵母 “e” 笔顺,

先写一横线，再画大半圆（书写时注意横线在中格的中间，大半圆上下挨着二线和三线）

3、儿歌

红帽白袍大白鹅

嘴巴扁扁  e e e

作业：

1、将单韵母 “e” 不带声调写5个。

2、将单韵母 “e” 带四个声调各写3个。

拼音目标：

1、认识 单韵母 “i”，知道它的名称及在四线三格上格和中格的位置，以及单韵母  “i” 四个声调，带声调时要去点。

2、了解 单韵母 “i” 笔顺,

先写一竖线，再画小圆点

3、儿歌

i i i  ，穿上衣，宝宝穿衣要整齐。

作业：

1、将单韵母 “i” 不带声调写1行。

2、将单韵母 “ i ” 带四个声调各写1行。

拼音目标：

1、认识 单韵母 “u”，知道它的名称及在四线三格中格的位置，以及单韵母  “u” 四个声调。（需要注意二声和三声的发音区别，二声比较短，三声需要拐弯，可在读时带上手势）

2、了解 单韵母 “u” 笔顺

先写一竖弯，一竖在右边。（注意u不是一笔写成的，右边的竖，不是竖弯）

3、儿歌

u  u  u ，住新屋，

小乌鸦，搭新窝，

新窝搭好真舒服。

作业：

1、将单韵母 “u” 不带声调写1行。

2、将单韵母 “ u” 带四个声调各写1行。

拼音目标：

1、认识 单韵母 “ü”，知道它的名称及在四线三格中格和上格的位置，以及单韵母  “ü” 四个声调。

2、了解 单韵母 “ü” 笔顺

u字加点ü ü ü。

3、儿歌

ü ü ü 小鲤鱼，

吐个泡泡像个ü。

作业：

1、将单韵母 “ü” 不带声调写五个。

2、将单韵母 “ ü” 带四个声调各写三个。

声母

拼音目标：

1、认识 声母 “b”，知道它的名称及在四线三格上格和中格的位置。

2、了解 声母 b  笔顺,

一竖出二线，右下画半圆。

3、学习声母与单韵母拼读音节。

bà爸爸    bō广播  bǐ铅笔  bù抹布

4、儿歌

小广播，拉长天线就像 b 。

b  b  b  ，我们一起听广播。

作业：

1、将声母 “b” 写1行。

2、将所学音节各写三个并进行拼读（拼读时先认识声母，再认识单韵母及声调，最后进行整体拼读）。

拼音目标：

1、学习 声母 “p”，知道它的名称及在四线三格中格和下格的位置。

2、了解 声母 p 笔顺

一竖出三线，右上画半圆。

3、学习声母 p 与单韵母拼读音节。

pá 爬行    pí皮球    pū铺床

4、儿歌

p  p  p 把水泼，

脸盆泼水好像p。

作业：

1、将声母 “p” 写1行。

2、将所学音节各写三个并进行拼读。

拼音目标：

1、学习 声母 “m”，知道它的名称及在四线三格中格的位置。

2、了解 声母 m 笔顺

一竖写左边，两个弯竖在右边。

3、学习声母 m 与单韵母拼读音节。

mō抚摸    mù木头  mā妈妈  mǐ大米

4、儿歌

两个门洞m m m ，

闭上眼睛摸一摸。

作业：

1、将声母 “m” 写1行。

2、将所学音节各写三个并进行拼读。

拼音目标：

1、学习 声母 “f”，知道它的名称及在四线三格上格和中格的位置。

2、了解 声母 f 笔顺

弯竖出二线，短横二线下。

（注：短横紧贴在二线下边）

3、学习声母 f 与单韵母拼读音节。

fa头发    fǔ斧头

（注：头发的发fa是轻声，发音短而快。）

4、儿歌

一根拐杖  f  f  f ，

弥勒佛，佛佛佛。

作业：

1、将声母 “f” 写1行。

2、将所学音节各写三个并进行拼读。

拼音目标：

1、学习 声母 “d”，知道它的名称及在四线三格上格和中格的位置。

2、了解 声母 d 笔顺

先写多半圆，一竖在右边。

（一竖不顶格，在上格的中上位置）

3、学习声母 d 与单韵母拼读音节。

dā搭积木

dì弟弟

dé得到

dú读书

4、儿歌

马儿奔跑嘚嘚嘚，留下蹄印像个d。

作业：

1、将声母 “d” 写1行。

2、将所学音节各写三个并进行拼读。

拼音目标：

1、学习 声母 “t”，知道它的名称及在四线三格上格和中格的位置。

2、了解 声母 t 笔顺

竖弯出二线，横在二线下。

（短横紧挨二线）

3、学习声母 t 与单韵母拼读音节。

tǎ大雁塔

tù 兔子

tī 梯子

4、儿歌

雨伞把儿真奇特，左看右看都像t。

作业：

1、将声母 “t” 写1行。

2、将所学音节各写三个并进行拼读。

拼音目标：

1、学习 声母 “n”，知道它的名称及在四线三格中格的位置。

2、了解 声母 n 笔顺

一竖写中间，弯竖在右边。

3、学习声母 n 与单韵母拼读音节。

ná 拿着

nǚ 女孩

nè 木讷

nǐ  你们

nǔ 努力

4、儿歌

山洞山洞像个 n ，

火车从这山洞过。

作业：

1、将声母 “n” 写1行。

2、将所学音节各写五个并进行拼读。

拼音目标：

1、学习 声母 “l”，知道它的名称及在四线三格上格和中格的位置。

2、了解 声母 l 笔顺

一竖出二线，写直才好看。

3、学习声母 l 与单韵母拼读音节。

lí    梨子

lù  小路

lā  拉着

lè  快乐

lǚ  旅行

4、儿歌

一根小棍 l  l  l ，赶着小猪乐乐乐。

作业：

1、将声母 “l” 写1行。

2、将所学音节各写五个并进行拼读。

拼音目标：

1、学习 声母 “g”，知道它的名称及在四线三格中格和下格的位置。

2、了解 声母 g 笔顺

先写多半圆，竖弯出三线。

3、学习声母 g 与单韵母拼读音节。

嘎嘎 gá  鸽子 gē  鼓掌 gǔ

4、儿歌

9字加钩 g g g ，蓝天飞着小白鸽。

作业：

1、将声母 “g” 写1行。

2、将所学音节各写五个。

拼音目标：

1、学习 声母 “h”，知道它的名称及在四线三格上格和中格的位置。

2、了解 声母 h 笔顺

一竖出二线，弯竖在右边

3、音节

hā 哈哈大笑

hé 禾苗

hǔ 老虎

hú 水壶

4、儿歌

小朋友，要喝水，背靠椅子h h h 。

作业：

1、将声母 “h” 写1行。

2、将所学音节各写五个并进行拼读。

拼音内容：

1、学习 声母 “j”，知道它的名称及在四线三格上格，中格和下格的位置。

2、了解 声母 j 笔顺

竖弯出三线，点在二线上。

3、音节

jù  锯木头

jì  寄信

jī  电视机

4、儿歌

一只小鸡叽叽叽，i 字带钩 j j j 。

作业：

1、将声母 “j” 写1行。

2、将所学音节各写五个。

拼音内容：

1、学习 声母 “q”，知道它的名称及在四线三格中格和下格的位置。

2、了解 声母 q 笔顺

先写多半圆，一竖出三线。

3、音节

qí 红旗

qù 去上学

4、儿歌

左上圈圈q q q ，

气球飞天庆六一。

像个6字b b b ，

6字反写d d d ，

9字反写p p p ，

像个9字q q q 。

作业：

1、将声母 “q” 写1行，声母b d p 各写两个。

2、将所学音节各写五个。

拼音内容：

1、学习 声母 “x”，知道它的名称及在四线三格中格位置。

2、了解 声母 x 笔顺

一个叉叉写中间，上下两边挨着线。

3、音节

xū胡须

xì 游戏

xǐ洗衣服

4、儿歌

一个大叉x x x ，爱吃西瓜把手洗。

作业：

1、将声母 “x” 写1行。

2、将所学音节各写五个。

拼音内容：

1、学习 声母 “z”，知道它的名称及在四线三格中格的位置。

2、了解 声母 z 笔顺

横折横，要写正。

3、音节

zá杂技

zé责任

zì字典（整体认读音节）

zú足部

zuó昨天（三拼音节）

（注意整体认读音节“zi”在指读时不能将声母与单韵母分开进行拼读）

4、儿歌

小朋友学写字，2字写平z z z。

作业：

1、将声母 “ z” 写1行。

2、将所学音节各写五个。

拼音内容：

1、学习 声母 “c”，知道它的名称及在四线三格中格的位置。

2、了解 声母 c 笔顺

一笔写出大半圆，上下两边挨着线。

3、音节

cā摩擦

cè厕所

cí瓷器（整体认读音节）

cū粗细

cuò错误（三拼音节）

（注意整体认读音节“ci”在指读时不能将声母与单韵母分开进行拼读）

4、儿歌

半个圈圈c  c c ，刺猬身上刺刺刺。

作业：

1、将声母 “ c” 写1行。

2、将所学音节各写五个。

拼音内容：

1、学习 声母 “s”，知道它的名称及在四线三格中格的位置。

2、了解 声母 s 笔顺

8字写一半，上下挨着线。

3、音节

sǎ洒水

sī丝瓜（整体认读音节）

sè颜色

sū苏州

suō退缩（三拼音节）

（注意整体认读音节“si”在指读时不能将声母与单韵母分开进行拼读）

4、儿歌

半个8字sss，像蚕吐丝丝丝丝。

作业：

1、将声母 “ s” 写1行。

2、将所学音节各写五个。

拼音内容：

1、学习 声母 “zh”，知道它的名称及在四线三格上格和中格的位置。

2、了解 声母 zh 笔顺

先写一个z，再写一个h，连在一起就是zh。

3、音节

zhà爆炸

zhè浙江

zhī蜘蛛（整体认读音节）

zhú竹子

zhuō桌子（三拼音节）

zhuǎ爪子（三拼音节）

（注意整体认读音节“zhi”在指读时不能将声母与单韵母分开进行拼读）

4、儿歌

z坐小椅zh zh zh ，妈妈给我织毛衣。

作业：

1、将声母 “ zh” 写1行。

2、将所学音节各写五个。

3、练习绕口令：

四十四只石狮子，

四只狮子最贪吃。

刺猬老师来考试，

贪吃的狮子不识字。

拼音内容：

1、学习 声母 “ch”，知道它的名称及在四线三格上格和中格的位置。

2、了解 声母 zh 笔顺

先写一个c，再写一个h，连在一起就是ch。

3、音节

chā叉子

chē车子

chǐ尺子（整体认读音节）

chū出门

chuā欻（三拼音节）

chuò阔绰（三拼音节）

（注意整体认读音节“chi”在指读时不能将声母与单韵母分开进行拼读）

4、儿歌

c坐小椅ch ch ch，弟坐小椅吃米饭。

作业：

1、将声母 “ ch” 写1行。

2、将所学音节各写五个。

拼音内容：

1、学习 声母 “sh”，知道它的名称及在四线三格上格和中格的位置。

2、了解 声母 sh 笔顺

先写一个s，再写一个h，连在一起就是sh。

3、音节

shā沙子

shé毒蛇

shī狮子（整体认读音节）

shū书本

shuā刷牙（三拼音节）

shuò闪烁（三拼音节）

（注意整体认读音节“shi”在指读时不能将声母与单韵母分开进行拼读）

4、儿歌

s坐小椅sh sh sh ，狮子旁边加把椅。

作业：

1、将声母 “ sh” 写1行。

2、将所学音节各写五个。

3、绕口令

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。

拼音内容：

1、学习 声母 “r”，知道它的名称及在四线三格中格的位置。

2、了解 声母 r 笔顺

一竖写中间，右上一小弯。

3、音节

rì（整体认读音节）

rè炎热

rù进入

ruò（三拼音节）

（注意整体认读音节“ri”在指读时不能将声母与单韵母分开进行拼读）

4、儿歌

小树发芽r r r ，太阳大名叫红日。

作业：

1、将声母 “ r” 写1行。

2、将所学音节各写五个。

1、学习前鼻韵母an，an在四线三格中中格的位置及四个声调。

2、知道an 只可以和声母 b p m f d t n l g k h zh ch sh r z c s y w 相拼。

3、学习儿歌

注意安全 an an an。

4、学习音节

dān担心 nán困难  juān捐赠 xuǎn选择 guān关闭 huān欢乐 yān烟花 yuǎn遥远

（yuan为整体认读音节）

作业：

1、an带声调写一遍。

2、音节各写三遍。

1、学习前鼻韵母en，en在四线三格中中格的位置及四个声调。

2、知道en 只可以和声母 b p m f d n g k h zh ch sh r z c s  w 相拼。

3、学习儿歌

轻轻摁铃，en en en。

4、学习音节

bēn奔跑 mén门洞 zhēn珍惜 shén神奇 rén人们 wěn安稳

作业：

1、en带声调写一遍。

2、音节各写两遍。

1、学习前鼻韵母in，in在四线三格中上格和中格的位置及in的四个声调。

2、知道in 只可以和声母 b p m  n l j q x  相拼。

3、学习儿歌

小朋友，爱唱歌，音乐课上要用心。

4、学习音节

bīn宾客 pín贫穷 mǐn敏感 jìn进来 qín钢琴 xìn信用 yǐn蚯蚓

（yin为整体认读音节）

作业:

1、in带声调写一遍。

2、音节各写两遍。

1、学习前鼻韵母un，un在四线三格中中格的位置及四个声调。

2、知道un 只可以和声母 d t n l g k h zh ch sh r z c s 相拼。

3、学习儿歌

温暖温暖 un un un。

4、学习音节

gùn棍子 kūn昆明 hún馄饨 dùn矛盾 tūn吞下 lún车轮 sǔn损坏

作业：

1、un带声调写一遍。

2、音节各写两遍。

1、学习前鼻韵母ün，在四线三格中上格和中格的位置及ün的四个声调。

2、知道 ün 只可以和声母 j q x  相拼。

3、学习儿歌

天上云彩 ，ün ün ün。

4、学习音节

jūn军人 qún裙子 xún寻找 yún云朵

（yun为整体认读音节）

作业:

1、ün带声调写一遍。

2、音节各写两遍。

1、学习后鼻韵母ang及ang的四个声调。

2、知道ang 可以和声母 b p m f d t n l g k h zh ch sh r z c s  y  w 相拼。

3、学习儿歌

讲究卫生不肮脏，ang ang ang 。

4、学习音节

bāng帮máng忙  gāng水缸  tǎng躺下 shàng上学  zhuāng装修

作业：

1、ang写五遍，带声调写一遍。

2、音节各写两遍。

1、学习后鼻韵母eng及eng的四个声调。

2、知道eng 可以和声母 b p m f d t n l g k h zh ch sh r z c s  w 相拼。

3、学习儿歌

一盏台灯明又亮，看着灯想 eng eng eng。

4、学习音节

bèng蹦极 méng蒙古 gēng更换 hèng蛮横 fēng大风 chěng逞强

作业：

1、eng写五遍，带声调写一遍。

2、音节各写两遍。

1、学习后鼻韵母ing及ing的四个声调。

2、知道ing 可以和声母b p m d t n l j q x  相拼。

3、学习儿歌

老鹰，老鹰 ing ing ing。

4、学习音节

jīng北京 míng明天 dǐng顶替  xìng高兴 tīng听课 yīng老鹰

（ying为整体认读音节）

作业：

1、ing写五遍，带声调写一遍。

2、音节各写两遍。

1、学习后鼻韵母ong及ong的四个声调。

2、知道ong 可以和声母 d t n l g k h zh ch r z c s y相拼。

3、学习儿歌

小朋友，看钟表，上学不差一分钟，Zhong Zhong Zhong 。

楼上住个老公公，楼下住个小冬冬。冬冬认字问公公，公公走路扶冬冬。

4、学习音节

cóng从前 chóng昆虫 qióng贫穷 xióng小熊 dǒng懂事 zòng粽子

作业：

1、ong写五遍，带声调写一遍。

2、音节各写两遍。

1.学习整体认读音节：zhi  chi  shi  ，学习zhi  chi  shi  的发音

2.知道整体认读音节不能拼读，只能通过声调发出不同的音。

3.拼读书上的儿歌。

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班玛县13273345263： 有什么能够帮助幼小衔接孩子学好拼音的方式吗? - ？
辛心巨和： 答:帮助幼小衔接孩子学好拼音的方式:1、观图法 语文课本上有许多情景图,还有很多辅助的学习APP比如“悟空拼音”等,都会有一些情境图帮助学习拼音.2、实物帮助法 用实物来记忆某些字母的音和形.例如,“f”和“t” 的形像一根...

班玛县13273345263： 请问下,老师一般都是怎么给幼小衔接的孩子学习拼音的? - ？
辛心巨和： 答:老师一般都是这样给幼小衔接的孩子学习拼音的:1、把拼音场景带到课堂上来.一些老师在给伊宁市孩子上课的时候,会让双师课堂里的动画把拼音场景带到课堂上来,这有助于孩子观察拼音字母的各个方面,比如“b”是向右的,而“d”是向左朝向.2、把拼音游戏带到课堂上来.这个年龄段的小孩子都很喜欢玩一些课堂游戏贝尔安亲趣味课堂是这个形式,由于孩子的精力是有限的,所以老师在上课的时候,不会一节课都给孩子讲知识点,而是在孩子精神状态不足的时候,带着他们一起玩一些拼音的小游戏,比如老师拿出一个字母的图案,问孩子怎么拼读.这有利于培养孩子对拼音的兴趣,同时也能够检验他们拼音掌握情况,鼓励孩子正确发音.

班玛县13273345263： 幼小衔接课程包括哪些内容呢? - ？
辛心巨和： 幼小衔接课程内容如下:1、语文:汉语拼音(声母、韵母、整体认读音节、平舌音、翘舌音、前鼻韵母、后鼻韵母),简单拼读,基础笔画书写,基础字的书写和认识.2、数学:1-10数字规范书...

班玛县13273345263： 幼小街接的拼音怎么拼 - ？
辛心巨和： 没有这个成语.大街小巷_成语解释【拼音】:dà jiē xiǎo xiàng 【释义】:城镇里的街道里弄,概指都市里的各处地方.【出处】:明·施耐庵《水浒全传》第六十六回:“正月十五日,上元佳节,好生晴朗,黄昏月上,六街三市,各处坊隅巷陌,点花放灯,大街小巷,都有社火.” 【例句】:吃了早饭,摇个串玲上行走去了,~乱走一气. ★清·刘鹗《老残游记》第十九回

班玛县13273345263： 在孩子读小学前,要提前学拼音吗?送他学幼小衔接可行? - ？
辛心巨和： 拼音一定要提前学哦,目前的课标,学校拼音是一个月学完,如果零基础学起来会很吃力.幼小衔接家里也可以衔接,不一定非要出去学.但如果家长读音不准,还是建议报班学.

班玛县13273345263： 想问下南宁市幼小衔接拼音班的孩子在学习拼音时可能会遇到什么问题? - ？
辛心巨和： 幼小衔接孩子在学习拼音的时候可能会遇到以下几个问题:一拼音抽象,孩子可能不理解.部分老师在教学的时候,会直接把字母展示给孩子看,然后告诉他们怎么读怎么写,这对于孩子来说非常困难.对于这个问题,老师除了要把抽象的字母形象化外,还要找到生动、有趣的方式来帮助他们记忆,所以贝尔安亲就用动画来吸引孩子的注意力,通过双师趣味课程带着孩子边玩边学.二读不对,容易混淆一些相近的字母,这是因为孩子在认识的时候就没有认好,所以才会读错,读不对.所以对这个问题,要从认的时候就着手解决.

班玛县13273345263： 幼儿衔接的课程主要有什么内容? - ？
辛心巨和： 幼小衔接,主要是指儿童在幼儿园学习活动和小学学习活动之间的衔接,幼儿园的学习活动是一种动态的学习活动,游戏化教学为主要的教学活动手段,鼓励孩子的多元发展. 一般的幼小衔接课程主要内容有: 1.语文:汉语拼音(声母、韵母...

班玛县13273345263： 幼小衔接拼音班老师要注意哪些孩子学拼音时会忽略的问题? - ？
辛心巨和： 答:幼小衔接拼音班老师要注意哪些孩子学拼音时会忽略的问题.潍坊市孩子在幼小衔接拼音班学习拼音,一般都是每天一个半小时或者是到两个小时的学习时间,而潍坊市孩子一般坚持半个小时的时间就很不错了,更别提能够得到两个小时注意力集中的情况,这不仅会让老师的教学压力增大,还会让孩子的学习效果变低,老师在上课的时候可以利用动画来分散孩子的注意力,一方面是因为这个年龄段的孩子对动画很感兴趣,第二个方面就是贝尔安亲为提高孩子学习拼音的效率,通过双师课堂的动画来吸引孩子们的兴趣,它可以很大程度上提高孩子们学习拼音的效率,同时由于动画展现的内容可以让孩子更直接的分辨出一些字形相似以及拼音相似的字母,从而更好地掌握拼音学习的技巧.

班玛县13273345263： 幼小衔接的孩子学拼音真的很难吗?想教孩子的话有哪些需要注意的? - ？
辛心巨和： 链接: 拼音课-王芳【完结】来自:百度网盘提取码: qmrq复制提取码跳转 提取码: qmrq拼音是打好小学语文基础的第一步,一年级语文老师们就开始教拼音课了,可是很多孩子并没有完全掌握,导致失去了学习的信心.上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现. 教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事,23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕!家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解. 王芳老师带来独一无二的“拼音课”,用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音. 希望可以帮到您和您的宝宝哦.

班玛县13273345263： 幼小衔接主要学什么内容?？
辛心巨和： 幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观察力,思维力的训练,汉字、拼音的学习等,也会教一些应付小学入学面谈的方法.开设诸如语文、数学、英语等,内容包括拼音...