我就是外国文盲啊！
文 | 酉酉
“冯老师，你和张老师，许老师一组，去第二教室。把指示牌挂到门外，两点半开始分班。”
以上是童一峰给我的指示。
九月将至，冷清了一个多月的学院逐渐热闹起来。暑期的几个短期班迎来送往，差不多都结束了。新学期即将开始，空气里充满了各种神秘的语言和口音，乍一听好像部落大联盟。
老生熟门熟路，抱着小礼物，上办公室来打点关系，遇到班主任或授课教师便笑眯眯地问好，师生寒暄几句，暑假去哪儿啦，回家了还是旅游去啦。回国后有什么感受呀，旅游有什么见闻呀，等等。新生则是有些怯怯的，三五成群，由志愿者或者同胞领着，来学院踩踩点。他们最关心的，是分班问题。
留学生分班和中小学分班是两码事，目的并非区分重点班与普通班，而是按照学生入学时的汉语水平，分配到不同级别。本国学生上学按年龄分，留学生却不一定，七十岁和十七岁当同桌，也是寻常之事。
按照通行标准，汉语水平从低到高，一共七个级别。换句话说，七个班。
如果是中小学分班，不用说，谁都希望分到重点班。为此不惜花钱花力花人。留学生分班，按理说也是积极向往高级别的班，这样就可以多学点东西。当我抱着一摞教材往教室走时，心里是这样预测的。
教室当中摆了三张桌子，我很识相地选择最左边的一张坐下。中间应该是组长的位置，左右相比，右为尊，我这个刚来的小透明，就乖乖坐左边吧。
不一会儿，进来一位和蔼富态的中年女老师。看见我，打了个招呼：“你就是新来的冯老师吧？”
“是的，您是？”
“我姓许，许朝兰。”
原来这位就是许老师。许老师拣右边靠外的位子坐下，当中的依然空着。
看来是留给张老师的。看来张老师是个大人物。大人物出场不能太匆忙，总是要吊吊胃口的。
回头看看墙上的时钟，离分班时间只剩一分钟了，张老师还没来。
已经超时一分钟了，张老师还没来。
已经超时五分钟了，张老师还没来。
胃口吊得差不多了吧，再吊下去要把人吊死了。
等候的学生拥在门口，探头探脑地朝里面看。有黑头发，有黄头发，有红头发，有彩色的头发。议论声嗡嗡，夹杂着好奇和不满。我开始脸红，老师怎么能以身作则地迟到呢？这以后上课，怎么好意思要求学生不迟到？
我征询地望着许老师，努力用眼神演戏：难道我们就这样等下去？不能提前开始吗？
许老师想了想，向门口招招手：不等了，开始吧。
第一位进来了。一位可爱的姑娘，个子不高，眼睛眯成弯月牙，走到我们跟前，嘿嘿笑。
许老师说：“请坐。”
姑娘还在嘿嘿笑。
许老师做了个“请坐”的手势，姑娘这才坐下了。
“你好，你叫什么名字？”
嘿嘿嘿......
“你是哪个国家的？”
嘿嘿嘿嘿......
“学过汉语吗？”
嘿嘿嘿嘿嘿......
许老师把名单递给姑娘：“请把你的名字画出来吧。”
姑娘瞪大眼睛，不知所云，一脸茫然。许老师无奈，只好用英语重新问了一遍。姑娘恍然大悟，画出了自己的名字。原来是位泰国学生。
不用继续测试了，零起点，去一班。许老师交代了上课日期，姑娘嘿嘿嘿地退了出去。
后面是一位黑人妹子，头发绑成许多小彩条，身材比较壮实，胸也比较丰满，显然发育得很不错。非洲并不是传说中那样贫瘠呀！妹子背着花书包，往椅子上一坐，恭恭敬敬地说：“老师好！”
呀，原来不是妹子是小哥。不好意思，小哥胸肌不错。
“你好，你叫什么名字？
“我叫亚历山大。”
“哪个国家的？”
“肯尼亚。”
“学过汉语吗？”
“嗯，学过。”
“学过多长时间？”
小哥晃晃手：“差不多......两年。”
许老师翻开四班的教材，让亚历山大同学念课文和生词。念得不太顺畅，但也不至于压力山大。我以为她要换教材，许老师却说：“好的，你去四班吧。”
亚历山大出去后，我不解地问：“他念得磕磕巴巴，上四班能行吗？”
“可以的，这是他即将学习的内容，要是念得一气呵成，那就没有学习的必要了。”
说话间，又进来一位，也是黑人朋友，也是肯尼亚人。这次确定是妹子，绝对没错。
考察方式和前一位基本相同，但妹子的汉语水平似乎不如小哥，课文不是念不顺畅，是根本念不下来，只能一个句子挑几个字读。
许老师拿了另一本书给她。
这次好了不少，能达到前一位小哥的水准了。
“你去三班吧。”
“老师......我可以去四班吗？我和亚历山大是同学......”
许老师和我对视了一眼，这姑娘看来挺有上进心，并且自尊心强，担心以前平起平坐的同学高她一级，面子上过不去。可是呢，学习光靠上进心和自尊心是不够的，水平达不到，勉强有害无益呀。
妹子着急了，憋了一会儿，期期艾艾地说：“他还是我的男朋友......”
原来这才是真正的理由。
许老师想了想，依然摇头。即便是男女朋友，也不能因此就分到一个班。毕竟分班凭的是汉语能力，不是恋爱关系。
妹子嘟起了嘴，显然不太满意。
“努力学习吧，争取这个学期超过他，下学期直接上五班。这样，你就又和他在一起了。”
痴情妹子出去后，进来一位金发大叔。大叔很开朗，人还没坐下就要找我们握手：“你好你好！你们好！”我们赶紧还礼，让他坐下。谁想他人坐下来嘴巴不肯停，一个劲儿地叨叨：“今天天气真的不错！为什么只有两位老师呢？我刚才，看别的教室里面是三个老师......”
我迅速把一本教材塞到他跟前：“请读一读。”
金发大叔耸耸肩：“我不认识。”
不应该呀，你这么能说，说得还挺溜，怎么会不认识。别谦虚，这不是谦虚的时候。再仔细看看，总有几个认识的字吧。
大叔依然表示不认识。
我疑惑地换了一本书给他。大叔还是那句话：不认识。
我又换了一本书，这次是二班的书。
“我不认识。”
喂，你是不是来搞事情的？怎么可能还不认识？那不是有拼音吗，拼一下会死？
“老师，我真的不认识，我连拼音也不会。”
嗯，是吗，那你这一口挺溜的中国话是跟谁学的？
“跟我老婆学的。”
你老婆是中国人？
“不是，她爸爸妈妈是中国人，她是在阿根廷出生的。八岁那年我爸爸换工作，搬家和她做了邻居。我以前从没有见过中国人，第一眼见到她，她长长的黑头发，我就决定，我要和她结婚！一定！”
爱情的力量真伟大。
“那时候，她会说西班牙语，不过，她和家里人说话，都是用汉语。然后我想，如果听不懂汉语，就不知道他们在说什么，也没有办法和未来的老丈人说话。所以，我一直跟她学说汉语。可是她从来没有教过我写字，所以我只能说话，不会认字，也不会写字。这次来中国留学，就是想要学习汉字的。”
什么？你能说一口流利的汉语，但是一个汉字也不认识？这怎么可能？
“怎么不可能？每个国家都有这样的人，可以说话但是不会认字写字，这不是很正常吗？我老婆说过的，叫那个什么什么——”
会说话，但不会认字写字，这是——文盲啊！
大叔猛地一拍大腿：“没错，我就是外国文盲啊！”
我和许老师差点笑趴下。
大笑过后，我俩面面相觑。能说会写汉语的外国人如今不稀罕了，这种外国文盲珍稀程度却堪比大熊猫。究竟该分去几班？按口语水平，进五班六班都没问题，但一个汉字都不认识，难道要去一班？
“要不，你先去一班试试看？要是觉得太简单，没关系，第一周是试听周，可以随便听课，听完后再决定上哪个班。”
“没问题，太谢谢老师啦！”大叔乐颠颠走了。
接下来就按部就班了。奇葩学生毕竟少，大部分是正常的。提问步骤和考察要点不难掌握，我和许老师配合默契。就这么忙了大半个钟头，一阵急促的高跟鞋声敲着走廊地板飞奔而来，到我们教室门口时戛然停住。随后一个浓妆艳抹的女人喘着粗气闯进来，把我们和学生都吓了一跳。
“不好意思不好意思，路上堵车，济南这个堵真是要人命......”
“张老师，我们见你一直没来，想着可能有事，就先开始了。”许老师说。
“没关系没关系，是我的错，还能让你们一直等吗。”张老师扭着胯一屁股坐下，把手包哐地扔到旁边课桌上，扭头瞅了我一眼。“你是今年刚来的吧，姓什么来着？”
“张老师，我姓冯，我叫冯雪野。”
“对，小冯是吧。那天面试的时候见过。”
我猛地一惊，怪不得这人有些面熟。面试时比较紧张，讲台下的面目大部分没记清楚。经她这么一提，我想起来了，这位姗姗来迟的张老师不是别人，正是面试时最后冷不丁给我提问题的那位。
下一章：必须和妹妹在一起
您都看到这儿了，点个“喜欢”再走吧！
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╮(╯▽╰)╭lz这就需要你平日对英语语法的积累了！怎么说呢？英语这门学科重要的是看你有没有兴趣去学~~然后就是背和词汇量的多少了
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邗蕊启脾： 短时间内提高,恐怕不是那么容易,学习从来都不是可以速成的,如果想快点提高,只有去培训学校或是辅导学校之类的,让别人来有针对来帮您辅导,也许,会提高的快一点儿,如果只是自己闭门造车,可能只是浪费时间而已.我推荐个在线乐知英语看看!他们课堂都是公开的,你可以任意进入各个课堂试听,免费的
