八分钟 ——教师晋级答辩总结
作者&投稿：訾矿 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
每个参加答辩的老师要在八分钟时间内，简述自己的自然情况和工作实绩，也就是自述的过程。然后回答专家组提出的1—3个问题。
自述的内容包括：师德师风，个人业务，工作业绩，教研科研，青年教师培养等五个方面的。在规定时间内至少要说出三个方面。
答辩的问题：教育教学通识。（学科课程标准，教育教学理论与实践，课程改革纲要等知识）。因为人员比较多，这次分4个半天进行答辩的。每个半天是两个问题。两天的时间一共答辩八个题。
在这里不妨和同行们分享一下：
1、集体备课与个人备课的关系？
2、结合实际谈谈你是怎样参加集体备课的？
3、教师怎样维护自己的心理健康？
4、结合实际工作谈谈怎样维护学生的心理健康？
5、课改形势下的师生关系？
6、课改形式下的教师观？
7、实施教学目标的宗旨是什么？
8、结合实际教学谈谈影响教学目标实施的因素有哪些？
通过参加这次答辩，感觉到，虽然只有8分钟，就是短短的8分钟时间，对教师的综合素质进行了考核。教师的心理素质，业务素质，理论水平，应变能力、表达能力等得到了全方位的展示。是一次考验，更是一次历练。也是为自己定位的一个机会。感触：
1、教师一定不要脱离教育教学工作第一线，不要离开课堂，不要离开文本，不要离开学生。因为实际证明，离开了这些，到关键的时候就无话可说。
2、不论年轻还是年老不要放弃学习和钻研。向书本学，向同行们学。要有树立终身学习的理念。
3、作为教师，要积极主动地参加校本教研活动和上级组织的各类活动。为自己成长找跳板、找平台。踊跃参加各种教育教学竞赛。通过多种活动展示自己，磨练自己。
4、改变工作作风。扎扎实实地做好每一件事，哪怕是一件微小的事也要做实、做细。因为细节决定成败。
5、学校领导要重视教师队伍的建设工作。要经常组织开展教育教学活动，比如，教育教学研究活动，师德演讲等活动。给教师压担子，“施加压力”，为教师提供成长的平台。打造一支优良的教师队伍。
总之，提高的本身就是在于积累。切记：“厚积薄发”“天道酬勤”。
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