有没有人来回答一下，把一个差班的优等生放到尖子班结果会怎样？

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            我是高中教师，三年前带的一个实验班，也就是学校的尖子生班里，高二的时候就有两个从重点班升上来的学生，其中有个学生还是从更下面的普通班先跳到重点班，然后又跳到实验班的。这种从普通班和重点班升到实验班的情况，都是纯粹靠成绩说话的，正好符合题主所说的把差班的优等生放到尖子生班的情况。

            但这两个孩子的结果却大不相同。那个三级跳的男生很快适应了尖子生班的学习，成绩虽然有短暂的起伏，但他卯足了劲勤学苦练，在班上人缘也很好，最后考上了暨南大学，在大学里发展得非常好。另外那个男生，到了实验班之后，却迟迟适应不了紧张的学习气氛，心理压力很大，情绪变得很低落，很难集中注意力学习，进而人也变得内向自卑，半年后要求回到原来的重点班，不幸的是，虽然回到了原班，后来却得了中度抑郁。

            尖子班的孩子普遍接受能力比较强，老师课堂教学进度相对比较快，相反，慢班老师为了照顾大多数同学，教学进度相对较慢，有的问题甚至要反复讲解。智力比较好，就能较快适应尖子班的教学特点，智力比较一般，接受能力不太强，适应不了尖子班的教学进度，在慢班老师的反复讲解下，她才能慢慢消化吸收。所以她更适合在慢班就读。

            所以，不要认为尖子班就高大上，适合的才是对的。差班的优等生，是否适合转入尖子班，得根据孩子的智力、性格、心理特点等来决定。如果孩子聪明、性格开朗、积极上进，放到尖子班也许发展得更好；如果孩子智力比较一般、性格内向、心思比较重，不建议选择尖子班就读，在慢班，也许才是他极佳的选择。

重点班高手如云，每个学生面对的竞争压力非常巨大。如果学生成绩不稳定，只是侥幸进入了重点班，不自信，或对自己没有清晰的规划，精神过于紧张压力过大，很可能会影响正常的学习状态，反而导致成绩下滑。

会让那位差班的优等生非常的自卑，打击了他对学习的兴趣，但也有可能会让他更加的努力，这样的选择是两面的。

可能差班的优等生可能会受到其他人的针对，但是差班的优等生可能也会受到优等生的影响而努力的学习，真正成为优等生中的一员。

结果就是这个优等生在尖子班的成绩并不是特别的好，甚至很有可能成绩会排在后面几名。

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察隅县17683816310： 年级分好班和差班优点和缺点帮忙分析一下 (我个人对这种方式十分反感) - ？
爱新觉罗厘肺力： 虽然这种方式很让人反感,但是好班与差班的区别还是挺大的,至少在个人心理上都不一样……好班的好处当然最明显的是师资配备都相对好一些,但是这不是最主要的,更重要的是好班的学习气氛肯定要比差班好很多,至少可以认识很多将来的人才.坏处就是压力很大,人很容易自卑(周围一大堆牛人),老师有时候严的有点变态,并且老师只看你的分数……差班的坏处是众所周知的,很少有人会出淤泥而不染,但是学习压力会小很多,可能对有些人来说更有利于学习,毕竟很容易培养自信心……话说回来,能上好班的人肯定不会刚开始就进差班,不过好班有很多人中途转到差班,倒不是因为被老师踢出去,而是自己压力太大受不了,自己要求转班的

察隅县17683816310： 做好班的最后一名,还是做普通班的第一名? - ？
爱新觉罗厘肺力： 我以自己的经历告诉你,普通班第一名肯定比好班最后一名成绩好!! 相信我,我初中是在一所一般的中学念的,那时候在班上排第一,老师欣赏,同学羡慕,自己也很有信心,真的,老师在很多方面给于很多照顾,让自己感到很优越,感觉学...

察隅县17683816310： zh某班学生不到100人,在一次考试中,7分之1人得优.3分之1的学生得良,2分之1的学生及格,有多少人不及格 - ？
爱新觉罗厘肺力： 不及格学生所占的比例为:1-1/7-1/3-1/2=1/42 又因学生不到100人,所以总数应为42人或84人 不及格有1或2人

察隅县17683816310： 学校都有差班生和优等生的班级之分,那么你认为这样做好吗? - ？
爱新觉罗厘肺力： 学校为什么有差班生和优等生的班级之分,主要原因是学校想提高升学率,集中给成绩好的学生最好的待遇,以便他们能够得到最好的发挥;这样做对成绩差 的学生是不公平的.二且好的学生成绩未必更好,成绩差的基本会因为没有更好的条件会变的更差.虽然我是差等班成绩最优异的一个,但是,心理上的感觉,仍会觉得自己不如优等班最差的.自卑.

察隅县17683816310： 初读《教师如何做好学困生转优》有感 - ？
爱新觉罗厘肺力： 《教师如何做好学困生转优》主要内容:学习成绩于暂时落后的学生.任何一个班里都有学困生,学困生的转化是教师的一项重要工作,只有认真把这项工作落到实处,才能保证全体学生都得到全面发展,完成教学的根本任务.那些学习成绩差,...

察隅县17683816310： 学校开设培优班,让优的更优,差的会不会更差,为什么不能公平对待每一位学生? - ？
爱新觉罗厘肺力： 为什么你的努力程度不能向那些培优班里的学生看齐, 现在的教育体制的问题确实是短时间内不容易解决, 但是为什么,你不想把自己变成受益的人呢

察隅县17683816310： 某班学生不到100人.一次测验中,有7份之2的学生得优,3份之1的学生得良,4份之1的学生得中,哪么这班共有学生多少人?有多少人得差?？
爱新觉罗厘肺力： 共84人,24个优,28个良,21个中,所以就是11个差

察隅县17683816310： 六(1)班 48名同学立定跳远测试,得差的人数占得优人数的三分之一,六 (1)班得差和得优各有的少 - ？
爱新觉罗厘肺力： 不知道,没有确切答案.以下情况不明1,不知道这48个人是不是除了得差的就是得优的,如果是则:设得优的人数为x 则有x+x/3=48,解之则有:x=36,即得优的有36人,得差的有12人.如果不是那就有很多种可能了.比如:得优的有12个,得差的有4个.得优的有9个,得差的有3个,得优的有6个,得差的有2个,得优的有3个得差的有1个等.剩下的都得“中”.

察隅县17683816310： 有没有关于写同学优点的作文(300字) - ？
爱新觉罗厘肺力： 她――是一位挺漂亮的女孩; 她――是一位乐于助人的好同学: 她――是我的好朋友――范佳薇. 范佳薇是一位漂亮的女孩.她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添了些秀色.她的眼睛是那样...