如果想要培养一个精英,家庭因素的影响有多大呢?

作者&投稿:油昂 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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暑假时,微博热搜 ““诗词才女”武亦姝高考613分,将入读清华大学新雅书院”的话题热度久居不下,“国民才女”武亦姝再一次进入人们的视野,成为人们关注的焦点。

这不是武亦姝第一次出现在众人的面前,早在第二届《中国诗词大会》上,武亦姝便凭借着自己出色的才识、强悍的实力,迅速为众人所知,并顺利拿下第二届的总冠军。

众多网友纷纷好奇:究竟是什么样的家庭环境才能培养出这样“颜值与智慧齐飞”的全民女神呢?

武亦姝的妈妈曾说:“真正的教育,其实就是拼爹妈”。这里的“拼”,拼的不是父母的权利财富,而是父母的教育理念。



武亦姝来自上海一个普通的知识分子家庭,父亲从事科研工作,母亲从事小学美术教育。

这看起来再平常不过的家庭中,却从始至终的遵循着一个教育核心——“武氏家教方针”。

父亲在4:30后准时关闭手机,母亲远离棋牌室,父母一同陪着孩子读古籍,背诗词。有时会一起演绎古典名著的情节片段,有时会以“诗词接龙”的方式决定谁做家务?

在这种书香环境的熏陶下,渐渐孕育出了这样德才兼备的少女。

优秀的家庭环境正潜移默化的影响着孩子的命运。在孩子的命运里,承载着是父母的人生准则,在家庭的氛围中,隐藏的是孩子的无限可能。



成功背后的真相

真相1:成功,需要厚积薄发

成功,从来不是一蹴而就的,而在于日常的点滴积累。

就像背诵古诗词一样,不能是心血来潮背两句,而是要养成背诵和积累的习惯。无论是文化素质还是成功优秀,都只是日积月累后的沉淀。

在教育上,家长不可操之过急、目光短浅,只追求高效率高回报,而不注重底蕴与积累。

钱钟书才高八斗,满腹经纶,众人将之归结为天纵奇才。却鲜有人知,他在读书时“一周读中文经典,一周阅欧美名著,四年如一日。”

“天行健,君子以自强不息。”只要你脚踏实地,不断努力,成功不过是水到渠成罢了。



真相2:成功,是兴趣的培养

武亦姝父母在看望朋友时,偶然发现朋友的孩子酷爱读书,涉猎广泛,却从未刻意培养。

原来孩子的父母都是从事文学工作,家中的名著古籍,数不胜数;夫妻二人也经常在空闲时间阅读诗词经典。孩子耳濡目染,在长时间的浸染熏陶之下,自然变得热爱书籍了。

兴趣,是保持对事物最大的热情的最有效方法。家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一个学堂。家长对孩子兴趣的培养,发挥的作用是极大的。

死记硬背的机械教育,固然能在短时间内得到显著成效。可是,也会丧失孩子对学习的兴趣。

父母应当和孩子一起学习,共同探索学习的乐趣,而非站在教育的制高点上颐指气使。



真相3:家庭环境是成功的重中之重

无论是厚积薄发后的光芒万丈,还是兴趣中的快乐学习,都离不开父母的引导与教养。

父母的教育理念,其实在一定程度上已经决定了后代的成败。而父母所经营的教育氛围,其实就是家庭环境。

家庭环境往往最能潜移默化的改变孩子的一切,而变化的方向,便取决于父母所创造的家庭环境了。

如果你想让孩子变成“巨人”,那么你应该先成为“巨人”,才能让孩子看得更高,望得更远!



家庭环境与破窗理论

美国心理学家津巴多曾于1969年做过这样一项实验。

在加州帕洛阿尔托的中产阶级社区停放一辆汽车;在相对杂乱的纽约布朗克斯区也停放一辆汽车。

并且两辆汽车一模一样的。

停在中产阶级社区的汽车过了一个星期依旧安然无恙;而停在杂乱社区的汽车,在摘掉车牌,打开顶棚后,当天就消失了。

后来,津巴多用锤子把车的玻璃敲个洞。结果仅仅几个小时,车就不见了。

在这项实验的基础上,政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了“破窗理论”,他们认为:如果有人打坏了建筑物上的玻璃,又不及时维修,就会引导别人效仿,砸碎更多玻璃。久而久之,这些破窗户就会呈现乱七八糟的感觉,在这种公众麻木不仁的氛围中,犯罪就会滋生、蔓延。

以上的实验显示出,环境对于人的行为具有强大的诱导性和影响力。

母亲捧着手机,孩子也一定玩着游戏;母亲读着书籍,孩子也会开始阅读。“破窗理论”对于家庭环境同样有着借鉴意义。

高晓松在节目中常常出口成章,知识渊博。他的文化底蕴和知识储备除了凭借他自身的努力外,他的家庭环境因素也是不容忽视的。

在优秀的他背后,还有着更优秀的家庭环境。

高晓松的爷爷曾任清华大学校长;他的外公是深圳大学的创办者,著名力学家;外婆是著名的流体力学家,创立了中国第一个空气动力学专业。父亲是清华大学教授,母亲师从梁思成,是国家一级建筑师。

这样强大而显赫的背景,不在于金钱地位,而在于书香门第。



优良的家庭环境是什么?

最好的环境是言传身教

在孩子年幼时期,尚未形成正确的是非观时,家长的行为,就是孩子学习的榜样。家长的言谈举止,在润物无声中便植入了孩子的内心。正如一句老话所说:“孩子是家长的一面镜子。”

当你要求孩子认真学习时,你也应该放下手中的手机。相信一对爱玩游戏的父母,如何也培养不出一个热爱学习的孩子。

父母留给孩子最宝贵的财富从不限于金钱地位,更重要的是学识教养,家庭环境。

最好的环境是共同进取

父母应以身作则,和孩子一起学习,让孩子从自己身上感受到学习的乐趣与美好,才能潜移默化的激发孩子的学习兴趣。

陪孩子一同成长,共同进步。在这个过程中,也不断地完善自己,改正自身,收获意想不到的意外与惊喜。

最好的家庭环境并非是刻意要求、一味说教;而是一种“润物细无声”的感染,一种耳濡目染的熏陶。

最好的环境是爱与平等

家庭的建立少不了爱的滋养。不仅仅是父母之间的爱,还有父母对子女的爱。

让孩子时刻感知爱,建立足够的安全感,认识到自己被爱的事实,同样也学会爱人的能力。

和睦美满的家庭,教育出的孩子往往更通情达理、善良热心。

好的“家境”,受益一生

好的“家境”,决定品质

好的“家境”,培养出的孩子往往具有认真能干、善良孝顺的精神品质。

曾国藩崇尚节俭,在逝世后,未曾给子孙后代留下半分银钱,只留下了“家勤则兴、人勤则健”的家训,可曾氏子孙却打破“富不过三代”的说法,代代人才辈出,家族兴盛了百年之久。

好的“家境”,往往决定了人品质的培养。

好的“家境”,决定性情

人的性格,30%来自先天的遗传基因,70%来自后天的环境改造。

在好的家庭环境中,父母以身为典,“吾日三省吾身”。曾子妻子为安抚哭闹孩子,答应回去杀猪给他吃,到家后曾子欲杀猪,妻子制止,曾子说“孩子以父母为榜样,你欺骗他,他也会学会欺骗。”

曾子身体力行的教会了孩子“诚实守信”的好性格,好的“家境”塑造了人后天的性格。



好的“家境”,决定理想

好的家庭环境会影响人的理想。

“一门三院士,九子皆才俊”这段佳话广为流传。梁启超先生始终不忘教育孩子报效祖国,在给子女写的400多封家书中潜移默化影响着子女的理想。

最终子女们继承了他的家国情怀,回到祖国,为祖国事业而奋斗终身。



我觉得加上其他的因素,家庭因素起码占到一半,因为孩子除了在学校的时间长以外在家的时间是最长的,所谓家风给孩子的品行谈吐有很大的影响。

很大的,因为想要培养一个优秀的人才,最起码这个家庭的家风一定是很纯正的,经济条件也不能太差,要在孩子小的时候就给他树立一个好的目标。

家庭因素占到百分之七八十以上 ,良好的家庭氛围能够给孩子轻松愉悦的心灵 ,他们更好的学习与生活 。


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一个精英的诞生家庭因素有多大?
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开平市13070937018: 一个精英的诞生 家庭因素有多大 -
伍荷双益: 一个精英的诞生 家庭因素约占70左右,1 其婴幼儿时期的环境是家庭;2 智商遗传于家庭;3 除去70左右家庭因素外,其所居住的周围社会环境,因此有了著名的孟母三迁之说.

开平市13070937018: 一个精英的养成,家庭因素究竟有多大 -
伍荷双益: 很大,但不决对.还有个人修为,社会环境等因素

开平市13070937018: 一个普通人上升精英阶层的家庭因素有多大 -
伍荷双益: 起决定性因素,如果得不到家庭,特别是妻子的全力支持和付出,没有人脉和家庭背景的男人成功的几率几乎为零.

开平市13070937018: 一个精英的产生,家庭因素有多大 -
伍荷双益: 这个是很大的毕竟最大的影响通常都是来自于家庭而且资金什么的都是家庭出的比较多

开平市13070937018: 一个精英的养成,家庭到底占多大的因素 -
伍荷双益: 家庭因素虽然重要,但不是绝对的,我觉得最重要的还是得看个人自己的性格,一个同样的家庭以及同样的学校,但是长大后却造就了完全不同的两种人,这种情况比比皆是

开平市13070937018: 怎样培养一个将来能成为精英的孩子 -
伍荷双益: 把孩子培养成精英,这是许多家长的渴望,这是社会竞争和人们差距过大造成的危机心理.但是精英毕竟是少数,可遇不可求.让孩子实现自己无法实现的梦想,也是一厢情愿.目前学校和培训机构的疯狂,就是利用了家长望子成龙的心理,使许多孩子因此深受其害,成为身体和心理都很扭曲的牺牲品.即使是少数能够成为“精英”的孩子,也给未来正常生活埋下不幸的种子.所以,家长必须控制自己的欲望,尊重孩子的天性,尊重孩子个性条件,不做过分奢求,在正常生活中侧重道德人品方面引导,侧重社会责任和为大众服务教育,从小增强独立生活能力,不做过多奢求,说不定就会出现精英.但对于普通家庭来讲,精英绝不是培养出来的,而是时势造就出来的.

开平市13070937018: 怎样成功的培养一个优秀的孩子 -
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开平市13070937018: 怎样才能培养出一个精英? -
伍荷双益: 自从孩子小时,就要引导孩子学会独立生活,家长和所有关心孩子的人要做到自己应尽的责任,此外的任何关于孩子的成长方面的问题不要太多过问孩子,比如学习是老师管的,家长应尽量作到配合老师的工作,而不是要学着老师那样,给孩子布置一些作业,家长应教会孩子怎么做人、处事,其余的我认为不应多管,孩子也有自己的思考,他们的思考会指使他们如何做事情,不管错与对都大对孩子有利的,关于这些要分阶段的进行培养,具体太多,如同意我的看法,可以以后对着些进行咨询,xuefengzg@126.com

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伍荷双益: 如果在一个家庭中,父母对生活充满热爱,个性品质健康向上,思想感情积极热情,观念信仰正确得体,风俗习惯有趣活跃,便会使孩子生活在积极向上的心理环境之中,造就孩子的良好个性.

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