怎样提高高中数学成绩

作者&投稿:权尝 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
提高高中数学成绩~

  首先声明:我不是那种很聪明的学生,努力程度也一般,小学和初中数学学得马马乎乎,高中考过最低44'最高142'(150'的满'),高考127',大学微积'也考了86'(100'的满')。虽然我的数学考的'数都不是很高,但我还是想谈谈自己是如何学数学的,特别是自己如何从高中的44'到高考127'的过程! (数学成绩从40到140到提升我是怎么样做到的?)

  上过高中的人都知道,小学和初中的数学与高中的相比,难度上简直差了一个量级。在学习小学和初中的数学时,只要在课堂上稍稍认真听讲,然后把老师布置的作业完成,数学考个80'(都按100'记)以上是不成问题的。可到了高中,想要每次考试考到120'以上(100'的80'),对我这种IQ的人来说,仅仅靠课堂上稍稍认真听讲,然后把老师布置的作业完成是再也达不到了。因为我发现,每次考试的题目比课本后的习题和老师讲的要难一些,而且量也比较大,仅靠做课本后的习题是再也满足不了需要了,这个时候我就想到了多做题。(数学成绩从40到140到提升我是怎么样做到的?)

  在学数学的道路上,我一开始选择了很多同学都走的路-----题海战术。题海战术虽然辛苦,但对有些同学来说还是有效的,然而对我不但没有起到促进的作用,反而使我陷入了学数学以来的第一次危机。由于我没有理解题海战术的真谛,以为只要多做题.做难题,考试的时候自然就会考高',从而忽略了从每个题目中找规律,总结做题后的心得,最终导致我考了有始以来的最低'-----44'。那一段时间我很迷茫,不明白为什么自己花了大气力学数学却还是比不上别的同学,别人打篮球的时候我在学数学,别人聊天的时候我也在学数学…..可为什么自己的数学总是学不好呢,难道自己真的不是学数学的料?我开始对自己怀疑了,正当我消沉的时候,我的好友他帮助了我,他对我说:“***,你这叫什么学数学,你这是机械运动,一点脑子都不用!”初听的时候我觉得很刺耳像是嘲笑,细细想来又觉得很有道理,于是我就向他请教。(数学成绩从40到140到提升我是怎么样做到的?)

  他是班上和年级的“数学王子”,学数学很有一套。他告诉我,数学锻炼的是人的逻辑思维能力,如果只是单纯机械的做题,而不开动脑筋找规律作总结,数学成绩是很难达到优秀的,因为制约你提高的不是你做题的数量,而是你的思想!学习和种田一样,农民的收成好坏不仅取决劳作时间的长短,还取决于气候.土壤.种子.肥料和耕作技术。(数学成绩从40到140到提升我是怎么样做到的?)

  从他那儿回来后,我改变了自己的学习方法。每做完一个题我都要好好的想想,总结一下,若有心得便用本子记下;遇到自己觉得很经典的题就用本子抄下来,甚至背下来;遇到自己不会的难题,我就问学习好的同学或者老师,并且向他们请教解题的思路。每个星期我都要抽出三四十'钟的时间,用来回味自己这个星期的心得,每个月我都要对自己进行检查,看看自己是否按照计划进行。如此一来,我的数学成绩提高很快,真的可以用日新月异来形容了。一个学期以后,我从44'跃到了100'以上,虽说离120'以上还是有不小的差距,可也算一大进步了。(数学成绩从40到140到提升我是怎么样做到的?)

  后来,我发现自己的数学成绩基本稳定在了100'---110'之间,说什么也提高不了了,于是我又找到了他,请教为什么他每次总能考140以上,而我却只能在100到110之间徘徊。他告诉我,不管什么学科都是和基础有关的,如果基础不是太好,而想考到很高的'基本是不可能的,因为每个综合题都是由很多的小问题组成,每个小问题都涉及一个方面,如果想考更高的',就得打牢基础。(数学成绩从40到140到提升我是怎么样做到的?)

  听了他的话后,我对自己的学习方法又进行了一点调整,对简单的题我不再是要求会做就行,而是要求自己不光会做,而且还要快,强迫自己有意识的提高速度,只有基本的问题熟练掌握了才能应付那种难的综合题。这次我的提高比较慢,因为数学基础涉及到的小方面太多了,象计算能力.因式'解能力.三角公式的变换能力.对应用题的理解能力以及解题步骤的规范等等,都是我要提高的基础方面。随着一个学期的结束另一个学期的来临,我的数学终于有了再一次的显著提高,这一回,我不光考到了120'以上,而且还经常考到130'以上,直到高考的127',这对以前的我来说是想也不敢想的。(数学成绩从40到140到提升我是怎么样做到的?)

  就这样,我完成了数学44'到高考127'的大跃进,希望本文对数学不好的同学能有点帮助。最后的一点建议:

  1.如果你的数学不好,首先要相信自己能学好,一个连44'的差生都能学好的东西,还有什么难的呢?

  2.制订一个自己可以完成的计划,目标不要太高,循序渐进树立信心。

  3.找到一个适合自己的学习方法,遇到问题时进行修改,但不要经常的改,否则有可能什么方法也找不到。

  4.经常向高明者请教,虽然他的方法不一定适合你,但对你绝对是有启发作用的。

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和初中数学相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性强,因为不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级,进校后,代数里首先遇到的是理论性很强的函数,再加上立体几何,空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来,这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难,以下就怎样学好高中数学谈几点意见和建议。

高中数学的理论性、抽象性强,就需要在对知识的理解上下功夫,要多思考,多研究。

一、指导提高听课的效率是关键。

1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中的科学。

首先应做好课前的物质准备和精神准备,以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘,或不能平静下来。

其次就是听课要全神贯注。

全神贯注就是全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到:就是专心听讲,听老师如何讲课,如何分析,如何归纳总结,另外,还要听同学们的答问,看是否对自己有所启发。

眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势等动作,生动而深刻的接受老师所要表达的思想。

心到:就是用心思考,跟上老师的数学思路,分析老师是如何抓住重点,解决疑难的。

口到:就是在老师的指导下,主动回答问题或参加讨论。

手到:就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点,记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。

若能做到上述“五到”,精力便会高度集中,课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

3、特别注意讲课的开头和结尾。

讲课开头,一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容,是把旧知识和新知识联系起来的环节,结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结,具有高度的概括性,是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

4、要认真把握好思维逻辑,分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。

此外还要特别注意老师讲课中的提示。

老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示。

最后一点就是作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等作出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。

二、指导做好复习和总结工作。

1、做好及时的复习。

课完课的当天,必须做好当天的复习。

复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习:先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容,例题:分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来,同时也就检查了当天课堂听课的效果如何,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

2、做好单元复习。

学习一个单元后应进行阶段复习,复习方法也同及时复习一样,采取回忆式复习,而后与书、笔记相对照,使其内容完善,而后应做好单元小节。

3、做好单元小结。

单元小结内容应包括以下部分。

(1)本单元(章)的知识网络;

(2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);

(3)自我体会:对本章内,自己做错的典型问题应有记载,分析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。

三、指导做一定量的练习题

有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的,我认为,“不要以做题多少论英雄”,重要的不在做题多,而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准,甚至有偏差,那么多做题的结果,反而巩固了你的缺欠,因此,要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题,尢其要讲究做题的效益,即做题后有多大收获,这就需要在做题后进行一定的“反思”,思考一下本题所用的基础知识,数学思想方法是什么,为什么要这样想,是否还有别的想法和解法,本题的分析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到过,把它们联系起来,你就会得到更多的经验和教训,更重要的是养成善于思考的好习惯,这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能,也是不行的。

另外,就是无论是作业还是测验,都应把准确性放在第一位,通法放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧,也是学好数学的重要问题。

咱不长篇大论
总之呢 不懂的一定要去问老师 不要找什么借口敷衍自己
这我可 深有体会
千万不要和老师对着干 对你没好处 老师又不会减工资 也可能是冤枉你了
但 千万不要失去对学数学的兴趣
恩 兴趣 非常重要 你一件事 感兴趣了 就会非常自觉的 钻研 它 搞懂它
数学成绩 会在不知不觉间 提高 再用考试 来证明自己的 收获

最重要的还是看自己了 你不用心 不坚持 给你再多的 方法 也是白搭 !~~

首先你必须在数学上下功夫,只要功夫深,铁杵磨成针。其次你应该对数学最基础的部分做大量的练习,再次应该选择你喜欢的一部参考书。做到课前预习。上课的时候不要忙着记笔记,要认真的听讲。不耻下问

题海战术是惟一的途径,做题时还要不断总结

多做题咯


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如何提高高中数学成绩
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怎样能够快速提高高中数学的成绩?
要快速提高高中数学成绩,可以采取以下几个方法:1.制定合理的学习计划:合理安排每天的学习时间,将重点放在薄弱的知识点上,确保每个知识点都得到充分的复习和理解。2.多做习题:数学是一门需要不断练习的学科,通过做大量的习题可以巩固知识点,提高解题能力。可以选择一些经典的习题集或者试卷进行练习。3...

高中生怎么才能提高自己的数学成绩?
高中生要提高数学成绩,首先需要建立良好的学习习惯和学习方法。以下是一些建议:1.制定合理的学习计划:合理安排每天的学习时间,将数学课程分解为小目标,逐步完成。2.多做练习题:数学是一门需要不断练习的学科,通过做大量的练习题,可以熟悉各种题型和解题方法。3.理解概念和原理:数学是建立在概念和...

高中数学怎样提高成绩?
提高数学成绩需要有一定的学习方法和技巧,以下是一些可以帮助你提高高中数学成绩的建议:制定学习计划:合理的学习计划能帮助你合理分配时间和精力,把握学习进度。注重基础知识:数学是一门需要基础知识的学科,所以需要先从基础入手,了解各个知识点的概念和基本原理。熟练掌握公式:数学公式是数学学习的重要...

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矣单大补:[答案] 很多人都问这个问题.我用自己的经验告诉你 首先你要明确自己的位置,中等水平,中上,中下? 从基础捉起,高中数学的基础知识一般有空间向量,三角函数,概率分析题.这几个类型的题目在高考中,属于中下题目.你要确保这些题目不能丢分. 其...

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矣单大补: 一、掌握基本知识内容 对于基础差的同学来说,课本是不可或缺的制胜法宝,记熟课本里每一个知识点,看懂每一个例题,一个章节的进行掌握,掌握每一个章节都是你学好数学的关键. 你在平时学习数学的时候,可以先看公式、理解、记熟...

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矣单大补: 这位同学,你好!想要从本质上提高学习成绩,建议从以下几个方面着手:1、合理安排用在学习上的必要的时间和精力; 2、进行必要的知识积累及解题的经验积累;3、找到适合自己的学习方法;4、最重要的一点是提高自己的记忆力和理解力.初中的时候,我也是考不好,常常参加各种补习班.直到我下载一套开发大脑的课程,我的学业才发生改变.通过学习《特斯拉大脑训练课程》,我的内心变得非常平静,记忆力,理解力,想象力都提升了.我掌握了高效率使用大脑的技巧,从那时起,我就不再去参加老师的补习班,所有的知识基本都是通过自学获得.轻松自学各科知识,同时能达到学以致用的效果,学习成绩突飞猛进.希望我的话能帮到你,祝你好运.望采纳!

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矣单大补: 学数学没有捷径可走,保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路.① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册. ② 做完一节的全部练习后,对照答案进行批改.千万别做一道对一道的答案,因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理;...

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矣单大补: 总结成一下几点:目标和任务的分解,时间的科学安排,记忆周期的遵守与利用.课堂上听课注意效率,仔细,全面,学会巩固.作业要分基础和提高二部分来作.基础要掌握牢固,能建立起完备的知识结构,找准解题思想,才能解出难题. 题型的总结与提炼,方法的迁移与推广,独立思考与思维能力的培养.要学会独立思考,才能培养真正的能力.最好有属于自己的题库,平时的易错,经典题要学会归纳,总结出方法.不会总结是无法学好数学的. 总之,要学好数学要有兴趣,信心,勤奋,多做题,孰能生巧,方法效率,心思专一.要多和老师同学交流. 最后,祝你取得好成绩! :*蕜剧仩演↑ 2008-07-16 15:54 检举

华亭县17669034468: 怎么样提高高中数学成绩?
矣单大补: 数学呀!!很简单!首先你必须把书看上3遍,真的很有效果,我以前就是这样学的,数学上从没打过败仗!!一切的考题都是围绕书本出的,它是一切的基础,书本都没弄透做题当然困难!!还有就是要多练!数学不练是不行的,所谓见多识...

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