历史考试反思
仅作为参考:
关于这次历史考试,并不如我想像的那么理想,本来我应该得98分,但我这次只得了90分,原因有两点:
1.基础知识掌握不牢固,没有做到课前预习,课后复习,有几个知识点没有记牢,
2.错别字太多,写了5个错别字,结果扣了5分,这是非常不应该的。
但是失败乃成功之母,一次失败并不代表什么,在以后的日子里,我一定以饱满的热忱和十足的干劲来对待每一件事,特别是历史,我相信我的付出一定会换来辉煌的战果的!
我将力争做好以下三点:
1、目标
列计划的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题。当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力。初三学年,既是初中时代的最后一年,也是复习迎考的关键一年。初三学年的计划是完善知识系统树,“牵一发而动全身”,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面。系统地掌握知识后,技巧也就“水到渠成
2、知己
作战讲究“知己知彼,百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要“知己”。“知己”包括三层含义:明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力。做到“知己”后,我们就可以制定计划了。
3、要求
列计划本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的,最起码还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”,就是一定要符合自己的实际情况,适当地高一些也可以,但绝不可过高或过低。太低了,计划的内容松松垮垮,反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高,开始还能拼一拼坚持一下,但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划,常常完不成,那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的能力得到最好的发挥。
其次,计划的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是,不浪费时间并不是把所有时间都用来学习,也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间,如果你的学习黄金时间在上午,而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事,而中午、下午才来做作业的话,这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做,但要放在合适的时候做,黄金时间都应用来学习。
转眼间,已经1个学期了。回首这学期,心中就产生了许多感触。这学期中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。现在我觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小,但我们不得不笑着回首我们所走过的路. 这次考试,我总结了以下的点滴: 在学习上,我深知学习的重要性。我认为面对知识就是力量,离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,认真对待考试,考前认真复习。积极阅读课外书籍,扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;在这次期中考试中,尽管感觉良好,但还是不理想的地方,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。我要确定未来的发展目标,我也要对未来充满信心。当然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助我要努力。为了今后能取得更大的成绩,需要总结经验教训,为此就考试的情况作以简单分析:1.史实不清,是致命的弱点。2.态度不端正。或不重视,历史很好学,不过背背而已,就是落下也能很快赶得上。3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项,提高正确率;如何审好题,做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面,尽量多得分等等。4.看书不细。未能听进老师的忠言相告,一相情愿地以为这儿不考,那儿不考,存在侥幸心理,结果遭受沉重一击。5.不会读书。习惯了把一节教材从头念到尾,而较少注意抓住历史发展的脉搏,体味历史事件之间的联系,领略历史的博大与精深。6.自主学习能力差,奴隶性强,不肯下工夫,主动去背去记极性差,这是成绩不理想的最主要原因,八年级是中学生两极分化最严重的时期,好学生可以考90分左右,而差生只能考20分左右,差距太大。二、教的方面:1.课时和内容所限,导致学生对于整节内容不能形成系统的认识,影响了他们对教材内容的掌握。2.督促检查的力度不够。3.历史故事虽能调动学生兴趣,但有时占用时间太长,课堂上应适度调整。4. 教师挖掘教材不到位,导致考试时有个别题型学生没有接触过,结果学生无从回答。三、其他方面:1. 本次考试试题出的偏难,题量大涉及范围较广。2. 期中考试前时间紧,内容多,期中复习时间少,这也是考试成绩不好的一个原因。针对上述原因,在今后的教学工作中我应努力做到:1.课堂上老师的授课对社会知识的讲解要透彻,观点要明确,点评要到位。不能出现是是而非,模棱两可的情况。2.单元测试和课堂练习要围绕教材,难易得当,切不可脱离学生的实际。3.学生的课堂讨论或合作学习,课前要作深入调研,要充分把握好这个“度”。4.根据教学进度和学校的实际情况,结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。5.对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正,不可盲目表扬和一味的说好。另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要:1.采用了领着学生复习,每一节课布置给学生具体的内容,然后小组抽背,课代表抽背,之后教师串联知识体系,使学生有个完整的历史概念。2.老师统一思想,强化基础训练;多接触了解学生,摆事实,讲道理,使其明了历史学习的重要性。让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验,让学生明白历史成绩的提高并不是高不可攀。3.教给学生读书和思考问题的方法;习题讲评不只是知识的再现,更关键的是技巧的提升;合理安排课堂,体现主体知识,重视结构体系;重视学生能力的提高。4.多搜集材料。运用多种教学手段,课上调动学生的多种感官,使其对本科内容产生浓厚的兴趣。5.课下多和学生进行沟通,倾听学生的心声,接近学生之间的距离,这样有助于教学工作的顺利进行。总之,通过本次考试,我认识到在教学工作中自己还存在许多问题和不足之处,在新的教育形式下新课程、新教材、新理念,给我们老师和学生的教育、教学的实际体验是全新的,而我们的教学实践经验还相当有限,还有待于我们全体老师长期不断的探索和努力,从而在教改中求发展。本次考试虽已结束,但更艰巨的任务还在后面,我将加倍努力争取期末考试再创佳绩。
转眼间,我成为初一学生已1个学期了。回首这学期,心中就产生了许多感触。这学期中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。现在我觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小,但我们不得不笑着回首我们所走过的路. 这次考试,我总结了以下的点滴:在学习上,我深知学习的重要性。我认为面对知识就是力量,离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。
合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,认真对待考试,考前认真复习。
积极阅读课外书籍,扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;在这次期中考试中,尽管感觉良好,但还是不理想的地方,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
我要确定未来的发展目标,我也要对未来充满信心。当然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助
我要努力。
这次期末考试,所教班级的成绩不太理想,自己也做了一些反思与总结。
一.没有把握好试卷难度。统考还是以基础为主,但我却判断失误。考试之前的复习重点放在难题、综合题答题方法的讲解上,时间倒是浪费了不少,这次考试大题目考的却是非常简单的知识点,以至于最后的大题目失分很多。
二.复习时重点没有突出。八年级下册的历史与社会重点在一到三单元,因为一到二单元其中考试的时候已经复习过了,因此我在复习的时候把重点放在了三到六单元。这次考试四到六单元只考了两三分,可以说,是复习的时候没有再次的明确重点。
三.时间安排不合理。为了督促学生在家复习,最后做了两张复习卷,一张是一到三单元,一张是三到六单元。我先做了三到六单元的那张,再做了一到三单元那张。这样就忽视了一到三单元是重点这个问题,导致学生第一张试卷还是认真对待,但第二张却不怎么认真(临近考试,其它功课都很紧张),所以学生一到三单元没有复习好。
四.高估了学生的自觉性。两次复习考试,我的意思是这样可以带动学生在家复习,但是,没想到很多学生并没有认真复习。也因为这次高估了学生的自觉性,以为他们这次会自己在家里认真复习,以至于这次考试之前,我没有留出时间让他们在课堂上看书复习,一些自觉性比较差的同学就少了看书复习的时间,导致后面的大题目因为没有背到失了很多分。
五.临考之前没有进教室作最后的重点复习。这次因为过分自信,考试前的中午没有进教室复习,使得十一届三中全会这个重要的知识点没有提到。考试最后一题就是出的十一届三中全会,有些班级六分分数基本没有得到。
六.没有坚持自己的复习方法。按照我的想法,学生掌握了导学练上的题目就差不多了。期中考试也正是坚持了这个观点,考试成绩比较好,但期中考试过后,有的老师说光看导学练是不行的,于是,自己也要求学生去看书,包括树上的小字部分。结果,这次考试学生考的不好,很大的原因是我没有坚持自己的复习方法。
历史考试反思300字左右历史考试反思
关于历史考试反思300字左右,历史考试反思这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、这次期末考试,所教班级的成绩不太理想,自己也做了一些反思与总结。2、 一.没有把握好试卷难度。3、统考还是以基础为主,但我却判断失误。4、考试之前的复习重点放在难题、综合...
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褒庄牡蛎: 这次历史没有考好,总结了一下原因如下: 学习粗心大意,不认真,不会的题不愿意虚心请教同学老师,上课经常发呆,课后又不愿意复习,所以才会考的不好. 我将会以这次考试为教训,努力学习,在历史方面一定多背,多记,不嫌麻烦,争取下次一定考好,不让自己失望.纯原创,求采纳
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