两道历史作业的题,高手来(在线等)

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作业最后两道题了…… 感谢……~



意思是说做官的人就别想着发财,想发财的人就别做官,做官与发财是两条不同的道路.

选官制度是中国古代重要的典章制度之一,是中央集权制度的一个重要内容。其主要包括奴隶社会的王位世袭制、两汉的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制。

1. 王位世袭制

从禹的儿子启开始,禅让制的惯例被破坏,从此王位世袭制代替了禅让制。王位世袭制的确立,是一次重大的历史变革,它标志着原始社会的“天下为公”为奴隶社会的“家天下”所取代。从历史发展的角度看,它是历史的进步,其根源在于生产力的发展。

2. 察举制

秦朝以后,封建的选官制度有了发展。汉武帝时建立和发展了一整套选官制度用来选拔人才,其内容包括地方察举和皇帝征召等,其中自下而上推选人才为官的制度是两汉选官的最主要途径之一。各方面人才的涌现是汉武帝时期出现鼎盛局面的重要原因。

东汉时期继续实行察举制,但前后有所变化。初期主要依据人才在地方上的声望,称为“乡举里选”。中期以后,豪强地主势力开始恶性膨胀,门第族望成为选举的主要依据。在选官制度日趋腐朽的情况下,出现了一批世代为官、把持中央或地方政权的豪门大族,累世公卿的世家地主因此形成并发展起来。后期,宦官把持用人大权,选官制度更加腐朽,出现“举秀才,不知书;察孝廉,父别居”的腐朽居面。

3. 九品中正制

九品中正制是魏晋南北朝时期的重要选官制度。三国时开始实行,隋唐时被废除。东汉末年的军阀混战打破了原有的统治秩序,使汉代的察举制度无法继续实行下去。曹操为发展自己的势力,采用“唯才是举”的用人政策,曹丕当政时创立了九品中正制。具体做法是:中央选择“贤有识鉴”的官员兼任本州的中正官,察访士人,评列九品,作为官吏除授的依据;中正评定士人,家世、才能并重。曹魏后期,尤其到了晋朝,九品中正制发生了变化,不再是选拔人才的途径。由于中正官一职为世家大族所垄断,选官任人唯看门第家世,出现了“上品无寒门,下品无世族”等级森严的局面。九品中正制是东汉以来世家大族发展到一定程度的产物,它加速了魏晋以来士族制度的形成和发展。

4. 科举制

第一,隋唐科举制的创立和完善。<1>隋朝兴起:隋文帝废除九品中正制,开始使用分科考试的方法选拔官吏;隋炀帝时开始设立进誓愫闷,科举制形成。<2>唐朝完善:唐太宗时,增加了考试科目,以进士、明经两科为主;武则天时,大量增加科举取士人数,还首创了武举和殿试;唐玄宗时任用高官主持考试,提高了科举考试的地位。

科举制与九品中正制的明显区别是选拔官吏不再以家族名望而是以考试成绩为依据,选官的权力不在地方而是收归中央。科举制的创立是封建选官制的一大进步:它抑制了门阀世族势力,扩大了官吏来源,实质上反映了隋唐时期阶级关系的变化;提高了官员的文化素质,有利于政治的清明;大大加强了中央集权,有利于政局的稳定。需要指出的是,科举制虽然扩大了官吏的来源,但它仍然是地主阶级的选官制度,是为地主阶级服务的。

第二,宋朝科举制的发展。宋代科举制比唐代有了进一步发展,而且具有自己的特色,这主要表现在殿试成为定制和“糊名法”的实行,采取的名额也比唐朝大大增加了。科举制的发展为地主阶级各阶层进入仕途开辟了道路,也进一步扩大了北宋的统治基础,还起到了加强中央集权的作用。

第三,明清时期科举制度的变化。明清时期实行八股取士,以四书五经的文句命题,解释以朱熹的集注为依据,文章格式为八股文,不能随意发挥。八股取士的实质是一种文化专制制度,它禁锢了人们的思想,严重地阻碍了文化科学的发展,是造成近代中国科学技术落后于西方的重要原因。清末戊戌变法曾改革科举制,废八股,改试策论。科举制在中国古代选官史上存在了近一千三百年,直到1905年才被废除。

宰相,或称丞相,是中国封建社会的重要官职。作为封建国家最高行政机构的首长,成为皇权的伴生物,与君主专制主义中央集权有着密切关系。
①宰相这种官职,是随国家的出现而产生的,但此时名称不固定,职权也并不显赫。到战国末出现了“宰相”这一专称。到秦统一后,秦始皇建立了正规的丞相制度,丞相“掌承天子、助理万机”,既是国务总官,又是皇帝家务总管。同时设立御使大夫为副丞相。汉承秦制,仍设立丞相。汉武帝为加强皇权,在设立丞相的同时又宠任外戚与近臣,组成与丞相相对应的“内朝官”,丞相权力受到一定削弱。这种情况延续到魏晋南北朝。
②隋唐到宋,宰相制度发生了变化。中书省、门下省、尚书省分掌决策、审议和政务,三省同为宰相机构,三省长官同为宰相。共同“佐天子,总百官,治万事。”其间,宰相由多人担任,不仅三省正副长官为相,只要被皇帝授于“参知政事”、“同中书门下三品”者都是宰相。有时宰相达10多人。三省制的建立,使相权分割,减弱了对皇权的威胁。
③明初仍设宰相,适应君主专制中央集权加强的需要,朱元璋利用丞相胡惟庸谋反案,废丞相,析丞相政务归六部,六部直属皇帝,这是我国历史上第一个没有宰相的时代。此后,适应处理政务的需要,先后创立了内阁和军机处,内阁和军机处首长虽无宰相之名,但实际上成为宰相,只不过其职权与前相比有了削弱。

纵观我国古代宰相制度的演变,相权和皇权一直处于矛盾和共存中,君主怕相权危及皇权,常用宦官奴仆控制宰相,相权被削弱;宦官、奴仆却成了宰相;君主为加强权力,又千方百计地削弱相权,从而导致宰相制度不断演变。

1:东汉时期,随着地方豪强的发展,门第族望成为选官的主要依据。三国时的曹魏制定和推行了“九品中正制”。在朝中推选有声望的人担任各州郡的“中正官”,负责察访本地士人,按其才德声望评定为九个等级,然后根据士人的品级,向朝廷举荐。由于“中正官”经常举荐自己的族人担任官职,此后的三百年间,出现了门阀士族垄断政权的局面.随着封建经济的发展,中小地主势力不断壮大,非常渴望进入统治阶层。隋唐时期在选官上实行了科举制,用公开考试的方法来甄别人才,量才录用。科举制度剥夺了士族地主的政治特权,把封建官吏的选拔和任用权收归中央,有利于消除地方和中央在选官方面的腐败,是历史的一大进步。同时,科举制扩大了统治阶级的基础,把读书、考试和做官紧密联系起来,推动了教育和科技文化的发展,提高了官员的文化素质,有利于政局稳定。科举制自隋唐出现后,便一直为此后历代封建王朝所沿用。到了明清时期,科举考试专重“四书”“五经”,八股取士,禁锢了士人思想,束缚了知识分子的创造性,在一定程度上阻碍了科技的发展和社会的进步,是中国近代落后于西方的文化因素。

2:汉朝时 丞相位高权重。到了魏晋时期设了门下三省,丞相权利削弱,到了唐朝则是三省六部制度,加强了皇权,同时削弱了相权,发展到宋朝时期,再向的权利更小,皇帝则独揽大权。到了元朝,设立了中书省,行使宰相的权利。

不错吧 加分嘿嘿

1.汉:察举制,就是由下往上推荐人才的制度.注重孝廉.
魏晋南北朝:九品中正制,注重门第,而忽视才能.
隋:隋文帝采用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝,开始设进士科,科举制形成.
唐宋元:继承并完善了科举制.
2.汉:设中朝外朝,削弱相权
唐:三省六部制,削弱相权,加强皇权.
宋:中书门下是最高行政机构,枢密院是最高军政机构,合称“二府”。后增设参知政事为副相,设三司使管理财政,削弱相权
元朝:综合汉蒙政治制度,在中央设中书省和枢密院,以中书省为最高行政机关,行使宰相职权;以枢密院为最高军事机关,同时设宣政院,统领宗教事务和管理西藏地区。
3.皇权不断加强,相权不断削弱.

1.西汉前期“任子”(功勋2000石以上可传子一人)和“赀选”(拿钱或者粮食买)。
武帝时期“征辟”(由官员举荐)。
东汉时期由乡里推荐。
三国时魏晋的“九品官人法”(门阀)
隋唐科举制度(考试)
元朝四等人制度(元朝占领地区的先后),当时也有一定的科举。

2。汉至元相权逐渐减弱。细说比较复杂,因为几乎每个有作为的皇帝都致力于这件事情,但他们的初衷却很难猜)例如汉武帝设立中朝。隋唐的三省六部等。

1.汉:察举制(也就是常说的举孝廉)
魏晋南北朝:九品中正制
隋至元:科举制
2.相权不断削弱,皇权不断加强
(隋唐时就开始实行三省六部制,以此来削弱相权)
这是常识吧,呵


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