学高为师德高为师 “学高为师”一方的有力的举例多给一点 德高为师的例子也要

“学高为师，德高为范”。这句名言告诉我们，老师的工作不只是传播知~

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就是品德高尚的人就能够成为老师，学问渊博的人就能够成为典范。“言高为师,身正为范”即为言语高深的人成为老师，行为端正的人成为典范；师和范是老师、典范的意思。
“学高为师，身正为范”是陶行知先生的一句名言。学高为师，身正为范：意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。
陶行知指出：“教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。
都是修身养性的名言，指的是教师在学生的心目中是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。因此人们把“人类灵魂的工程 “ 师”的崇高称号给予人民教师。


扩展资料：
陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金线，贯串于陶行知教育思想的各个部分。
创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”，创立与社会、历史进步相符的“新”。创新还具有打破偶像，破除迷信，挣脱教条的束缚，从僵化习惯性思维中走出来的含义。陶行知教育思想的创新，也表现在培养目标上。
他针对旧教育把培养“人上人”作为目标的现象，指出新教育应培养全面发展的“人中人”。早在他创办南京安徽公学时就为这所学校提出三个教育目标：研究学问，要有科学的精神；改造环境，要有审美的意境；处世应变，要有高尚的道德修养。
参考资料来源：百度百科-陶行知

学高为师：
1，韩愈的《师说》：师者，传道授业解惑也。
没有大学问，没法传道授业解惑。
2，谚语：要给学生一杯水，老师就要有一桶水。
说的也是知道的多才能教别人。
3，国家乒乓球队教练刘国梁，孔令辉都是原世界冠军，世界排名第一。

破题很关键，因为并不对立，北师大的校训是“知为人师，德为世范”，华东师大的校训是“知高为师，德高为范”。既然都已经并存了，还辩什么呢？到时候就变成了双方共同证明“知高为师，德高为范”这个命题了，因为你在论证自己辩题的过程中根本无需攻击对方的，除非你故意、诚心去攻击一下。所以说如果真要辩，那就只有扣字眼，看看“师”和“范”有什么区别。或者干脆换个角度，论证“师德”和“师才”哪个更重要。这个举例子就比较简单了。

德高：刘备向品德高的人求教{马良，孙乾]
学高：曹操向学问高人求教[荀彧，许攸《贪财》]

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牡丹江市15762749459： 学高为师德高为师 “学高为师”一方的有力的举例多给一点 德高为师的例子也要 - ？
标方养阴： 破题很关键,因为并不对立,北师大的校训是“知为人师,德为世范”,华东师大的校训是“知高为师,德高为范”.既然都已经并存了,还辩什么呢?到时候就变成了双方共同证明“知高为师,德高为范”这个命题了,因为你在论证自己辩题的过程中根本无需攻击对方的,除非你故意、诚心去攻击一下.所以说如果真要辩,那就只有扣字眼,看看“师”和“范”有什么区别.或者干脆换个角度,论证“师德”和“师才”哪个更重要.这个举例子就比较简单了.

牡丹江市15762749459： 学高为师,德高为范的出处? - ？
标方养阴： “学高为师,德高为范”这句话出自中国著名教育家陶行知先生的名句.他认为,教师不仅要有扎实的专业知识,较高的文化水准,更重要的是要求教师应有良好的道德素质.这句话的意思是说,只有学问高深、品德高尚的人才能够成为合格的老师,才能够成为学生学习的榜样.

牡丹江市15762749459： “德高为师,学高为范”的含义“言高为师,身正为范”同“德高为师,学高为范”有什么区别 - ？
标方养阴：[答案] 品德高尚的人就能够成为老师,学问渊博的人就能够成为典范. “言高为师,身正为范”即为言语高深的人成为老师,行为端正的人成为典范. 都是修身养性的名言.

牡丹江市15762749459： 是德高为师还是学高为师? - ？
标方养阴： 有学者,可教人;有德者,可育人.学高无德者,可为师,然从之者,恐多为有学无德之辈.有德者,可育人,然恐不为教之优.故非二者合之,方可为师之典范.

牡丹江市15762749459： 如何理解学高为师,身正为范的这句话 - ？
标方养阴： “学高为师”是说,一个人既要有精深的专业知识,又要有广博的科学文化知识,这样才可以做个真正传道授业解惑的教师;“身正为范”要求教师不仅要教书,还要育人,孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从.”这就要求教师应该处处为学生之表率,用自己的实际行动来影响学生,让他们在潜移默化中受到感染,养成良好的行为习惯,学会做人.

牡丹江市15762749459： 师范是指“学高为师 身正为范 还是“学高为师,德高为范” - ？
标方养阴：[答案] 学高为师 身正为范

牡丹江市15762749459： 学高为师 身正为范 谁说的? - ？
标方养阴： “学高为师 ,身正为范”是著名教育家陶行知先生的名言.这句话警示着每一位教育工作者.

牡丹江市15762749459： “学高为师,德高为范”是孔子说的么我想知道这句话是谁说得 - ？
标方养阴：[答案] 品德高尚的人就能够成为老师,学问渊博的人就能够成为典范. “言高为师,身正为范”即为言语高深的人成为老师,行为端正的人成为典范. 都是修身养性的名言. 出自《陶行知文集》 是陶行知写的.

牡丹江市15762749459： 学高为师 身正为范的作文700多字 - ？
标方养阴： “学高为师,身正为范”.古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样.尤其是班主...小草生长在瓦砾之...

牡丹江市15762749459： 你怎样理解“学高为师,身正为范” - ？
标方养阴： 学高为师,身正为范”,简短数字,概括出教师风范.“学高为师”是说教师必须业务精炼,知识面广,有高潮的教学教育能力.“身正为范”是说教师是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准.