狐假虎威评课记录及评价？
狐假虎威听课记录及评价如下：
1、课前导入比较引人注意。用小游戏大声说出来方式，引出本课课题《狐假虎威》。
2、课堂气氛气氛活跃，师生配合默契。在教学设计上，由于课文的语言非常生动形象，适合学生朗读和表演。所以在教学中着力发挥学生的主体作用，注重体现以“趣”引路的语文课堂，以分角色朗读、配合动作读、合作表演等手段来激发学生参与学习的热情，努力让课堂洋溢情趣、生趣，并充满活力。
3、趣味性很强，适合低年级的在玩中学、师生配合融洽。
4、合理组织学生主学习、合作探究
5、抓住重点，理解成语，裴老师引导生用书中的话来解释狐假虎威的意思，并特别强调了假的含义。“狐假虎威”这个词的讲解充分发挥了学生的自主性，通过读导、演、评，很好调动了学生学习的自觉性，在讲读课文的时候，充分利用朗读，使学生加深对课文的理解，懂得“狐假虎威”的意思。
6、在学生熟读课文的基础上，教师让学生借助课文里的插图看图说话，实质是一个引导学生听、说、读、写的一个语文学习过程。
狐假虎威评课稿及建议
狐假虎威评课稿及建议如下：《狐假虎威》是一篇家喻户晓的成语故事。课堂上王老师很善于激发孩子们的学习兴趣，及时鼓励他们的勇敢表现，让他们投入课堂，进入文本，从小小的故事中明白所蕴含的道理，初步感知寓言故事的魅力。整节课的教学层次分明，由读词语——读句子——初步感知课文——书写指导。王老师...
狐假虎威评课优缺点及建议如下。
狐假虎威评课优缺点及建议如下：1、抓住重点，理解成语。上课伊始，老师引导学生用书中的话来解释“狐假虎威”的意思，并特别强调了“假”的含义。这样，学生在整体上对成语有了大概的理解，为进一步学习课文打下了基础。2、层次分明，朗读指导到位。老师用“狐狸是如何蒙骗老虎的？”作为主问题，从而引导...
狐假虎威评课优缺点及建议
狐假虎威评课优缺点及建议如下：1、抓住重点，理解成语。上课伊始，老师引导学生用书中的话来解释“狐假虎威”的意思，并特别强调了“假”的含义。这样，学生在整体上对成语有了大概的理解，为进一步学习课文打下了基础。2、层次分明，朗读指导到位。老师用“狐狸是如何蒙骗老虎的？”作为主问题，从而引导...
课内比教学活动总结
各教研组组织教师全员参与听课并且参与打分,并做好比武教师的教案、说课稿、评课稿、教学反思、比武图片的搜集与整理工作。 2、做好“课内比教学”活动...杨希老师是一个刚走上岗位的支教老师,她代三年级的语文课,为了完成好这次教学比武,精心备课,潜心设计教学环节,她上的《狐假虎威》这一课,学生活跃,情景...
小学语文主题活动总结
北辙》以及语文园地三里面的《买椟还珠》,最后放手让学生用学习到的方法自己学习丛书中的《狐假虎威...几位老师评价学生的语言是那么贴切,到位,如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子,你...2.积极配合学校教导处做好教案和作业检查,做好记录和反馈,切实抓好语文教学过程管理,发挥督促、指导作用...
弓哗异乐： 前些天听了我王老师的一堂二年级语文课(《狐假虎威》第二课时),虽然没有运用多媒体等现代化教学手段,但还算是一节好课.她能从二年级学生的原有知识基础以及其智力发展水平、语言发展水平出发,引导学生走进文本,理解文本....
嘉荫县13618965220： 《狐假虎威》这一课告诉我们了什么? - ？
弓哗异乐： 这是一则家喻户晓的寓言故事,说的是狐狸凭自己的智谋逃出了虎口.后来都用来比喻依仗别人的势力欺压人.狡猾的狐狸凭借老虎的威风,在森林中吓唬别人,但是,狡诈的手法决不能使狐狸改变虚弱的本质.把戏一旦被戳(chuō)穿,它非但会受到群兽的围攻,还将被受骗的老虎吞吃.引申说明仗势欺人的坏蛋,虽然能够嚣张一时,但最终决不会有好的下场.寓意狐狸假借老虎的威势.现人们用它来比喻倚仗别人的势力欺压人. 也讽刺了那些仗着别人威势,招摇撞骗的人. 借着别人的势力,或职务上的权力作威作福的人就是狐假虎威.
嘉荫县13618965220： 简单评价一下狐假虎威中的狐 - ？
弓哗异乐： 狐狸的意思【汉字书写】:狐假虎威 (虎求百兽) 【汉语注音】:hú jiǎ hǔ wēi 【注 释】:狐狸假借老虎的威势吓唬其它野兽. 比喻依仗别人的权势来欺压人.含贬义.狐:狐狸.假:借助.虎威:老虎的威势. 揭示道理狐假虎威:我们可以知道,凡是借着权威的势力欺压别人,或借着职务上的权力作威作福的,都可以用“狐假虎威”来形容.一切狡猾,奸诈的人,总是喜欢吹牛皮,说谎话,靠欺骗过日子.这种人虽借外力能逞雄一时,而其本质却是最虚弱不过,不堪一击的
嘉荫县13618965220： 评价狐假虎威中的老虎 - ？
弓哗异乐： 狐狸借老虎在其它动物面前耍威风,虚张声势,阴险狡诈,而老虎,却不知自己被利用,呆头呆脑.
嘉荫县13618965220： 怎样上好大班语言狐假虎威的公开课 - ？
弓哗异乐： 大班语言活动《狐假虎威》说课稿 狐假虎威是一则成语故事,讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽.故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己没有本领.语言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾.全文语言生动有趣...
嘉荫县13618965220： 成都英语培训老师张海峰 ？
弓哗异乐： 1998.1.2 《试谈学法指导的特性》 《甘肃教育》1998.3 《如何指导学生写好供... 2 《〈狐假虎威〉教学设计》 《教学与管理》2004.4 《猪八戒如何吃西瓜》 《小学...
嘉荫县13618965220： 古文狐假虎威你是如何评价文中的这只狐狸?请谈谈你的看法 - ？
弓哗异乐：[答案] 很狡猾,懂得利用动物对老虎的害怕来说假话,同时它也比较勇敢,面临这个 从两个方面,一个是正面说他的优点,从反面说他的缺点 可怕的食肉动物还能冷静编出谎言. 点赞哦 谢谢!
嘉荫县13618965220： “狐假虎威”是个童叟皆知的成语故事,请你就“狐”和“虎”的形象进行简要分析 - ？
弓哗异乐： 1.分析要点:狐,假借他人权势,欺侮弱小.虎被他人利用毫无觉察.2.显得比较直路无缓冲,让人难以接受.用了狐假虎威的故事设喻,让荆宣往在得到自慰的时候接受了江一的观点.
嘉荫县13618965220： 狐假虎威 请选择一个角度,简要评价这件事？
弓哗异乐： 狐狸之所以敢于趾高气昂,是因为有老虎做它的后台.狐狸的权威来自于老虎,老虎需要它在台前为自己办各种伤天害理的事,如果当狐狸惹得天怒人怨的时候,老虎就会已救世主的身份站出来,一口把狐狸吃掉,其他动物们又感恩戴德了. 所以,老虎不但不傻,反而聪明的可怕,狐狸不但不聪明,反而机关算计太聪明……
嘉荫县13618965220： 你认为狐假虎威中的狐狸怎么样,请评一评 - ？
弓哗异乐： 我认为那只狐狸从一定程度上讲是很聪明的,要想在现在社会中活得如意一点,在它身上还是有可取之处的.'我不能选择出身,但可以选择如何生活'这句格言可能记得不是很清楚,与原句有点出入,我只是想说:狐狸不能选择生下来就比老虎强壮,但可以选择像老虎一样风光.有人可能觉得他有点自欺欺人,因为别的动物是因为看到老虎才吓跑的,可是只要老虎没有发现,愿意这样跟在他的后面不就行了.那么这只老虎会不会聪明起来了呢,这个问题留给下一个吧!接棒!!
