看图列式计算一年级
看图列式计算是小学一年级数学的重点，有助于培养观察力和逻辑思维能力。通过直观的图片展示，孩子们能更好地理解题目，列出正确算式，提高数学水平。大量练习是关键，家长和老师可引导孩子掌握这个技能。
一年级一图二式是什么意思
一个图列两个算式。在数学中，算式是指在进行数（或代数式）的计算时所列出的式子，包括数（或代替数的字母）和运算符号（四则运算、乘方、开方、阶乘、排列组合等）。按照计算方法的不同，算式一般分为横式和竖式两种。与表达式不同，表达式是将同类型的数据（如常量、变量、函数等），用运算符号按一...
小学一年级数学下册《十几减9》教案
(1)我们先来看一下(1)题,刚才同学们已经列出了解决这个问题的算式是15-9 =现在和自己的同桌讨论一下,有什么办法计算出这道算式? (2)汇报: A、对着图,一个一个地数。1、2、3…9,拿走9个,1、2、3、4、5、6剩下6个风车。 B、因为9+(6)= 15 所以 15-9 =(6) C、摆一摆小棒。 (1)把15根小...
一年级孩子如何进行数学思维训练?
比如由加算减的计算问题，就是利用加减法之间的联系，既解决了减法的计算问题，又有效地培养了学生的类推能力。由加算减的铺垫，有一幅图列两道算式，到一幅图列四道算式，揭示相应的加减法之间的联系，让学生体会其中的规律，然后再学习由加算减的计算方法就比较容易了，培养学生的思维灵活性和创造性。
一年级数学计算的教学设计
一年级数学计算的教学设计1 备课过程是一种艰苦的复杂的脑力劳动过程,知识的发展、教育对象的变化、教学效益要求的提高,使作为一种艺术创造和再创造的备课是没有止境的,一种最佳教学方案的设计和选择,往往是难以完全使人满意的。 一:教材课时安排过紧有关。初二教材的教学时间不够,教参函数第一节第二节二节课,第...
如何培养一年级孩子数学思维能力
一、动手操作，以动促思、培养动作思维 动作是思维的基础，一年级学生好奇心强、好动、喜欢模仿。因此，在教学时我有意识地“投其所好”，多创设情景让学生动手操作，让学生在动手中学习，从而把抽象的数学知识转化成看得见、摸得着的实物，学习起来就有了依靠，这样有助于学生理解、掌握知识。例如，...
整十数加一位数及相应的减法教学设计
人教版一年级数学下册教科书第48页,例8。 教学目标: 1、结合数的认识,使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。 2、巩固数的组成概念,渗透减法是加法的逆运算,渗透加法交换律。 3、运用所学知识,解决简单的数学问题。 教学重、难点: 重点:掌握整十数加一位数及相应的减法口算方法,并能熟练地口算。 难点...
小学一年级数学优质课展示上册《一共有多少》北师大版
四、练一练。 1.师：我们现在坐着公共汽车回到生活中去看一看。 （师放音乐，生站起来边拍手边唱歌。） 师：我们一起来看看刚才生活中的几个问题能用加法计算吗？（出示第1张）这个能用加法计算吗？你能不能根据这幅图列一个算式？ 师：（出示第2张）这个能用加法计算吗？谁能直接说出算式...
北师大版小学四年级上册数学《路程、时间与速度》课件【三篇】_百度...
1.完成“练一练”第一题。 2.完成“练一练”第二题。根据情境图列式计算。 3.完成“练一练”第三题。根据第1个算式写出第2、3个算式的得数,寻找其中的规律。 4.完成“练一练”第四题。列式计算后,与自己的同桌再出一组这样的题并解答。 在解决问题过程中,培养学生策略意识。让学生通过观察得出结果、...
堂柱迪克：[答案] 1、有左右两堆不同数量的物品,要求学生写四个算式(两个加,两个减); 2、一种物品但有一部分划了斜线或用虚线圈了: 3、在图中有大括号和问号的; 4、有文字描述的.等等,随着时间的推移,题型 还会有所变化.
诸暨市13866541940： 一年级看图列式计算 - ？
堂柱迪克： 是的你的回答正确 看图列式计算8-2+3=9, 原来有8辆开走了2辆又开来了3辆,一共9辆
诸暨市13866541940： 小学一年级的期中考试看图列算式,树上有十只鸟,旁边飞走了四只,怎样列式? - ？
堂柱迪克：[答案] 树上原来有几只? 10+4=14只或者:树上剩下几只? 14-4=10只 就看这个题目的相关课文讲的是加法还是减法,再从上面的两个中选择与之相应的一个
诸暨市13866541940： 小学一年级的数学题:看图列式 - ？
堂柱迪克： 画斜线是被排出了的吧!那这样想这就是一个减法算式画了有两排圈圈共16个,第一排及第二排的(第?)四个都划了斜线,尾四个又用筐线筐起来了 16-9-3=4 画了有两排圈圈共16个,第一排及第二排的 前 四个都划了斜线,尾四个又用筐线筐起来了 16-8-4=4
诸暨市13866541940： 看图列式计算. - ？
堂柱迪克：[答案] 6+7=13(个) 答:一共有13个西红柿.
诸暨市13866541940： 小学一年级数学题 看图列式 - ？
堂柱迪克： 一共有空心的圆圈,实心的圆圈,空心的方形和实心的方形共4种图形4+2=6(空心圆圈+实心圆圈=总的圆圈)4+2=6(空心方形+实心方形=总的方形)2+2=4(空心方形+空心圆圈=总的空心图形)2+2=4...
诸暨市13866541940： 看图列式.(1)乘加算式:______乘减算式:______(2)乘加算式:______乘减算式:______. - ？
堂柱迪克：[答案] (1)由图意可知: ①4*3+2=14(个) ②4*4-2=14(个); (2)①4*4+1=17(个) ②4*5-3=17(个); 故答案为:4*3+2=14(个); 4*4-2=14(个); 4*4+1=17(个); 4*5-3=17(个).
诸暨市13866541940： 看图列式计算:方法一:方法二: - ？
堂柱迪克：[答案] 方法一: 56÷(1+3) =56÷4 =14(千克) 14*3=42(千克) 答:香蕉有14千克,苹果有42千克. 方法二: 56÷(1+ 1 3) =56÷ 4 3 =42(千克) 56-42=14(千克) 答:香蕉有14千克,苹果有42千克.
诸暨市13866541940： 一年级数学同步的看图列式计算怎么做??急急急 - ？
堂柱迪克： (1)6+5-3=8.(2)3+2+8==13.(4)83+6=11.
诸暨市13866541940： 一年级数学 看图列式 怎么解？
堂柱迪克： 5+5-4=10-4=6虚线框表示加法,斜线表示减法.
