急求！人教版小学语文六年级上册的25课课文，题目是《黄山松》，一定要快！

小学语文知识大全~

语言理解能力
语言运用能力
思维能力
初步审美能力
未来的小学语文教育改革要适应社会发展变革对人才观、语文教育质量观的需求，核心素养就不能面面俱到，不能轻重不分。下面试着从理解、运用、思维与审美四个维度，列出小学语文核心素养清单。
语言理解能力 能读懂文本的主要内容，了解文本表达上的特点；知道积累优美的、有新鲜感的语言材料，具有初步的语感。
语言运用能力 能根据具体语境（语言情境）和任务要求，在口头和书面语言表达中尝试着运用自己获得的言语活动经验，交流顺畅，文从字顺。
思维能力 能在阅读、表达等言语活动中，主动思考；能运用想象与联想，形成对客观事物的初步认识，对语言和文学形象的初步认识，具有初步的评判意识。
初步审美能力。
感受到汉字之美，具有热爱祖国语言文字的情感；感受到人性之美：真善美，具有初步的审美体验。
阅读系列、表达系列的课，是实施的途径；听、说、读、写，是实施的途径；生活是实施的途径。一般来说，听读属于理解语言范畴，说写属于运用语言范畴读并不只是读课文，应该树立大阅读的理念。要多读、多思考。语文教学要注意保护好儿童的天性,如好奇心、可塑性、善模仿、喜探究等。

好！黄山松，我大声为你叫好，
　　谁有你挺得硬，扎得稳，站得高；
　　九万里雷霆，八千里风暴，
　　劈不歪，砍不动，轰不倒！

　　要站就站上云头，
　　七十二峰你峰峰皆到；
　　要飞就飞上九霄，
　　把美妙的天堂看个饱！

　　不怕山谷里阴风的夹袭，
　　你双臂一抖，抗得准，击得巧！
　　更不畏高山雪冷寒彻骨，
　　你折断了霜剑，扭弯了冰刀！

　　谁有你的根底艰难贫苦啊，
　　你从那紫色的岩上挺起了腰；
　　即使是裸露着的根须，
　　也把山岩紧紧地拥抱！

　　你的雄姿像千古高峰不动摇，
　　每一根针叶都闪烁着骄傲；
　　那背阳的阴处，你横眉怒扫，
　　向着阳光，你迸出劲枝万千条！

　　啊，黄山松，我热烈地赞美你，
　　我要学你艰苦奋战，不屈不挠；
　　看！在这碧紫透红的群峰之上，
　　你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘。

25课是《伯牙绝弦》，好不？

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民乐县17295559805： 求一片小学六年级语文上册第二单元习作(人教版)!急!是读后感不是演讲稿 快!我快急疯了 - ？
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民乐县17295559805： 人教版六年级上册语文第二单元作文怎么写 - ？
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