近代教育学的形成同人文社会科学的发展有何联系
参见教育的特殊矛盾，问题即矛盾，对问题的回答即对矛盾的调和
教育的目标是人的社会化，教育的过程是一个准社会化过程，所以教育自然和社会学是相关联的。
同时，社会环境的本身也是受着名族文化的影响是紧密联系在一起的，就比如道德观，礼仪等等。
至于哲学，哲学是所有学科的基础，人类的历史每一个过程都是由哲学引领的。哲学是一个构建世界观，价值观，人生观的学科。
答题要点：中国和外国古代的教育思想，都必须是作为哲学和其他人文社会知识的有机组成部分出现的。中国由于封建主义的禁锢，人文社会知识的科学化体系化进程受阻，教育初中发展迟缓，未能从社会内部孕育出近代教育科学体系。西方从16世纪—18世纪初近代教育学体系基本形成。
一个生活在社会之外的人是谁说的
作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗，以及雅典法律。亚里士多德的著作构建了西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。主要成就 理论，亚里士多德...
简述国外近代现代有哪些学前教育理论流派
他要求家庭要注意儿童身体健康,生活与学习要有规律,有节制、合理安排运动与休息,只有这样才可以形成健康...关于幼儿初步智力教育的内容,夸美纽斯为学前儿童拟定了一个百科全书式的启蒙教育大纲。要求幼儿从物理学...卢梭认为,人的教育是同人的生命一起开始的。婴儿从出生的那一天起,就开始受到自然的教育。他们一生...
如何认识德育过程规律
德育学是研究德育过程中一般规律的科学.德育作为教育的一个重要部分,历来受到人们的重视.德育思想理论的产生和发展与整个教育思想理论是同步的,有着悠久的历史传统,但是作为一门独立的科学,它则晚于教育学产生在近代.现代的德育学理论是传统德育思想理论合乎逻辑的发展成果.无论是传统的德育思想理论,还是近...
人文科学常识题目
人文科学原指同人类利益有关的学问,有别于在中世纪教会中占统治地位的神学。后来含义几经演变,其狭义指对拉丁文、希腊文、古典文学的研究,包括哲学、经济学、政治学、史学、法学、文艺学、伦理学、语言学等。 社会科学是指以社会现象为研究对象的科学,如政治学、经济学、军事学、法学、教育学、文艺学、史学、语...
关于教育学哲学的论文范文?
大学毕业时,哲学专业的学生从哲学教育中获得了什么呢?现在我们可以回答了。首先,他们对哲学已经颇为知晓,换言之,他们掌握了大量的哲学知识。其次,更重要的是他们获得了哲学上的能力和技巧,形成了特定的哲学态度和气质。对於哲学专业的学生从哲学教育中获得的教益,不同人会有不同的概括,我喜欢以下概括: 一般性的解...
论德育过程及其规律是什么?
德育学是研究德育过程中一般规律的科学.德育作为教育的一个重要部分,历来受到人们的重视.德育思想理论的产生和发展与整个教育思想理论是同步的,有着悠久的历史传统,但是作为一门独立的科学,它则晚于教育学产生在近代.现代的德育学理论是传统德育思想理论合乎逻辑的发展成果.无论是传统的德育思想理论,还是近...
德育过程的规律有哪些?
德育学是研究德育过程中一般规律的科学.德育作为教育的一个重要部分,历来受到人们的重视.德育思想理论的产生和发展与整个教育思想理论是同步的,有着悠久的历史传统,但是作为一门独立的科学,它则晚于教育学产生在近代.现代的德育学理论是传统德育思想理论合乎逻辑的发展成果.无论是传统的德育思想理论,还是近...
1.你是如何看待德育目的社会本位观和个人本位观的?
德育学是研究德育过程中一般规律的科学.德育作为教育的一个重要部分,历来受到人们的重视.德育思想理论的产生和发展与整个教育思想理论是同步的,有着悠久的历史传统,但是作为一门独立的科学,它则晚于教育学产生在近代.现代的德育学理论是传统德育思想理论合乎逻辑的发展成果.无论是传统的德育思想理论,还是近...
为什么要重视加强和改进未成年人的思想道德建设
队伍建设等方面还存在与时代要求不相适应的地方,全社会关心和支持未成年人思想道德建设的浓厚风气尚未形成.特别是有些地方思想道德教育缺少时代特点,内容陈旧、形式落后、方法简单、手段生硬,未成年人不仅难以接受,有的甚至产生逆反心理;教育工作者也感到两代人之间差距很大,难以沟通,工作难做.这说明,未成年人的思想...
德育过程的心理学规律有哪些?
德育学是研究德育过程中一般规律的科学.德育作为教育的一个重要部分,历来受到人们的重视.德育思想理论的产生和发展与整个教育思想理论是同步的,有着悠久的历史传统,但是作为一门独立的科学,它则晚于教育学产生在近代.现代的德育学理论是传统德育思想理论合乎逻辑的发展成果.无论是传统的德育思想理论,还是近...
调方先定： 教育初中发展迟缓,未能从社会内部孕育出近代教育科学体系?(P324-328) 答题要点:中国和外国古代的教育思想,都必须是作为哲学和其他人文社会知识的有机组成部分出现的,人文社会知识的科学化体系化进程受阻.中国由于封建主义的禁锢近代教育学的形成同人文社会科学的发展有何联系
交城县13170932001： 描述教育学产生和发展轨迹与里程碑 - ？
调方先定： 这个问题我看到了很多次,我都懒得回答 用一句简单的来回答你吧 所有的科学都是为社会服务的.教育是为社会服务的,为了更好的服务社会,就会产生相应的社会科学,教育学也不例外.应对教育中产生的问题研究,逐渐就形成了教育学....
交城县13170932001： 教育学是一门什么样的学科 - ？
调方先定： 教育学是一门独立的学科.教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学.19世纪中叶以后,马克思主义的产生,近代心理学、生理学的发展,为教育学的科学化奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础.现代生产和科学技术的迅猛发展,教育实践的广泛性、丰富性,更进一步推动了教育学的发展. 任何一门学科的独立性,首先取决于它有特定的研究对象,或者说具有不同于其他学科的研究对象.教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律.
交城县13170932001： 教育学学科的发展经历了那几个阶段?每个阶段有哪些代表人物和著作 - ？
调方先定： 教育学的发展历经如下阶段: 1、萌芽阶段:主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科.如中国古代的孔子、孟子、荀子、朱熹,西方古代的柏拉图、亚里士多德、昆体良等人,他们在阐述各种社会现象时同时阐述...
交城县13170932001： 教育学的发展历史? - ？
调方先定： 教育学的历史发展 在公元前约403—221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作.但是,作为教育科学体系中一门独立的学科,教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成,经过长期积累而发展起来的.中国古代的思想家如...
交城县13170932001： 如何理解教育科学是人文社会科学的重要门类? - ？
调方先定： 人文社会科学是人文科学和社会科学的总称.人文科学原指同人类利益有关的学问,有别于在中世纪教会中占统治地位的神学;后来含义几经演变,其狭义指对拉丁文、希腊文、古典文学的研究,包括哲学、经济学、政治学、史学、法学、文艺...
交城县13170932001： 教育学是什么 - ？
调方先定： 教育学是非师范类学生考取教师资格证的时候需要考的一门课.一个是教育学,一个是教育心理学.分为小学中学大学的.
交城县13170932001： 教育学的概念是什么 教育学的发展是什么 急!谢谢! - ？
调方先定： 教育学是以教育现象、教育问题为研究对象,归纳总结人类教育活动的科学理论与实践,探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题,从而揭示出一般教育规律的一门社会科学.1. 教育学独立的条件 主要有:历史上前...
交城县13170932001： 教育学作为一门独立学科形成于( ). - ？
调方先定： 关于这道题目,其实主要就是一个时代背景的问题. 《大教学论》是夸美纽斯的,它是近代最早的一部教育学著作,请注意,是近代! 而《普通教育学》是赫尔巴特在1806年出版的,这本书才是标志着教育学作为一门独立学科开始的标志.
