文科生怎样学好语文和英语

如何学好高中文科和英语？~

首先，对老师上课复习的重要内容和例句等作较详细的笔记，经常抽时间看笔记，把典型例句背下来。
其次，将从初中到高中的书上的词组、常用词组、重要句型、重点词的搭配用法等做一系统的整理，尤其是动词、形容词的用法。这项工作的工作量比较大，但不要怕难，因为它是提高英语能力包括应试能力的一个非常有效的手段。整理完后你必须把它们读熟，能背下来效果更好。
第三，把从初中到高中的课文全部背诵一遍。听起来吓人，但由于是已学过、读过，大部分背诵过，所以工作量并不算太大，背诵的目的是培养对外国语言的感应能力，即“语感”。一旦形成初步的语感，做题便比较得心应手了，正确率也比较稳定，这是一个有效的速成法，供大家参考。
此外，建议大家每天抽半小时(最好在早上)坚持读读背背课文、词组、习惯用法等，短期内可能看不出效果，坚持下来就会有明显的体会。
最后，英语和语文一样要做相当数量的题，英语题也是比较容易重复出现的，要大量做题来适应各种题型。其中，完形填空和短文改错大都可以用上语感结合推断的办法加以解决。对于新出现的填单词的题型不少同学感到棘手，其实这主要是对单词的熟悉程度问题，你背过的课文和句型在这里会充分显示它的价值。
英语作文是比较容易得分的题型，占30分之多。要想提高英语作文水平，一方面背课文，另一方面可以从造句开始，逐步构造复杂的句子，再发展到写段落、篇章。还有一个办法，称为free writing，每天抽10分钟时间，任意写些单词句子，不要过多考虑什么通顺连贯，惟一的要求就是要不停地写出单词来，这种方法成效快，可以试试。千万要防止用“翻译法”写作文，即先写中文底稿，再译为英文，这不但费时，并且对英文水平的提高没有好处。我再向大家介绍两个背单词的小经验，一是背单词要避免“拼字母”式的背法，而是尽量结合读音规则和音标来背；二是背单词最好放到句子、篇章等具体的语言环境中去背。前一个办法是背词的拼法，后一个则是背词的意义，同时要对词性音标等做到心中有数。 第二位是王劲涛(清华大学电子工程系学生，河北省高考理科第二名)：
我在英语复习的过程中运用了我从一本参考书上看到的一种学习方法是“四遍通读法”来做完形填空，我自己感觉这种方法十分实用、有效，于是现在想将这种方法“借花献佛”介绍给大家，希望对大家的英语复习有所帮助。
英语的完形填空是将一篇英语短文中挖去25个单词，并在每个挖空的地方都有四个选择让考生选择。完形填空除了考查英语的基础知识如单词、词组、语法以外，还要求考生能够掌握文章的整体含义，理解一篇文章的中心思想，回答完形填空中的某些问题时需要运用自己的语感，但在我们周围并没有一个讲英语的外部环境，培养语感谈何容易。所以我在做完形填空时就应用以下的“四遍通读法”有意识地培养语感。
第一遍：拿到一篇完形填空的练习题，首先将文章读一遍，尽力将文章的大体意思找出来。如果大体意思读不出来，那也将文章的总体方向读出来：是说明文、议论文还是叙事文；作者的态度是积极的还是消极的；是明确的还是模糊的；是肯定的还是否定的。总体上对文章的内容有一定了解。
第二遍：第二遍读短文的时候不要急着去看短文的选择项，而是每读到一处空格时都自己分析一下这个空格要填的词大体上是一个什么意思的词，是名词、动词还是其他词性的词，是谓语动词还是非谓语动词，是否上下文有什么固定搭配如：so…that…，it's…that…，not…more than的连词搭配或是talk about， go over等词组搭配。自己用笔把每个分析出来的词写在空格上。完形填空中总有1～2个题可以通过这样的分析填出答案。
第三遍：第三遍阅读时就结合所给的选择项和自己分析出来的词进行比较，选择两者中意思最接近的选择。
第四遍：将自己所选的每一个单词都代入短文中的空格处，通读全文，并用一种挑剔的眼光来考察每个单词意义是否准确，语法是否正确。如果发现不妥之处，则应回到选择项中重新进行判断。
通过这种“四遍通读法”的练习，在做完形填空时就可以逐步培养出语感。当然这种方法是在练习的时候使用，考试的时候就不必四遍通读，而可以将第二遍和第三遍结合在一起。如果时间特别紧张，则可以连第四遍都省略。平时做练习的时候读四遍是为了培养语感，而考试时读三遍是为了节约时间。
在每次英语考试的前一天，我都将平时记录错题的本子拿出来仔仔细细地再读一遍，这样可以避免在第二天的考试中犯以前的错误。有的同学在考试前一天还拼命做题或是拼命地背书，我认为这是不可取的，因为大量做题或背书不仅会使自己精疲力尽，而且会影响到第二天的考试情绪，结果适得其反。
英国著名诗人柯勤律治讲过关于读书的一段话，这位诗人曾把读者分为四类：第一类读者好比计时的沙漏，读书像沙注进去又漏出来，到头来一点痕迹也没有留下。第二类读者好像海绵，什么都吸收，挤一挤，流出来的东西原封不变，甚至还脏了些。第三类读者像滤豆浆的布袋，豆浆都流走了，留下来的只有豆渣。第四类读者像是宝石矿床里的苦工，把矿渣甩在一旁，只要纯净的宝石。
建 议
(一)一天至少读一篇短文
　　新课程标准之后，要求初中生掌握1600～1800个单词，高中生掌握3300个单词，新课标同时要求高中学生至少要有30万字的课外阅读量。现在高考的短文阅读理解大约每篇300字左右，也就是说仅在高中阶段，学生要完成1000篇这样的课外阅读量，平均一天要进行一篇短文阅读。
（二）听说读写读为先
英语水平的提高归功于平时的阅读积累。每晚看央视九套的《希望英语》外，每周还要完成5篇阅读理解。在做这些阅读理解时，除了刻意培养自己的阅读速度外，遇到好句子时，要念一念并将它们记录下来。阅读量的加大，对英语水平的提高是潜移默化的。
在外语学习中，听、说、读、写这几种能力应是相辅相成的。虽然“说”是语言的第一属性，但在英语教学中还是讲求“其余皆为次，阅读最重要”，因为没有知识的积累，实践便无从谈起。最普遍的例子是，英语课堂中的很多小组活动，最后都成为部分优秀学生的“独角戏”，对于那些没有掌握足够相关词汇的学生，活动根本无法开展。
（三）课外英语大餐有三类
适合中学生的英语读物大致可以分为三大类：一是报刊类，如早期的《中学生英语》，以及现在比较受老师、学生欢迎的《英语周报》、《21世纪报》初中版和高中版，报刊英语的特点是具有很强的时代性、实用性，内容丰富多彩，学生能通过报刊了解语言变化的日新月异，了解当今世界政治、经济、文化等各方动态，还有相应的配套练习；第二类是小说杂志类，有《学英语》、《英语通》、中英文对照的《英语世界》、《英语沙龙》，牛津大学出版社出版的“书虫系列”，有《呼啸山庄》、《雾都孤儿》、《傲慢与偏见》、《苔丝》等共50种，这类读物的特点是故事性强且题材广泛，如《英语沙龙》有诗歌、剧本等；第三类是有声读物，如《疯狂英语》，还有央视九套和十套一些专门针对中学生的节目刻录成的软件，如央视十套每日中午播出的《outlookenglish》，这类有声读物趣味性强，有利于激发学生学习英语的兴趣。此外，新概念英语的第一册和第二册也因其故事短小精悍、语言地道，而成为英语课外阅读不错的选择。
（四）动眼还要动手
　　坚持写文章概要和提纲，可以巩固阅读成果，学生每天坚持做一些摘要、札记，记录一些名言警句。一般概要不宜太长，字数100～150字。建议读写所用时间控制在15分钟之内，学生也可以根据实际情况进行调整。写概要时应特别注意忠实于原文本意，不要另起炉灶写成读后感。应遵循“先易后难”、“先学习，后模仿”的原则，开始可抄写原文中现成的、能够体现文章基本内容的主题句。经过一段时间的训练，就可以试着缩写、改写原句，直到最终自己组织句子，概括总结文段的主要内容、中心思想、作者态度等。这一过程应自然过渡，不能急于求成。比起单纯阅读不写概要的做法来，学生的阅读活动更具有直观性和可操作性。当看到自己写的一本本概要，清楚地知道自己已经读了那么多文章时，学生必然会产生成就感和自我认同感，自我发展、自我提高的心理需求得到满足，从而产生进一步阅读的强烈愿望，使课外阅读活动持续不断地向更高的层次发展。
（五）养成猜测词义的习惯
在平时的阅读中，除非遇到一个反复出现的生词，且这个词影响到对整篇文章的理解，这时，才有必要查一下词义。学生要学会根据上下文猜测一下词义，或者干脆跳过去读下面的内容，让自己的思路跟着文章的脉络、人物的情感、情节的发展走，让自己暂时忘记那些字符本身的意义，而着眼于其承载的内容。
（六）诵读、熟读少不了
　　有的地方对新课标存在误解，认为课改后，学生就可以不背不记了，事实上，外语学习靠的是扎扎实实的基本功，该背的就要背，该记的就要记。要求学生在高中3年将《新概念英语》第二册的所有文章背诵下来。3年下来，他们的学生不仅英文成绩好，写出来的英文短文还十分地道。不少老外都为中国学生的背诵能力所折服，国人更不应该一味摒弃，在课外英语阅读中，做不到背诵至少也应做到熟读。

激励信心：通过揭示数学问题以及解题的本质，把数学问题趣味化、基础化、生活化，把数学思维方法合情化、自然化、人文化，从心理上亲近数学，消除对数学的恐惧心理，找回自信，同时要增强毅力。
夯实基础：针对教学大纲和考试说明，采用低起点、拉网式、递进的方法，牢固理解与掌握基础问题。对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法；不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思题意、方法、变化。这样不仅能够深刻理解这个问题，还有利于扩大解题收益，跳出题海。
训练方法：在注重基础的同时，要将高中数学合理分类。一方面按知识进行条块分类，进行知识的归纳与整理，形成全局观念。另一方面，以方法为主线，形成专题，提升解题策略，从而解一题会一类。
发展思维：平时教学中，好多同学都是一听就懂，一看就会，但是一做就错。什么原因呢？这是因为没有达到应有的思维层次。由于学习有三个能力层次：一是“懂”，二是“会”，三是“悟”，因此在复习过程中，应根据加强基础、能力立意的指导思想，以高考中热点、重点内容为抓手，在练中学、学中会、会中悟，特别是通过创新题、能力题的探求来激活思维，比较系统地把握思维方法，以不变应万变。

数学不错，说明你思维不错。英语和语文都是理解和记忆的科目，只要肯下功夫学好是没有问题的。

英语学习方法：把课本上的单词重复记忆，一定要做到每个都能熟练无错的写出来，每天早自习大声背诵一些固定的短语搭配，念例句，时间久了会形成语感，在做题的时候可以不用语法就能选出正确的答案。在掌握好课本的同时，还有有选择的做些适合自己的习题，题不在多，要精，把做错的还有不会做的都整理出来，每天抽时间看一遍，做到巩固。这就是我高中时候英语的学习方法，不妨试试，很管用的。英语学习是一门长久的学科，上了大学还得过四六级，现在打好基础，将来也用的上，所以在英语上的投资是最合算的。

语文的学习方法：在跟着老师复习的前提下，保证每天都阅读一些好的文章，把好的句子都记在一个本子上，在考试之前好好看看。议论文虽不出彩，但是在高考的时候能保证不会得很低的分数，一般六十分的作文都能打四十七八左右，所以，我建议多看看议论文，一些论据，到考试的时候就能信手拈来了。值得强调的是，一定要紧跟老师。

最后祝你学习成绩节节攀升，顺利考上理想的大学。

首先，这两门课不管对于文科还是理科生都是同样重要的，特别实在文科生的文综成绩普遍不太高的情况下，如果这两门成绩比较好，对整体成绩提高很有效。
这两门学科可以同时归结为语言类，学习时要注意以下几点：

①培养学习的兴趣，不要因为需要记忆的内容多而感到枯燥乏味。
②多阅读，多思考。正如“读书破万卷，下笔如有神”。多阅读，才能了解更多，积累写作素材。
③要懂得自主学习。有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的学习规律。

这两门都是靠平时积累的，想要在短时间内突飞猛进是很难的，但就应试而言还是有技巧的。首先你要了解高考的考点，例如语文的字、词、音，英语的语法考点，然后有针对性的各个击破；此外，两科都有写作，平时就要多练多看，语文作文要多积累素材，注意条理，只要不偏题，得分还是可观的。英语作文更容易，平时多掌握些典型句子，例如in my opinon,as far as i know，it's beyond argue that,such as,however等，考试时往上套就行了，命题类型也就那几种，只要没明显的语病，15分（全国卷）拿个12分还是可以的。类似的方法还可以用到语文阅读分析上，积累些分析术语。至于文言文，熟记常用的句式、虚词就行了。另外，你数学很好，这对文科生是个优势，要继续保持。以上简单的介绍了下，这问题真说起来太烦了，希望对你有帮助！

语文英语这两科都是靠积累慢慢把成绩提高的，英语你多读课文即便是读不懂也是一个培养语感的过程因为英语的学习语感很重要。
语文你就是多读一些课外读物把一些好词好句好段落都积累下来，这些肯定会成为以后写作的很好的素材。写作上去了语文成绩也会有明显的提高，毕竟写作占语文的很大一部分分值。

我现在也是高三 河南的理科生 我语文一直都考110多 有时候考120多 告诉你点心得 语文学习是要培养语文素质 说实话想提高不是一天俩天能做到的 前边选择题都是死知识 后边的古文翻译和诗词鉴赏通过训练也能提高 现代文阅读也有技巧和方法 一般拉分的就是作文 下面重点讲下作文 作文想提高可以平时多抄些素材 名言 积累多了就能写好了 积累是个慢慢的过程 任何地方任何时候都能积累到语文 运用的事例要新颖 鉴于你这种情况 文章写的不一样要有文采 但是整体结构一定有章法 章法就是老师讲的 总起 叙事 过渡 点题等等 另外写的时候一定要带上真情实感 这是你的制胜关键 如果文章既没文采 有没感情 那就是白开水 老师改的时候一看这样的文章 立即就是二类卷了 如果语言基本工再不好 那就是三类卷了 所以如果你平时没有那么多积累 就用文章结构+感情 得到高分 让老师知道你会写文章就行了 另外再补充一点 大家一般都认为语文课是室内体育课 各干个的 这个做法很危险 上课听讲是很好的学习方法

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荔蒲县18271748764： 文科生怎样学好语文和英语 - ？
策饶强力： 首先,这两门课不管对于文科还是理科生都是同样重要的,特别实在文科生的文综成绩普遍不太高的情况下,如果这两门成绩比较好,对整体成绩提高很有效. 这两门学科可以同时归结为语言类,学习时要注意以下几点: ①培养学习的兴趣,不要因为需要记忆的内容多而感到枯燥乏味. ②多阅读,多思考.正如“读书破万卷,下笔如有神”.多阅读,才能了解更多,积累写作素材. ③要懂得自主学习.有意识培养自己的自学能力,作好自主学习规划,加大自主练习的力度,自奋其志,自求其通,也是一条极重要的学习规律.

荔蒲县18271748764： 如何学好语文和英语,请个位文科高手指点一下.只要有建议都可以提出,我都会非常感谢各位. - ？
策饶强力： 英语主要是背单词,不背是不行的. 语文的话,平时多看些好的书籍,遇到不认识的字,不懂得词语就查查.还有就是加强古诗文的背诵. 总之这两门都是靠平时的积累.

荔蒲县18271748764： 文科生怎样学好语文和英语 - ？
策饶强力： 学好语文要多读书 读书破万卷 读书时要收集好词好句,还要知道文章写了什么,用www概括(什么时间,什么地点,发生了什么事),同时还要知道这篇文章告诉了你什么,若是说明文就要找出用了哪些说明方法(举例子 打比方 摹...

荔蒲县18271748764： 如何较快速的学好英语,语文等文科? - ？
策饶强力： 文科课堂要诀 (1)课堂笔记是不可缺少的 文科课程有大量的文字信息,老师讲过的内容会很快忘记一些,即使当时不忘记,时间长了也会记忆不深刻.如果上课不记笔记,那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失. 上课记笔记的作用...

荔蒲县18271748764： 高中文科应该怎么学才能学好? - ？
策饶强力： 你好,真要学好文科,考取个理想的学校,非要下一番功夫不行,文科主要靠记忆和背诵,理科要具有逻辑思维的头脑才行,文科的同学必须持之以恒,始终如一,如果高一,高二成绩很好,高三没有孤注一掷,奋力拼搏,那最终也不会太理想...

荔蒲县18271748764： 高中文科生如何学好语数英政史地?求细答 - ？
策饶强力： 语文:需要长期积累,最忌三天打鱼两天晒网,你可以每天都花半小时做语文的高考真题,时间不用长,重在细水长流.数学:不要搞题海战术,因为题是永远做不完的.重点在于理解公式,最好把书上的重点公式自己推导一遍,比做很多题有用,还节省时间.英语:像语文一样,重在积累,保持语感,重点不在语法题上,应该每天都做点完型填空和阅读,但要坚持.政治:基础知识很重要,该背的必须背 历史:注意把握阶段特征 地理:图是地理的核心,要把图的基础打牢,每天做点填图册,半小时即可,坚持即有效.楼主,建议你下次提问明确点,应该告诉我们你是几轮复习,更有针对性.祝你成功

荔蒲县18271748764： 文科的学习方法 - ？
策饶强力： 1、很多人误以为文科就是死记硬背,其实不然.历史和政治都需要你上课认真听讲,对知识点有了充分理解,再稍加背诵就可以了. 2、文科生的老大难基本都是数学和地理这两门具有理科性质的学科,在高考中很多人就是因为数学太差而没...

荔蒲县18271748764： 文科如何学好 - ？
策饶强力： 学语文 一、经常查阅工具书 读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯.工具书的种类很多,除了字典、辞典外,还包括文献资料、索引等供查考使用的图书. 二、认真学好课本 所谓“课本”,即一课之本.课内文言文,仔细解剖透彻了...

荔蒲县18271748764： 文科生如何学好高中语文和英语,要靠平时积累吗 - ？
策饶强力： 英语的话要积累词汇量 平时多背单词 课外的也可以去背背 碰到不明白的单词查一下记到本子上 有空就看看 词组搭配之类的也要背背 emmm语文的话作文和选择题占的分值较大 多看看满分作文 选择题只能多练 古诗词当然也要熟记

荔蒲县18271748764： 文科怎么才能学好呀,求前辈见解. - ？
策饶强力： 文科嘛,很多都是记忆的东西.而且语文和英语是要靠平时积累的.你要学好英语的话要多读,有语感,另外要记单词,特别是那些高中所有的英语课本上的单词都要记,这个有利于你做阅读,其实英语很大程度上考的都是词汇量.我之前的英语不是很好的,后来努力背单词,阅读分上去了,总分也就上去了.你可以坚持一段时间,肯定有收获的