八上语文课堂作业本16大自然的语言答案

人教版八年级语文上册16大自然的语言练习题答案~

说明了，沿海地区的春天的来临比内陆迟若干天

天上的每一颗星，地上的每一粒石子，石头上的青苔，天上飘飘的云，嫩绿的小草儿，娇嫩鲜艳的小野花，青石板桥上的晓露晨霜，比翼双飞的鸟儿，海边美丽的贝壳、凤尾螺，雪地上神秘的脚印，水里翩然游动的鱼儿，古树圈圈的年轮......
超多的！
你老早就认识了字，并且毫不费力地读出街上的随便哪一块招牌。你不会跑到理发馆里去买药，也不会跑到药房里去理发。如果人们不陪你，你也会很容易地找到路，只需要给你正确的地址、街名和门牌号码。

文字真是好东西。认识了字，就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。

但是也有另外一套文字，这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。

这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字母。天上的每一颗星就是一个字母。你脚下的每粒小石子也是一个字母。

对于不认识这一套文字的人来说，所有的星全是一样的东西。而有些人却认得许多星的名字，并且可以说出它跟别的星有什么分别。

就像书里的话是用字母组成的一样，天上的星也组成星座。

从古以来，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看那星星写成的书。你知道，在水面上船只是不会留痕迹的，那里也没有什么写着“由此往北”的有箭头的指路牌。

但是水手们并不需要这样的指路牌。他们有带磁针的罗盘，磁针永远指着北边。即使他们没有罗盘，他们也照样迷不了路。他们朝天望望，在许多星座当中找到了小熊星座，在小熊星座当中找到了北极星。有北极星的那边就是北方。

云，也是天空大书上的字母。它不但讲现在的事情，而且讲将来的事情。在天气最好的时候，根据云可以预测出雷雨或者淫雨〔淫雨：连绵不停的过量的雨。〕。

有时候，在炎热的夏季，天空远远耸立着一座白色的云山。从这座云山向左右伸出两个尖头。山变得像铁匠铺里的铁砧〔铁砧(zhēn)：捶打钢铁材料时垫在底下的器具。〕了。

飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆。应该离它远一些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉——在那儿的风就是刮得那么有力。

天空的使者——鸟，也会教给那些留心观察它们的人许多本领。

假如燕子在空中飞得很高，看去很小很小，那就会有好天气。白嘴鸦飞来说，春天已经来到大门口了。而飞走的鹤不用日历就可以告诉人们，热天已经过去了。

太阳光还是很热的，是个平静、晴朗的日子。这时候从远方传来奇怪的不安的声音，好像有人在高空互相呼应着。声音越来越高，越来越近。凝视天空终于可以勉强分辨出一张模糊的蜘蛛网，就像给风吹着似的。蜘蛛网飞近了，抬起头来，已经瞧出，这不是什么蜘蛛网，而是许多长脖子的鸟。它们呈人字形飞着，排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行。但是很快又分辨不出一只只的鸟来了，又像是张蜘蛛网了。一转眼功夫，连蜘蛛网也无影无踪了，它们好像融化在天空里一样。只有那声音还从远方传来，好像在说：

“再见！再见！明年春天见！”

阅读天空这本大书，可以了解许多新奇的东西。

连我们脚底下的土地，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。

现在，在建筑工地上，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头。在你看来这不过是普通的石头，可是懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。它是从碎贝壳变化而成的，你知道贝类是海洋里的居民。可见，在很古的时代，这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。

有时候，你在森林里走，忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。

它是怎样到这儿来的呢？谁有这样大的力气把这么大块的石头搬到森林里来呢？而且，它又是怎样穿过茂密的森林的呢？

谁如果认识大自然的文字，就会立刻说出，这叫做漂砾〔漂砾(lì)：冰川消融后沉积下来的巨大石块，上面常有冰川擦痕。砾，碎石。〕，它不是人搬来的，而是冰搬来的。这些冰川从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸下来的碎石块带着一起走。这是好久以前的事了，当时这儿还根本没有森林。漂砾周围的森林是后来才长的。

要学会大自然的文字，应当从小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意观察一切东西。假如有什么不明白的地方，应当到书里去寻找解释。

还应该经常去请教有学识的人：这是什么石头？这是什么树？这只鸟叫什么名字？雪地上面是什么东西的足迹？

这样，等你将来长大了，做一个建筑工人，或者飞行员，或者海员，或者田地上的工程师——农艺师，你看大自然的书一定会像那印在纸上的书一样清楚明白。



下面是戴巴棣所写的《大自然的语言》一诗中的几节：
你看那天上的白云，/这就是大自然的语言：/白云飘得高高，/明天准是个晴天。

你看那地上的蚂蚁，/这也是大自然的语言：/蚂蚁忙着搬家，/出门要带雨伞。

蝌蚪在水中游泳，/不就像黑色的“逗点”？/大自然在水面上写着：/春天来到人间。

大雁在编队南飞，/不就像“省略号”一串？/大自然在蓝天写着：/秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，/你会把年轮发现——/一年只长一圈，/这是大自然的语言。

你如果钓到大鱼，/鱼鳞上也有圈圈——/一圈就是一岁，/这又是大自然的语言。

大自然把“三叶虫”化石，/嵌在喜马拉雅山巅。/这是在告诉人们：/那儿曾是汪洋一片。

大自然把一块“漂砾”，/撒在江南的庐山，/那又在提醒大家，/这儿有过寒冷的冰川。

……

大自然的语言啊，/真是妙不可言。/不爱学习的人看不懂，/粗心大意的人永远看不见。

生物化石。

化石.冰川.石头

蚂蚁、蜻蜓、鱼

1.①匿 ②萌 ③翩 ④融 ⑤莺
2.①一个接一个地。 ②一圈又一圈地轮转，形容不断循环。
3.B
4.纬度、经度的差异，高下的差异，古今的差异。
5.①在一定高度上气温反比地处高。
②由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。
6.不能。这是按影响物候来临因素重要性写的，按主要因素和次要因素来写的。
7.说明经度是影响物候来临的因素之一。8.①录取大自然的鸟巢中鸟的叫声；②观察巢中鸟的一举一动，把叫声和活动对照起来研究；③用电子计算机处理所获得的大量数据。
9.不能去掉。因为“极为”这个词语，准确地说明了鸟语含义丰富的程度
10.鸟类“语言”中也有“方言”、“土语”。
11.人类对鸟类语言的研究与利用

额。。。。。还没上到八年级

过了

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贺州市13346926403： 八上语文课堂作业本16大自然的语言答案 - ？
杨风盐酸：[答案] 1.①匿 ②萌 ③翩 ④融 ⑤莺 2.①一个接一个地.②一圈又一圈地轮转,形容不断循环. 3.B 4.纬度、经度的差异,高下的差异,... 按主要因素和次要因素来写的. 7.说明经度是影响物候来临的因素之一.8.①录取大自然的鸟巢中鸟的叫声;②观察巢中鸟的...

贺州市13346926403： 语文八年级上册第十六课 大自然的语言 课后题 - ？
杨风盐酸： 1.答:花香鸟语,草长莺飞 这些自然现象,称它为物候学. 利用物候知识来研究农业生产,就是物候学.2.答:物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响.应用在农业活动里,比较简便,容易掌握.3.答:1.纬度 2.经度的差异 3.高下的差异 4.古今的差异 4.物候学是关系到农业丰产的科学,我们要进一步加强物候学观测,懂得大自然的语言,争取农业更大的丰收. (这是文章里的最后一段.) O(∩_∩)O哈哈~ 这道题我们刚做的!

贺州市13346926403： 八上 大自然的语言 - ？
杨风盐酸：[答案] 1,蚂蚁搬家>>下雨 2,动物往高处走>>将要有水灾 3,动物的冬眠>>冬季来临 云下山,地不干.云绞云,雨淋淋.黑云接驾,不阴就下.云低要雨,云高转晴.天色亮一亮,河水涨一丈.红云变黑云,必有大雨淋.天上豆英云,地上晒死...

贺州市13346926403： 《16大自然的语言》 - ？
杨风盐酸：[答案] 孕育 :yùn yù①怀胎生育:孕育期.②比喻从既存事物中培养新生事物:天地孕育万物.\x0d翩然 :piān rán\x0d1.相反貌.2.飞... “暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞.”\x0d〖示例〗这样看来,花香鸟语,,都是大自然的语言.(竺可桢《大自然...

贺州市13346926403： 语文八年级上词语手册第16课大自然的语言 词语意思全部!! - ？
杨风盐酸： 16、 萌ménɡ 发fā : 种子或孢子发芽 次cì 第dì: 一个接一个的 翩piān 然rán : 形容动作轻松迅速的样子 孕yùn 育yù: 虽未显露、表达或发展,但却包含在某物本质中的 销xiāo 声shēnɡ 匿nì 迹jì: 原意是不公开讲话,不公开露面.课文指昆虫都无声无息,无影无踪了 衰shuāi 草cǎo 连lián 天tiān: 形容一片枯草,连绵不绝,几乎像是与天连接. 风fēnɡ 雪xuě 载zài 途tú : 在路途中一直刮着风雪. 周zhōu 而ér 复fù 始shǐ: 一次又一次的循环 草cǎo 长chánɡ 莺yīnɡ 飞fēi : 小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱.

贺州市13346926403： 初二上学期语文人教版的,16课:大自然的语言这篇课文的说明顺序,说明方法,说明对象是什么 - ？
杨风盐酸： 说明方法:举例子 纬度:“如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天.”运用举例子、作比较、列数字的方法说明了物候现象南北差异的天数因季节的差别而不同. 经度:“凡是近海...

贺州市13346926403： 《大自然的语言》的说明对象是什么?初二语文人教版第16课《大自然的语言》是事理说明文,那它的说明对象是? - ？
杨风盐酸：[答案] 物候学,具体的说就是自然界的生物季节和气候变化所做出的反映,即生物都气候的适应.

贺州市13346926403： 八年级上册语文16课大自然的语言作者竺可桢是什么说明?八年级上册 ？
杨风盐酸： 本文是中国气象学家、地理学家竺可桢先生写的一篇事理说明文,作者把物候比作大自然的语言,将物候学介绍得浅显易懂,饶有趣味.课文告诉读者,科学就在我们的身边,作者把迷人的大自然景物作为科学研究的对象和基础,并用既生动又通俗的语言介绍了物候及物候学知识,不但能丰富读者的科学知识而且能激发读者探索科学奥秘的志趣.

贺州市13346926403： 初中八年级语文”16大自然的语言”课后问题三1.采集几则农谚,说说他们包含的物候知识! - ？
杨风盐酸：[答案] Δ雨中闻蝉叫,预告晴天到. Δ早蚯闻蝉叫,晚蚯迎雨场. Δ麻雀囤食要落雪. Δ蚂蚁垒窝要落雨. Δ鱼跳水,有雨来. Δ燕子低飞要落雨. Δ癞蛤蟆出洞,下雨靠得稳. Δ龟背潮,下雨兆. Δ蚯蚓爬上路,雨水乱如麻. Δ泥鳅静,天气晴. Δ猪衔草,寒潮到. Δ鸡迟宿,...

贺州市13346926403： 人教版八年级语文上册16大自然的语言练习题答案？
杨风盐酸： 说明了,沿海地区的春天的来临比内陆迟若干天 这道题说明了,沿海地区的春天的来临比内陆迟若干天,而举例子的作用是准确有力的将被说明的事物说明得使人信服.