语文的名人名言大全

作者&投稿:万彬 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
关于语文学习的名人名言~

1、 工欲善其事,必先利其器。——春秋孔子《论语·魏灵公》
意思是比喻要做好一件事,准备工作非常重要。
2、学而不思则惘,思而不学则殆。——春秋孔子《论语·为政》
意思是勤奋学习而不用心思考,则茫然不知,只空考而不努力学习则更加危险。
3、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——春秋孔子《论语·述而》
意思是三个人同行,其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
4、敏而好学,不耻下问。——春秋孔子
意思是聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。
5、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——春秋诸葛亮
意思是不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定,不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。

6、非学无以广才,非志无以成学。——春秋诸葛亮
意思是不学习就不能增长自己的才干,没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。
7、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——宋代朱熹
意思是读书有三个要点,就是心到,眼到,口到。
8、读万卷书,行万里路。——宋代刘彝
意思是读万卷书,如同远行万里道路。
9、书到用时方恨少,事非经过不知难。——宋代陆游
意思是知识总是在运用时才让人感到太不够了,许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
10、读书破万卷,下笔如有神。——唐代杜甫
意思是先后读熟万卷书籍,写起文章,下笔敏捷好像有神。

陶行知名言,警句,格言,语录
● 好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
● 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
● 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
● 爱情之酒甜而苦。两人喝,是甘露;三人喝,是酸醋;随便喝,要中毒。
● 立脚点上求平等,于出头处谋自由。
● 事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
● 本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。
● 发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。
● 教育为公以达天下为公。
● 教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
● 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
● 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
● 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。
● 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。
● 我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。
● 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
● 教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。
● 因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
● 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
● 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
● 千教万教教人求真,千学万学学做真人。 ——陶行知名言
● 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
● 要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
● 智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
● 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
● 生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。
● 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
● 我们深信教育是国家万年根本大计。 ——陶行知名言
● 国家是大家的,爱国是每个人的本分。
● “六大解放”:一是解放学生的头脑,就是要鼓励学生敢想、善想,敢于动脑,善于动脑;二是解放学生的双手,就是要鼓励学生敢干、善干,敢于动手,善于动手;三是解放学生的眼睛,就是鼓励学生敢于观察、善于观察,胸怀祖国,放眼世界;四是解放学生的嘴巴,就是鼓励学生敢说、善说,敢于提问、善于提问;五是解放学生的空间,就是要扩大学生的活动领域,不把他们局限在狭小的课堂里,也不局限在学校中;六是解放学生的时间,就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创造,不要把课程排得满满的,也不要让课外作业多得做不完。
● 在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
● 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
● 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
● 忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。
● 道德是做人的根本……没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。
● 创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。

4.只要功夫深铁杵磨成针。这个的意思:(.只要持之以恒,不断努力,探寻真理,就一定能办成)

5、一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东 这个的意思: 字面解释就是,一万年的时间太长了,只能争取多多利用早晚的时间. 毛主席他老人家教导我们,社会主义建设上,要珍惜时间,利用好时间,分秒必争,缩短和发达国家的差距6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚
7、不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。
——朗费罗
8、不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。 ——布莱希特
9、当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
——苏格拉底
10、 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文
11、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。
--爱因斯坦
12、放弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚
13、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。
——拜 伦
14、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
——巴尔扎克
15、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
16、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
17、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。——麦金西
18、时间是伟大的导师。——伯 克
19、时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
20、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
21、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德
22、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
23、在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。 ——别林斯基
24、从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。
——杰弗逊
25、时间是我的财产,我的田亩是时间。——歌德
26、合理安排时间,就等于节约时间。 ——培根
27、春光不自留,莫怪东风恶。 ——莎士比亚
28、抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水。 ——约翰· 洛克
29、抛弃时间的人,时间也抛弃他。——莎士比亚
30、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思
31、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
32、合理安排时间,就等于节约时间。 ——培根
33、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。——歌德
34、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。
——裴斯泰洛齐
35、浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭
36、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林
37、把活着的每一天看作生命的最后一天。
--海伦·凯勒
38、迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。 ——莎士比亚.
39、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。 ——叔本华
40、黄金时代在我们面前而不在我们背后。
——美国作家 马克·吐温
41、人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了。 ——英国剧作家 莎士比亚.
42、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。
——德国诗人歌德
43、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚
44、不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗
45、不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特
46、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文
47、即将来临的一天,比过去的一年更为悠长。
——福尔斯特
48、集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻
49、我们若要生活,就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟,用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵,带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。
--高尔基
50、完成工作的方法是爱惜每一分钟。 --达尔文
51、即将来临的一天,比过去的一年更为悠长。
——福尔斯特
52、集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。 ——弗莱彻

1.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼

2.生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 马克思

3.一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东

4.辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

5.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

解释:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼
出自苏轼《晁错论》,意思是说自古以来能够成就伟大功绩的人,不仅仅要有超凡出众的才能,还一定要有敢于面对问题、解决问题的勇气和坚忍不拔的意志。
世:世人,平常人
亦:也,还
坚忍不拔:形容在艰苦困难的情况下意志坚定,毫不动摇。这个成语也正是从这出来的

生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口! —— 郭小川

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼

生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 马克思

一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东

辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

不知道你们学过没... 望采纳,谢谢

.只要功夫深铁杵磨古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼成针。这个的意思:(.只要持之以恒,不断努力,探寻真理,就一定能办成)生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 马克思


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