夏夜多美的第一句的标点符号是什么
感叹号！
小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”
睡莲说：“今晚就在这我住下吧！你瞧，夏夜多美啊！”
这段话出自人教版小学一年级下册语文第四单元第15课《夏夜多美》。
原句：啊 多么美丽的夏夜呀
加上标点符号：
啊，多么美丽的夏夜呀！
标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
【夏夜多美】
【夏夜，公园里静悄悄的。】
水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”
小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”
“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。
小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”
睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！”
小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑姑，有什么事吗？”
“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。”
蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！”
睡莲问：“天这么黑，你能行吗？”
这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。”
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
星星看见了，高兴地眨着眼。
啊，多美的夏夜呀！
小学一年级语文《夏夜多美》教学案例设计
《夏夜多美》教学案例设计 一、教学理念：本课设计的指导思想就是抓一条主线，两个基本点。一条主线是指以学生发展为主线，两个基本点是指在引导学生掌握各种知识和技能的同时，给学生的思维能力和表达能力的空间。通过创设情境等多种方式进行朗读，引导学生在读中感悟。感悟夏夜的美，从而激发学生的...
下夜多美读后评语
这个故事讲的是：夏夜，小蚂蚁不小心掉进池塘，上不了岸啦！“快上来吧！”睡莲说。他们的话让蜻蜓听见了。蜻蜓说：“让我来运小蚂蚁吧！”rán后一只萤火虫飞来了，他们一起把小蚂蚁送回了家。你们知道夏夜为什么这么美吗？因为有荷花，还有很多可爱的小昆虫……他们还会团结友爱、互相帮助。读了这篇...
改病句:1.今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!2.考试明天设在学校...
第一句：今晚天空月圆如镜，多美的夜景啊！ 今晚天空繁星满天，多美的夜景啊！ 都可以 因为月明星稀，月亮那麼大个，繁星就没那麼显眼了。第二句：明天的考试设在学校大会议室。
《夏夜多美》优秀教学设计
(3)第三次对话。 A.在反馈中点拨读 睡莲:·是呀,夏夜多美啊!睡莲热情地想邀请小蚂蚁住下。 ·哪位睡莲也想邀请小蚂蚁住下啊?老师建议你要是加上动作,就会显得更有诚意的。 小蚂蚁:·听得出来,小蚂蚁还是急着想回家。 ·睡莲都这么邀请了,小蚂蚁你就住下吧!(生摇头)那你来读读这句话。 (小蚂蚁真懂事,还会...
夏夜多美中蜻蜓萤火虫和睡莲的心灵都很美对吗
对。《夏夜多美》文章中，把蚂蚁、蜻蜓、萤火虫、和睡莲拟人化，写道夏夜美丽，小动物的心灵更美丽，蜻蜓萤火虫和睡莲的心灵都很美。
《夏夜多美》教案
第一课时 切入举偶 1、出示挂图。小朋友，你们喜欢小动物吗?(出示小蜻蜓、萤火虫、小蚂蚁的挂图)在他们之间发生了什么事呢?今天我们来学习一篇童话故事。(板书课题)2、演示课件。教师播放夏夜美景的画面，引导学生入情入境，欣赏后让学生谈感受。(板书课题)对话平台 自学(学生圈点批画，初步养成良好的...
求完整的夜太美歌词
是不是萧敬腾的《王妃》啊，歌词中有夜太美&……，很好听 王妃 曲 李偲菘 词 陈镇川 摇晃的红酒杯 嘴唇像染著鲜血 那不寻常的美 难赦免的罪 谁忠心的跟随 充其量当个侍卫 脚下踩著玫瑰 回敬一个吻当安慰 可怜 像蠢动的音乐 教人们怎麼成眠 不知名的香水 窒息的鬼魅 锋利的高跟鞋 让多少心肠...
课文下夜多美小蚂蚁回到家怎样向爸爸妈妈说
第一、一分谦让，家庭成员之间不要事事针尖对麦芒，多给对方说的机会，多为对方着想,避免发生不必要的冲突，亲情无价。第二、一分惊喜，制造戏剧化效果，往往很多矛盾在玩笑中灰飞烟灭。 第三、二分责任，承担自己应尽的责任和义务，多为家庭做一点，少为自己考虑一些。第四、二分沟通，很多矛盾都...
幼儿园教案
4.教师演示教具唱歌曲,唱第一句可用手指指在小脸上,唱第二句摇摇头,唱第三句双手怀抱,念第四句,摇摇身体。(幼儿可自由跟唱)5、老师放一段好听的音乐,我们伴着音乐来做动作. (三)教师带领小儿唱歌曲。 (四)教师:"你们唱得真好听,我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀?" 三、结束 幼儿园教案 篇4 为了...
夜太美的 歌词
尽管再无言 我都想用石碑隔绝世界 我的王妃 我要霸占你的美 伊能静 夜太美 制作人：陈伟 夜风吹 落叶飞 凝望着星空 不克不及睡 夜色黑 星星逛街 月圆夜 加深你的美 城市消散地平线 宁静陪伴着黑夜 我无声的言语 没说出来 你都听见 夜太美 不及你的美 这一夜 望着星空去回味 夜多美 隐蔽我...
凌玛愈创： 【请看原文】【夏夜多美】 【夏夜,公园里静悄悄的.】 水池里,睡莲刚闭上眼睛,就被呜呜的哭声惊醒了.她睁开眼睛一看,是一只蚂蚁趴在一根水草上.睡莲问:“小蚂蚁,你怎么啦?” 小蚂蚁说:“我不小心掉进池塘,上不了岸啦!”...
珠海市15021168198： 啊多美的夏夜呀加标点 - ？
凌玛愈创： 原句:啊多美的夏夜呀 加上标点符号: 啊,多美的夏夜呀!标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号. 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用.
珠海市15021168198： 快上来吧 睡莲弯着腰说 这句话怎么加标点符号 - ？
凌玛愈创： 快上来吧 睡莲弯着腰说 这句话应该这样加标点符号: “快上来吧!”睡莲弯着腰说. 这句话出自《夏夜多美》,文字稍稍作了一点变动.
珠海市15021168198： 短文中的符号“＂叫作什么,符号中的句子表示什么意思 - ？
凌玛愈创： 属于汉语书面表达的标点符号之一的 双引号. 多用于某人说话的冒号后头.说完了再加上一个. 在话里有话的语境里头,不能再用它了,只能用 单引号. (近来多用手机敲打着答题,为了提高醒目程度,一直用《……》这个括号哈哈.用电脑答题时为了醒目,经常用黑括号:【……】).
珠海市15021168198： 彩虹多么美呀这句话用什么标点符号? - ？
凌玛愈创： 这是一句是赞美的句子,所以要用感叹号.也就是:彩虹多美呀!
珠海市15021168198： 夏天的夜空多么美丽结尾是什么标点符号 - ？
凌玛愈创： 加标点符号,是感叹号!是:夏天的夜空多么美丽!
珠海市15021168198： 句子“多么美丽的四季”的标点符号是什么 - ？
凌玛愈创： 多么美丽的四季!加感叹号 标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号.是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用.
珠海市15021168198： 这两句的标点符号用法 - ？
凌玛愈创： 前者是第一句好(原因:“它”指代的是“这个苹果”,如果用句号隔开就没有这个意思了.);后者是第二句好.
珠海市15021168198： 美丽的夏夜是作者描写什么事物表现出来的? - ？
凌玛愈创： 美丽的夏夜 夏夜哟,竟是如此的迷人.快看萤火虫吧!那闪闪烁烁的火花,一团团、一簇簇……在田野,在路旁,在河边……翩翩起舞,莫不是天际中的星星撒落到人间?田野上,小路旁,小河边……啊!都是它们的舞台,它们在尽情地舞啊...
珠海市15021168198： 标点符号的使用方法. - ？
凌玛愈创： 省略号〔……〕: 它的主要用法有:(1)表示文中的省略部分.(2)表示思维的进行或跳跃.(3)表示话语的断续.(4)表示心情的矛盾.(5)省略号的前面不是一个完整的句子时,一般可直接用,如:A.“汪老师……”B.“汪老师,您是……”(6)...
