4、紫藤萝瀑布练习题答案

紫藤萝瀑布研讨与练习答案1.2.3.4题~

您好，很高兴能为您解答，关于这个问题，我为您做了以下的解答：
一.
作者从紫藤萝花瀑布中获得了人生启示：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”从而感悟到生命的美好和永恒。
二.
画出表现“我”心痛的语句略。在看瀑布前，压在作者心上的是关于“生死迷、手足情”的“焦虑和悲痛”，“花瀑”在心上缓缓流过，使“我”获得了“精神的宁静和生活的喜悦”，改变了心情。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，由此作者感悟到生命的美好与永恒。
三.（原句省略，参考答案如下）
1.将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡、灿烂辉煌。生动表现了紫藤萝花旺盛的生命力。
2.细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱、玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。
3.用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝盛开的状态，显得生机勃勃。把花盛开比做微笑，更显出花的美好可爱，与抒发了作者喜悦的心情。
4.运用通感的修辞，把嗅觉形象表现出来，把人带入一种新的境地。物我交融，表现了紫藤萝香气的柔美、温馨，表达了作者对紫藤萝的由衷喜爱之情。
四.
梅花——画中名士 莲花——象征洁身自好的君子
松柏——象征坚贞 竹——象征节气

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1．提问：作者为什么把花香说成“似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”？
这里运用了通感。即人的感觉相通，如花香是嗅觉感受，作者把它说成“浅紫色的”，这是视觉感受，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”是幻觉感受。运用通感使语言更加清新、活泼、灵动。

另外，写花瀑在“我心上缓缓流过”“流向人的心底”，也是运用通感，表现出自己观花赏花时心情趋于宁静平和的细微感受；

2、提问：课文写作的线索是怎样的？

课文线索为赏花——忆花——悟花

3、给课文分段，看看各段写什么内容？

第一段：从开头到“想摘一朵”。

写作者看见的一树茂盛的紫藤萝。

第二段：从“但是我没有摘”到“流向人的心底”。

写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。

第三段：从“花和人都会遇到各种各样的不幸”到结束。

写作者由此感悟到生命的长河是无止境的。

4、提问：作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的？
从三个方面写。
（1）色：一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。
（2）形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。
（3）态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。

5、提问：“本文的最后一段有什么深刻含义”？

说明作者从花中得到感悟，心中的失弟悲痛焦虑化为精神的宁静和前进的动力，感悟到生命的永恒。

6．提问：作者描写紫藤萝的树和花还运用了哪些修辞手法，这样写有什么好处？
（1）比喻：“只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂。 “紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。”形象、生动地写出紫藤萝色彩上的特点。 “每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆。”形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状。
（2）拟人：“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态。 “才知那是每一条紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花色的耀眼与生机。 “花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛。 “‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机。比喻和拟人手法的运用也突出地体现了作者独特丰富的想象力。

1《紫藤萝瀑布》赏析

同样的花草面对不同的人，可能会唤起不同的审美感受。女作家宗璞更多注意的，常常是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花，它们虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严与蓬勃。她往往会从这些小小的生命中发掘出许多美好的品性，并藉此表达对于美好人性的追求。《紫藤萝瀑布》这篇散文便传达了这样的一种追求。

这篇散文写的是作者重见紫藤萝盛开，而引发的对生命的感慨。文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美丽写起。盛开的藤萝花像辉煌的淡紫色的瀑布，色调的错落有致，阳光下的跳跃闪烁，使它仿佛有了生命，给人一种“在流动，在欢笑，在不停地生长”的感觉。

藤萝不与群芳争胜，它们静静开在春花已谢的时节，踏春的人无意流连，蜂蝶亦不来</PGN0027B.TXT/PGN>眷顾。然而，它们仍然盛开着，尽情绽放着它们自己的生命。虽然是静静的，但那挨挨挤挤的繁盛让人觉得它们在骄傲而坦荡地为自己美丽的存在而欢腾笑闹。

在描述了藤萝带给自己的强烈的瀑布般的整体印象后，作者的笔触沿自己的视线所及，从细处落墨，描写了组成那神奇瀑布的每一朵小花。原来那迸溅着的浅色水花，是已经盛开了的；那流动的、仿佛沉淀了的紫色瀑水，便是那正含苞待放的。而每一朵盛开的花又像是在那紫色河流上轻泛的一叶扁舟，这张满了帆的小舟有着鼓鼓的舱，“又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”。——这些小生命盛着怎样的仙露琼浆，才会有这神话样的美丽啊！作者几乎感到有点疑惑了，忍不住想摘一朵来看看。

但是作者没有摘花的习惯。在这一犹疑的驻足中，她陷入了凝思。这美丽的紫色瀑布不再只是眼前的景致，它也缓缓流过作者的心，使她一点一点从连日来对小弟的病痛的焦虑、悲痛中平静下来。这架盛开的藤萝几乎有一种魔力，不惟光彩，它的芳香似乎也是浅紫色的，将作者笼罩在宁静与喜悦中。她忽然记起从前的家，门外也曾有过一大株爬得很高，但花朵从来都稀落的紫藤萝。在那个年代，由于“花和生活腐化有什么必然关系”，连这稀零的藤萝后来也没有了。过了这么多年，藤萝终于又开花了，而且开得这样盛，这样密。

文章至此点明了主题：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”——原来那使紫藤萝花如此美丽与繁盛的仙露琼浆，就是“生命的酒酿”啊！看到这里，读者自然会想到，人亦如花，时代的洪流总会冲走种种令人不快的过往。只要你也加快脚步，张起生命的风帆，在这闪光的时代中航行，你也会再次盛开，你也会是组成那灿烂瀑布的一朵浪花，不是吗？

宗璞的写景散文，一向重在对客观景物作精细、真切的描摹。她以女性作家特有的细腻与爱心体贴物情，品味景物的最积极的内在精神，比如这藤萝花的充盈蓬勃的生命力，与既灿烂奔放又耐得寂寞的纯朴本性。同时，她避免作主观的渲染抒发，避免直接的说教，而是以客观、精微、从容的笔调来叙写自己所体味到的，力图使读者能够自己去领略这景物的精神与意义。这与宗璞本人醇厚自然的天性，重视内敛的个人修养，与直面人生的勇气是分不开的。

比如在这篇《紫藤萝瀑布》中，假使作者真的摘了一朵花来仔细欣赏，那么她的注意力就会一直在这花的美丽上了；惟其惜花驻足，作者与如水的繁花才有了内在的沟通，它抚慰了作者的郁痛，作者才能在宁静与喜悦中，把对这美丽的感触升华为对生命的感触。而假使作者直接盛赞这花的生命力，读者也不过是感叹藤萝之热烈美盛；惟其回想与展望交织，内在精神与外在情态并举，读者才会更加深刻地体会到今日的丰茂曾经经过怎样长久而执著的期待，在倍加珍惜的同时，更会鼓舞起你拥抱生活的热情。

本文有着宗璞写景散文的一贯风格：积极又含蓄的主题追求，婉曲有致的感情流露，精美的景物描写，简洁精练的文字表达。由于文章的写作是在创乱初定，热情复炽的年代，这篇优美的散文便有着更普遍的时代意义，在当代散文史上有着重要的地位

2写书的啊 台湾的 和亦舒差不多

席慕容，蒙古族女诗人。原籍内蒙古查哈尔盟明安旗。蒙古名字全称穆伦席连勃，意为浩荡大江河。是蒙古族王族之后，外婆是王族公主。在父亲的军旅生活中，席慕容出生于四川。十三岁起在日记中写诗，十四岁入台北师范艺术科，后又入台湾师范大学艺术系。1964年入比利时布鲁塞尔皇家艺术学院专攻油画。毕业后任台湾新竹师专美术科副教授。举办过数十次个人画展，出过画集，多次获多种绘画奖。1981年，台湾大地出版社出版席慕容的第一本诗集 《七里香》，一年之内再版七次。其他诗集也是一版再版。

席慕容多写爱情、人生、乡愁，写得极美，淡雅剔透，抒情灵动，饱含着对生命的挚爱真情。影响了整整一代人的成长历程。
创有诗集 《贝壳》《无怨的青春》 《七里香》 《时光九篇》 《在那遥远的地方》 《河流之歌》 《有一首歌》 《三弦》 《写给幸福》 《我的家在高原上》 《山月》 《禅意》 《如歌的行板》 《如果》 《一个春日的下午》 《历史博物馆》 ... '

3．“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。”是全文的文眼。它是由抑到扬的关键原因，也是由蝉引发的关于生命的深刻道理。不管是写蝉的烦人的聒噪，病蝉的弱小，还是写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有了意义和光彩。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。

b．作者想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小，脆弱、卑微的生命，上苍却是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好面对它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹。

1。从未见过开的这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，不见其发端，也不见其终端。
答：将花喻为“瀑布”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。
2。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
答：运用拟人的手法生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。
第二题：
如果说开始“我”是因为紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为什么？
答：作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。明白了要勇敢地面对人生,加快人生脚步，才能不辜负美丽的紫藤萝。这样写既使文章前后呼应，又可通过句子的前后对比，来充分诠释出作者对人生的理解。
希望能帮你，祝早日完成作业

1.十多年前，家门前的紫藤萝被人砍掉。实际上是写作者对自己遭遇的不幸的回忆。
2.人的生命是有止境的，人类生命的长河是无止境的。
内涵：不能因为一点小小的挫折而放弃生命，应该坦然面对生活。

1被砍
2人的生命是有止境的，人类生命的长河是无止境的

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芮城县13657603770： 紫藤萝瀑布阅读题答案 “花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句花这么理解?七年级上册语文第四课《紫藤萝瀑布》“研讨与练... - ？
终莎红茴：[答案] 这是课文的中心思想,一时的不幸,个人的不幸,都不足畏,人生应该豁达乐观,奋发进取.

芮城县13657603770： 紫藤萝瀑布阅读题答案紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底. - ？
终莎红茴：[答案] 含义:紫藤萝旺盛的生命感染了我,让我对生命有所感悟,使“我”感到生命是永恒的,生命力是旺盛的,它给人强烈的震撼力量.

芮城县13657603770： 紫藤萝瀑布阅读题答案上文写盛开的藤萝,作者从()的角度,由()及(),由()到(),写出了花的茂盛.写出对“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,... - ？
终莎红茴：[答案] 视觉,由上而下,由外到内 写出了我对眼前美景的陶醉,花美能使人心醉,也能使人心迷. 它指紫藤萝带给我心的愉悦.别的一切指作者生活上经历的痛苦和磨难 那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系

芮城县13657603770： 紫藤萝瀑布阅读题答案一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏,使“我＂浮想联翩,原先关于生死迷 手足情的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生活的喜悦.面... - ？
终莎红茴：[答案] 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.(参考 教学参考书)

芮城县13657603770： 紫藤萝瀑布 练习题1、紫色的藤萝为什么会“流动”?2、“生命的酒酿”指什么”?3、“我不觉加快了脚步”,“我”为何加快了脚步?4、“浅紫色的芳香”... - ？
终莎红茴：[答案] 1.因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫,看起来仿佛在流动. 2.“生命的酒酿”指花充满生命力 “张满了帆”也是指花充满生命力 3. 宗璞当看到紫藤萝瀑布的繁华时不觉想到小时几乎被斩尽杀绝的藤萝,而此时作者正经历人生的低谷联想到自己的生活...

芮城县13657603770： 阅读《紫藤萝瀑布》,完成下列各题紫藤萝瀑布 宗璞    ①我不由得停住了脚步.    ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条... - ？
终莎红茴：[答案] (1)本题考查对文章线索的理解能力和对文章情节的概括能力.解答时,注意全面把握故事,概括主要情节,分析得出叙述脉... 所以,整篇文章的线索是紫藤萝,作者经历了赏花,忆花和悟花三个过程. 综合上述分析,整理得出答案. (2)本题考查对表...

芮城县13657603770： 求 紫藤萝瀑布 练习答案 - ？
终莎红茴： ) 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.2) 紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑...

芮城县13657603770： 六年级语文课外阅读训练题:紫藤萝瀑布参考答案？
终莎红茴： 1. 每一朵穗花都是上面的盛开、下面的待放.颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里.每一朵盛开的花像是一个张满了小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的. 2. 从...

芮城县13657603770： 紫藤萝瀑布阅读题答案 - 小学四年级紫藤萝瀑布阅读题课文从哪几个方面描写为什么称他为瀑?小 ？
终莎红茴： 亲,从以下几方面: 花色:一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像进溅的 花形:像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.一树闪光的、盛开的藤萝.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵. 花态:仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.在和阳光互相挑逗.彼此推着挤着. (赠人玫瑰手有余香,如果回答有用,请轻轻点“好评”,谢谢(^_^)!)

芮城县13657603770： 要《紫藤萝瀑布》阅读题答案 - ？
终莎红茴： 紫藤萝瀑布阅读题答案 1.题目用了什么修辞方法?有何作用? 题目用了比喻,予紫藤萝以动感,使它形象生动,吸引读者,同时也暗含了中心.2.“我不由停住了脚步”有什么作用? 为下文作铺垫,暗示紫藤萝花的丰茂. 3.文章把紫藤萝称作瀑布...