·鲁迅社戏:作者写看戏前的波折有什么作用?

社戏:看戏前的波折有什么作用?~

作用：文章前面通过盼看社戏写出了作者期盼看社戏的心情，前面的波折只是为了衬托出后面作者没看到社戏这些有趣的活动也变得无趣，更写出了作者期盼看社戏的急切心情。
《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使作者唤起心中保留的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有淳朴善良农民的抚爱，更有热情能干小伙伴的友爱。
那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。作者热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，他把这种思想感触完全融于作品之中。
鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。
原文写了“我”二十年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。

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艺术特色
对比强烈，寓意深刻。《社戏》在表现手法上，运用了强烈的对比手法。第一部分写“我”在北京看京戏，那荆具般的长凳，胖绅士的白眼，“冬冬哩哩的敲打，红红绿绿的晃荡”，使“我”感到“不适于生存”。
看过戏之后，决心和它“告别”，在精神上也就“一在天之南一在地之北了。但是，在偏僻的小村庄和农民孩子一道看社戏，那“宛转、悠扬的横笛声，使“我”“白失起来”，那模糊在远处的月夜中的戏台，使“我”疑心是画上见过的“仙境”。
看过戏之后，虽然是“远哉遥遥”了，然而却一直念念不忘。因此，第一部分和第二部分，在北京看京戏和在农村看社戏，看戏时所接触的人物、环境、感受，就形成了鲜明强烈的对照。
参考资料来源：百度百科-社戏

文章前面通过盼看社戏写出了作者期盼看社戏的心情,前面的波折只是为了衬托出后面作者没看到社戏这些有趣的活动也变得无趣,更写出了作者期盼看社戏的急切心情.
。看戏前的波折
叫不到船,母亲不让我跟别的小伙伴一起去,而且害怕外祖母担心
看戏前波折的内容有两个作用：一、表达“我”想看社戏的急切心情.二表达看戏来的不容易
本文是鲁迅1922年创作的一篇短篇小说。作者以自己少年时代的生活经历为依据，用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。

作用：文章前面通过盼看社戏写出了作者期盼看社戏的心情，前面的波折只是为了衬托出后面作者没看到社戏这些有趣的活动也变得无趣，更写出了作者期盼看社戏的急切心情。

本文是鲁迅1922年创作的一篇短篇小说。作者以自己少年时代的生活经历为依据，用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。

作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。

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创作背景

《社戏》写于1922年10月。作品写到在北京看戏的时候，说那是“倒数上去二十年中”的事。从作品发表时算起，倒数上去二十年，便是辛亥革命前十年左右。

当时灾难深重的中华民族正处在水深火热之中，如刚刚经过了1894年的中日甲午战争，1898年的戊戌变法，1900年的八国联军入侵中国的战争……清王朝的反动统治者正在“量中华之物力，结与国之欢心，”和帝国主义勾结起来，加紧奴役和盘剥中国人民。

鲁迅于1902年怀着救国救民的思想，留学于日本，1909年至1911年年底先后任教于杭州、绍兴。资产阶级领导的辛亥革命，推翻了专制主义的清王朝，于1912年1日建立中华民国临时政府。

对此，鲁迅非常兴奋，热情地欢迎和支持，并应当时教育总长蔡元培的邀请，赴南京教育部任部员，后随教育部迁北京。此后接连发生了袁世凯称帝，张勋复辟……他说“看来看去，就看得怀疑起来，于是失望，颓唐得很了。”

终于使他认识到，经过辛亥革命，中国的社会现状“招牌虽换，货色照旧”，没有什么改变。

十月革命给正在沉思，探索的鲁迅以强烈的震动，使他看到了“新世纪的曙光”和人民革命的希望。“五四”爱国运动暴发，使鲁迅的革命精神更加振奋，于是用笔起来无情地揭露封建制度和孔孟之道的吃人本质，发出“救救孩子”和推翻封建“铁屋子”的号召。

他从此“一发而不可收”，以彻底的反封建的思想向敌人接连投去匕首和机枪，表现了鲜明的革命者的立场。就是在这样的情况下，发表了小说《社戏》。

参考资料来源：百度百科-社戏

　　1、作用
　　文章前面通过盼看社戏写出了作者期盼看社戏的心情，前面的波折只是为了衬托出后面作者没看到社戏这些有趣的活动也变得无趣，更写出了作者期盼看社戏的急切心情。
　　2、原文简介
　　本文是鲁迅1922年创作的一篇短篇小说。作者以自己少年时代的生活经历为依据，用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。
　　3、作者简介
　　鲁迅（1881－1936），原名周树人，别名周樟寿，字豫山、豫亭，后改字为豫才。清末光绪七年八月初三（1881年9月25日）生于浙江省绍兴府会稽县（今绍兴市）东昌坊口。中国伟大的现代文学家、思想家.、革命家。

文章前面通过盼看社戏写出了作者期盼看社戏的心情,前面的波折只是为了衬托出后面作者没看到社戏这些有趣的活动也变得无趣,更写出了作者期盼看社戏的急切心情.
。看戏前的波折
叫不到船,母亲不让我跟别的小伙伴一起去,而且害怕外祖母担心
看戏前波折的内容有两个作用：一、表达“我”想看社戏的急切心情.二表达看戏来的不容易
本文是鲁迅1922年创作的一篇短篇小说。作者以自己少年时代的生活经历为依据，用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。

楼上的应该是韩寒吧，说鲁迅的文笔不好，需要很大的勇气，也需要很高的才气，而韩寒还不够，如果中国人获诺贝尔文学奖，那么只有曹雪芹和鲁迅，这句话不是我说的，我没资格，是世界说的，既然世界观都是这样说那么应该是对的。
再来说一下问题，这篇文章主要是写作者对美好童年的回忆，描写看戏之前的波折是为了交代人物，作者的家人，作者的朋友，以及文章的背景等，在这些文字中我们可以看到作者朋友们的个性，以及他们之间的友谊，也可以说作者在反映自己的生活，充满了乐趣和人性的关怀。

文章前面通过盼看社戏写出了作者期盼看社戏的心情，前面的波折只是为了衬托出后面作者没看到社戏这些有趣的活动也变得无趣，更写出了作者期盼看社戏的急切心情。

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龙沙区13642436178： 鲁迅看社戏遇到了什么波折? - ？
尚柱伤科： 看社戏前确实遇到了一些波折,如一时叫不到船,母亲不准“我”和别人一同去,又怕外祖母担心等,还恰如其分地渲染了“我”的扫兴. 然而,这些“困难”又逐一地被小伙伴们解决了:首先解决了船的问题,接着又摆三条理由:一是船大;...

龙沙区13642436178： ·鲁迅社戏:作者写看戏前的波折有什么作用? - ？
尚柱伤科： 文章前面通过盼看社戏写出了作者期盼看社戏的心情,前面的波折只是为了衬托出后面作者没看到社戏这些有趣的活动也变得无趣,更写出了作者期盼看社戏的急切心情.

龙沙区13642436178： 鲁迅戏杜的三次波折和三次转折各是什么? - ？
尚柱伤科： 三次波折就是三次看戏的经历.前两次是在北京的戏院中,因为人太挤,太嘈杂,第二次很因为想看的名角没有出来,鲁迅很不喜欢.由此而引出看戏最适合露天,再引出少年时代看戏的经历. 看社戏过程有三次转折.一是,一直找不到船,无法去看戏,到晚上一群小朋友驾着借来的船,带迅哥儿去了.二是,没有看到想看的节目,也没有喝到豆浆.三是,偷了六一公公家的蚕豆,用来船上的盐和柴,担心被骂,但不仅没被骂,六一公公还专门又送了蚕豆.

龙沙区13642436178： 社戏在看戏之前遇到了什么波折 为什么要这样写 - ？
尚柱伤科： 《社戏》里,看社戏前确实遇到了一些波折,比如一时叫不到船,母亲不准“我”和别人一同去,又怕外祖母担心等.这样写的好处,一是文贵曲折,文意跌岩;二是渲染了“我”的扫兴,以及“看社戏”的不易和急迫心情,与下文的“戏不好看”形成鲜明的落差......

龙沙区13642436178： 社戏写了哪七件事?哪几件详写,哪几件略写? - ？
尚柱伤科：[答案] 1赵庄看社戏 2夜航去看社戏途中 3看社戏前的波折 4看戏后归航的偷豆 5六一公公送豆 6钓虾放牛的乡间生活 7随母亲归省,小住平桥村 随母归省小住平桥村――钓虾放牛的乡间生活――看社戏前的波折(详写)――夜航去看社戏途中(详写)――...

龙沙区13642436178： 社戏 - 中作者在看戏前遇到了哪些波折?谁扭转了局面? ？
尚柱伤科： 波折:1早上找不到船2央人在邻村找不到3母亲不准和别人同去双喜扭转了局面.

龙沙区13642436178： 《社戏》课文中写了哪几件事?哪些事详写?哪些事略写? - ？
尚柱伤科：[答案] 祥写:1去看社戏 2看戏前的波折 3看戏后偷豆 4看戏逢中的趣事 略写:1钓虾 2六一公公 原因是这样可以重点突出. 因为这篇文章并不是主要写专门为了看社戏的,而是通过写看社戏偷豆等事,反映＂我＂与农村孩子的美好友情,歌颂了农民孩子高...

龙沙区13642436178： 初一下册语文社戏作者为什么把去看戏的波折写的那么细? - ？
尚柱伤科： 一、表达“我”想看社戏的急切心情,突出平桥村的孩子双喜他们的友爱、聪明. 二、使故事情节显得一波三折,波澜起伏,显得文笔曲折,文意跌宕,增加文章的可读性.

龙沙区13642436178： 鲁迅看社戏前心情跌宕起伏这与看社戏有什么关系? - ？
尚柱伤科： 鲁迅看社戏前心情跌宕起伏,这与看社戏有关系,因为这是描写鲁迅小的时候参加庙会,看社戏的情况,小子见识少,当然,对于看戏被非常的期待

龙沙区13642436178： 社戏写了几件什么事 - ？
尚柱伤科：[答案] 从时间角度概括:看戏前——看社戏——看戏后 从事情发展角度:随母归省——钓虾放牛——戏前波折——月夜行船——赵庄看戏——归航偷豆——六一送豆 其中戏前波折,月夜行船,赵庄看戏,归航偷豆为详写,其余为略写