语文作文问题
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朋友,
很高兴为你解答。
关于作文合不合格。
其实文采好的话一般不会扣太多的分 这其实算不了什么,也就一一般性小错误.但关键的是你的内容要符合半命题的立意与主旨.
阅卷教师的特点
1.工作量大,易产生疲劳:不愿意仔细看,主题不清,立意不明的,直接打入低类。看得费力,主题句没找到或不好找到的,打低分;电脑阅卷,字迹模糊,扫描不清失信息,老师看得吃力影响分。
卷面“容颜”须装扮,要讨“考官”心喜欢。
一是,必须用专用笔答题,浓淡适度;少涂抹、轻涂改,即使涂改,也要按规定(将所修改的内容用双横线划掉,然后在其上或下写上应改成的内容)轻轻地涂,清晰地改;二是,字不要写得太大、太松散,有格的也不要写得太饱满,字体要端正,不要太歪斜(斜度大的扫描出来很朦胧,模糊不清),字距行距也不要太大。千万注意:模糊不清难以辨识的无论简答题还是作文一律判零分。
2.阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展,否则便会造成直接排斥。
隔皮猜瓜原有“道”,作文写作有“诀窍”。
俗话说得好:“宁可丢了芝麻捡西瓜,不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”,因为它在120分的语文卷中占据了50分,比重之大显而易见。当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。
3.评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正地弄清写作的评分标准。
阅卷教师的要求
1.要求你必须体现积极的人生观,切忌低俗或偏激
2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。
3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清,卷面整洁。
但关键的是你的内容要符合半命题的立意与主旨.
希望大家可以给我一个采纳。
2.在开篇设置一个悬念 设置悬念,引人入胜,就是在文章一开头就制造某种气氛,使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情。这种方法,引人入胜,扣人心弦,最受小朋友们的欢迎和喜爱。 例如,有一篇题为《老师摸了我的头》的习作,开头一段是这样写的: 开学了,听说我们班又换了新“老板”。一进教室,果然看见一个戴眼镜的“家伙”。瞧他那笑里藏刀的样子,一定是校长派来的“一级杀手”。哼,不管你是哪路神仙,我准叫你“哭比笑好”,反正我是公认的“调皮大王”,“死猪不怕开水烫”,还怕你不成! 你看,这个开头,一下就抓住了读者,原因何在呢?就是设置了悬念。“我”是“调皮大王”,新“老板”又是“笑里藏刀”的“一级杀手”,双方摆开了对仗的架式。新老师新官上任三把火,必然要治理班级,必然要管“我”,而“我”是“死猪不怕开水烫”,不怕老师,这就让人担心,令人关注,使人不得不急着读下去,他们师生二人会发生些什么事件呢?发生了怎样的争斗呢?结果怎样呢?这些问题一构成悬念,一下子就扣住了小读者的心弦。 这种开头方法的运用,要注意两点:一是开头悬念的设置要简明扼要,不能啰嗦,与悬念关系不大的内容不写,悬念的点要集中,例如“今天发生了一件奇怪的事,母鸡把自己下的蛋吃掉了”,这个悬念只有一句话,悬念的点是“奇怪的事”,为什么这么“奇怪”呢?很快扣住了读者。二是要围绕悬念一步一步地解开谜底,一层一层地解除悬念,慢慢地完成,直到结尾时才让人恍然大悟,这样,既符合读者的阅读思路,又可以使文章曲折多姿,前后呼应。
3.用动作来刻画人物 有的课文在刻画人物时,常常对动作进行描写,它将人物的形像活灵活现地展现出来,同时还会揭示出人物深层次的性格特点,收到意料不到的效果!俄国著名作家契诃夫在《凡卡》(人教版五年制第九册第12课)一文中,就运用这种方法刻画了凡卡的爷爷——一位守夜老人的形象。 ……他是个非常有趣的瘦小的老头儿,65岁,老是笑眯眯地眨着眼睛。白天,他总是在大厨房里睡觉。到晚上,他就穿上宽大的羊皮袄,敲着梆子,在别墅的周围走来走去…… 现在,爷爷一定站在大门口,眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚,他的梆子挂在腰上,他冻得缩成一团,耸着肩膀…… 这里,用“笑眯眯地眨着眼睛”“敲着梆子,在别墅的周围走来走去”刻画了一位善良而又尽职的守夜老更夫的形象;用“跺着穿着高筒毡靴的脚”“冻得缩成一团,耸着肩膀”写出了穷苦的老更夫不得不为饥饱问题而四处奔波!正是这些动作,把凡卡爷爷的生活真实地展现了出来,也从一个侧面预示着凡卡给爷爷的信将会“石沉大海”,凡卡也只能在梦境里看到爷爷读他的信了。 如果我们在平时仔细地观察各种人物的一言一行,那么在刻画人物时,就不会仅仅停留在“外貌”的描写上,而是会去细细地刻画他们的“动作”,让他们的性格特点、气质个性活生生地“摆”在读者面前,让人回味无穷!下面请看一位同学写的《爱爬树的李刚》(片断) 说到爬树,那可是李刚的拿手好戏。开了春,几米高的槐树枝上缀满了一簇簇的白色小花,空气中流溢着淡淡的清香。他会站在树下侦察侦察“树形”,想上一会儿,然后猛吐两口唾沫,用劲搓搓手掌,“哧溜哧溜”几下,便爬到最高的树枝上荡啊荡。 这篇作文并没有对李刚同学进行静态的外貌描写,而是通过一些动作来描写。你看,“站在树下侦察侦察‘树形’”“猛吐两口唾沫”“用劲搓了搓手掌”“‘哧溜哧溜’几下,便爬到最高的树枝上荡啊荡”,正是这些富有特点的描写,让这位爱爬树的“调皮鬼”活灵活现地站在了我们面前。它比起只描写“外貌”来刻画人物深刻得多了。
海内存知己,天涯若比邻 (友情 )
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 (亲情)
身无彩蝶双飞冀,心有灵犀一点通 (爱情)
是什么让我们在自己的人生途中游刃有余的挥斥方遒?
是什么让我们在短暂的人生中永远保持快乐的心情?
是什么让我们在灯红酒绿的世界里保持一颗永远向上的心?
......
是亲情。不知道大家是否有同感?我们从流飘荡,遇山开路
遇水搭桥;在自己奋斗的历程中我们的意气风发,兴高采烈的展望未来。
正因为有亲人的支持和鼓励,才有了我们奋斗的动力。正如一位朋友说的那样,从妈妈的叨唠中听出了爱意,从爸爸的沉默中看出了企盼,从老师的眼睛里想到了奋斗,从亲人的鼓励中知道了责任......或许,再过几十天,我们就要进入社会,或者是上了大学。不论是身在异乡为异容,还是流浪四方,浪迹天涯。亲情总是我们的避风港。“露从今夜白,月是故乡明。”在我们的心里,亲情是最温暖的。它给我们的不仅仅是鼓励和支持,更重要的是让我知道了什么是爱!
也许,亲情是一种声音。在我们劳累时,它给我们舒活筋骨,让我们全身舒适;在我们悲观时,它给我们鼓气,手牵手的把我们从失败的阴影中拉出来;在我们奋进时,它给我们加油,为我们呐喊助威,为我们取得某种成绩而欢喜流泪......这就是亲情。从这种声音中,我们知道了爱。这种亲情让我们感动不已,这种亲情让我们泪流满面。从亲情之中,我们知道了一种责任,为了让我们不再持续在太阳下挥汗如雨,我们要有鹰的斗志,水的生机和活力!
我很倾佩布洛克明智的选择,“我不想等将来回首往事对除了钱以外什么也没有。”的确如此,金钱可以买到朋友,却不能买到亲情,不是么?拥有亲情的人是幸福的,它是你在寒冷时苦苦盼望的火焰;它是你心烦意乱时久久追寻的甘露;它是你在孤立无援时焦急等待的救兵......
这种亲情,让我们魂牵梦萦;这种亲情,让我们感动得无地从容。拥有了亲情,就拥有了奋斗的动力,拥有了亲情,让我们保持了永远向上了心,拥有了亲情,让我们永远地快乐,永远快乐的追逐着生命中火红的太阳!
亲情写,一片冰心在玉壶,友情也可以,写作文最多是以亲身感受来写的,开头要新颖,中间正文要紧扣主题,结尾要与开头相对应。 举例子就举与主题有关系的,例,要保护环境就举,自己看见的或听见的破坏环境的一些事,总之,要与主题息息相关。
去找小学的古诗百分之百有亲情、友情、爱情等等!
感恩的心,祖国的园丁。
高中语文作文问题
很多人怕写作文,常常为此苦恼。究其原因,主要表现在三个方面:有的苦于没有东西写,有的不知道怎样串成文章,有的担心写不具体。我认为,高中生要想提高写作能力,必须从积累材料和训练表达这两方面入手 作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事,可惜,有人对此视而不见,听而不闻...
谁有好的作文题目(20个)
三、标点法 借助标点符号给作文拟题 例如:《我?我!》《10000元的价值=?》《好女孩?坏女孩?》《火,火!》四、代数法 借用常用的代数式拟题 例如:《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=?》《我的PH=7》《减负≠减副》五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题 例如:《莎菲女孩的...
中学生写作文应当注意的问题
如果,只是给了一个话题,或者将题目补充完整等简易类型的作文要求,在确定作文题目时要慎重,因为整篇作文都要围绕题目展开,或者可以先写作文,最后写题目,这样题目和正文比较容易保持一致,以免出现题、文不对应的问题.写作文时,要确定每一段要写些什么,考虑一下怎么去体现主题,要是杂乱无章的,给阅卷老师的印象就不好...
初一学生写作文遇到的问题
文中大量的心理描写细腻、真切,深深打动了读者。文章主题鲜明,思想内容健康,表现了青年人对人生中的种种磨难,学会了用乐观、勇敢、执着的心态去超越自己,去翻越一座座山。 5. 初一作文问题 “叮”,闹钟把我们从睡梦中叫醒。啊!新的一天又开始了。让我来给你们讲讲发生在今天的事吧! 今天学了《在山的那一边...
小学作文存在什么问题?
因此,许多批语文不对题。有的老师为了尽显其美,对文章的内容只字不提,在批语中只写道:“语句不通,字迹潦草、书写不工整”等批语。 既然在小学作文中存在着如此多的问题,那么根据自己的调查和总结后,提出一些解决的办法。 一、 教师要以身作则,引发学生的写作动机。 首先教师要能写出一定的文章,才能指导学生更好...
给我一到写作文的题目
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼;②题目自拟,问题不限(诗歌、戏剧除外);③字数600——800字;④文中不得出现真实的人名、校名。 北京市 ·北京怀柔区2009中考作文 没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是...
高中生语文写作文时出现的缺点
语文知识解决实际问题能力的语言运用题的解答上,而且还表现在通过阅读材料,对文章的大意的把握,概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中.学生心中所想没有准确说出,言不达意,是不会得分的.4、阅读理解综合分析能力差,这是阅读题失分多的重要原因.所选文言文阅读材料是课内的,现代文阅读材料均为课外的,...
关于语文作文的问题
还有,写作思路很简单,把人物,物品,事情等不同类型作文去看看就行了,有用的。 肯定不能死读书,读死书,读书死!!!灵活,用喜欢的方式学就对拉! 初中的语文要学好就两点,1文言文2作文,希望你能学好 你自己也说了,多作题就行了,答案是有窍门的~~ 如有一些问题:文章最后一句话有什么作用? 答:升华主题,明确...
作文题目大全
2. 给___的一封信 2008山东省(潍坊市)中考作文题目 :“画一扇窗给自己” 2008山东省(临沂市)中考作文题目 :从___中学习___ 素质教育要求提升人们的综合素质,我们不能只从课本上、课堂上学知识,而应该从生活中、社会中广泛的学习知识,应该思考学什么,怎么学的问题。 陶行知在创办晓庄...
七年级上册期中考试语文作文一般考什么
七年级上册期中考试语文作文考点内容如下:1、记叙文写作:记叙文是描述人和事的一种文体,通常会要求考生写一篇关于自己或身边人的故事,或者叙述一件事情的经过。题目可能会要求考生以第一人称或第三人称叙述,也可能要求考生在写作中运用某种特定的叙述技巧,比如倒叙、插叙等。2、议论文写作:议论文是...
郸钞金莲:[答案] 小学生作文中存在的问题 及解决办法 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现.小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来.作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是为全面提...
铜官山区17542079249: 语文常考的作文题目推荐几个! - ?
郸钞金莲:[答案] 关于青春、感恩、励志的题目是经常考的 我初三时考过为青春喝彩、青春畅想什么的 感恩的话一般都是说你和亲人朋友老师之间的情谊 励志就是要给人一种蓬勃向上的感觉,激励人的
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郸钞金莲: 我看呐..就跟写"八股文"差不多... 议论文包含论点、论据、论证三个要素. (一)论点(1)什么是论点:论点就是文章所要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和主张.阅读议论文,首要的就是寻找、提取和理解文章的论点.(2)论点有...
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郸钞金莲:[答案] 我不知怎么告诉作文字数应该怎样上去,我就把我平时的一些经验告诉你吧. 第一点;没事时自己要多看文章(不光是作文书,像一些杂志比如青年文摘、意林等等,好多杂志上的文章也是不错的)你看不光是看热闹,要读到感觉好的地方要认真记...
铜官山区17542079249: 关于写作的几个问题 - ?
郸钞金莲: 第一,履历切忌过短或过长.以前曾经有人说过,履历最好不要超过一页,所以很多人都想把他们的经历压缩到一张纸上,但是当将履历格式化地浓缩到一页时,许多求职者也就删除了他们给人印象深刻的成就.当然,履历如果太长,则会给人...
铜官山区17542079249: 小学五年级语文问题“我”在写作文时悟到写作的道理,一是构思要(),二是要写(),在模仿借鉴后要进行(). - ?
郸钞金莲:[答案] 你好,很高兴为你解答\(^o^)/~祝你学业有成 一是构思要(认真精巧),二是要写(提纲),在模仿借鉴后要进行(创新)
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郸钞金莲: 作文,是中考语文科目中重要的组成部分,也是考生最能灵活掌握、发挥的一部分内容.今年,北京市课标卷的作文分值从50分增加到60分,使得作文更成为中考语文的“重头戏”.一旦作文跑题,对考生的中考成绩会有很大影响.在此专家建...
铜官山区17542079249: 语文作文问题?
郸钞金莲: 很简单,小标题只是对整个文章某个段落内容起个题目而已. 比如春游的作文,可以取几个小标题如:春游的路上、快乐的旅途等等.
铜官山区17542079249: 如何解决作文教学中遇到的问题 - ?
郸钞金莲: 作为一名从教十几年的语文教师,发现孩子们写作文存在的最大几个问题及存在的原因是: 第一、内容空洞无物,篇幅过于短小; 造成问题的原因是:无材料可写,现今的孩子生活过于丰富,他们被神奇的网络世界所吸引,被千奇百怪的玩具...
铜官山区17542079249: 现在小学语文作文教学中存在什么问题??
郸钞金莲: 语文教学重在培养学生学会听、还要敢说、爱读、想写的能力.听说是基础,读写是目标,是根本.作文教学是语文教学中不可忽缺的重要部分,是培养学生写作能力的重要环节.但现在作文教学成了语文教师的一大难题,学生怕作文,厌作文...