小学分数除法这一章 哪部分比较适合开公开课
作者&投稿：洪致 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
教圆好了，因为其他的都和分数有关，单独教一节，学生会不懂。。而圆是几何知识，，另外教公开课应该没问题
讲任何一个内容,都合适.
讲公开课和和平时的课一样讲就得,不要因为内容而影响你的讲课情绪.相信自己,能讲好,讲什么都一样.
我是个小学生，个人觉得应该是比这个单元比较好讲，因为比在生活中用到的地方也较多，那些什么性质和应用就可以随着一块讲了
http://zhidao.baidu.com/question/34482379.html?si=3
http://zhidao.baidu.com/question/70752038.html?si=4
http://zhidao.baidu.com/q?word=%B1%C8%B5%C4%C8%CF%CA%B6%BD%CC%B0%B8&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&srs=0&srsod=6
http://zhidao.baidu.com/q?word=%B1%C8%B5%C4%BB%F9%B1%BE%D0%D4%D6%CA%BD%CC%B0%B8&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&srs=0&srsod=2
http://zhidao.baidu.com/q?word=%B1%C8%B5%C4%D3%A6%D3%C3%BD%CC%B0%B8&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&srs=0&srsod=3
http://zhidao.baidu.com/q?word=%C8%CF%CA%B6%B1%C8%BD%CC%B0%B8&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&srs=0&srsod=8
http://zhidao.baidu.com/q?word=%B1%C8%B5%C4%D2%E2%D2%E5%BD%CC%B0%B8&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&srs=0&srsod=4
这些都是可选的教案
http://zhidao.baidu.com/question/34482379.html?si=3
http://zhidao.baidu.com/question/70752038.html?si=4
http://zhidao.baidu.com/q?word=%B1%C8%B5%C4%C8%CF%CA%B6%BD%CC%B0%B8&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&srs=0&srsod=6
http://zhidao.baidu.com/q?word=%B1%C8%B5%C4%BB%F9%B1%BE%D0%D4%D6%CA%BD%CC%B0%B8&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&srs=0&srsod=2
http://zhidao.baidu.com/q?word=%B1%C8%B5%C4%D3%A6%D3%C3%BD%CC%B0%B8&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&srs=0&srsod=3
http://zhidao.baidu.com/q?word=%C8%CF%CA%B6%B1%C8%BD%CC%B0%B8&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&srs=0&srsod=8
应该是比吧，我也学了，简单易懂，上面是教案。
我是个小学生，个人觉得应该是比这个单元比较好讲，因为比在生活中用到的地方也较多，那些什么性质和应用就可以随着一块讲了
“分数除法的应用 ”这个可以
分数与百分数的区别
凤牧云南： 分数除法教学;一,从也学知识引入,也就是在分数乘法的基础上进行教学,相对比分数乘法不同的是已知条件和所求问题相反,所以可以先让学生尝试用乘法,设未知数,用方程解.接下来就简单了.求一个因数等于积除以另一个因数.这样除法算式就出来了;二,从分数的意义着手进行教学,从相对应占多少份进行着手,这样也就自然得出为什么除以一个因数等于乘以这个数的倒数了.没有例题我也就只能说到这里了.
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凤牧云南： 当分数除以分数时,等于乘以它的倒数. 当分数乘以分数时,两分数相乘.
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凤牧云南： 这个要循徐善诱,首先用分数化成小数去做题,而后讲新课时,举两个比较麻烦的分数(化成的小数位数很多或无限不循环小数),如此以前的做法就不行了.紧接着列一列分式除法,把结果告诉同学们,让他们观察,过一会儿你把每一个分式除法用正确的方法算一遍,让同学们在下面自己实践一下,最后做出总结,分式除法就是一个数除以一个分数等于这个数乘以这个分数的倒数.特别强调除数不能为0.
