小学六年级语文阅读题
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向日葵
春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田,也把乌黑发亮的葵花籽儿,撒进肥沃的泥土里。
一阵春风,一场春雨,玉米出来了,大豆出来了,谷子也出来了。葵花呢?葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子,无忧无虑地生长着。
夏天到了,在这生长的季节里,向日葵已经告别了自己的幼年,长成了一个“小伙子”了。你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨,葵花张开笑脸,第一个迎接冉(rán rǎn))冉升起的太阳,中午太阳当空,葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。傍晚,太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方,恋恋不舍地和太阳告别。
啊!多美的葵花呀!金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临,在这收获的季节里,向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代,渐渐成熟了。
习习秋风,丝丝秋雨,向日葵的叶子由绿变黄,花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时,向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示,该收获了。
农民伯伯开始秋收了,他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留给自己吃,还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀!
到了冬天,向日葵的一生虽然结束了,但它留下的丰收果实,却给人们带来了欢乐。
由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育,它的果实才格外饱满,格外香。
是的,我们少年儿童也正像葵花一样,在党的阳光下,天天向上,茁壮成长。
(一)
我今年六十二岁了,可是拿不好筷子。人家拿筷,拇指上一只,食指上一只,吃起来,两只筷子平行向碗里伸去,或扒或拣,灵活方便;我却是拇指、食指和中指和捏________,想要吃什么,交*着________往菜里伸,妻子取笑我说:“人家吃菜是夹的,你吃菜是*的。”还跟小孙女说:“不要学你爷爷,你爷爷拿筷多难看。”我就接着说:“是啊,我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子,我从小就没学会。” 父亲也管着我的事,臂如让我递给他一支笔,我随手递过去,不想把笔尖交在了父亲手里,父亲就跟我说:“递一样东西给人家,要想着人家接到了手方便不方便,一支笔,是不是脱下笔帽就能写。剪子刀子这一些更是这样,决不可以拿刀口尖对着人家;把人家的手戳破了呢?!”直到如今,我递任何东西给别人,总是把捏手的一边交给对方,报纸书本也让人家接到就能看。
后来我想:父亲不管我的,都是________的事,在这方面,父亲很民主,给我极大的自主权,有时候在我喜爱的事情上帮我一把,比如为我儿时集邮册页的楠木夹板雕刻篆字题签,给我们手足三个修改文章等等;而父亲管我的,都是_________的事,在这方面,父亲反反复复要我懂得,我是生活在人们中间的,在我以外,更有他人,要时时处处替他人着想。
1. 将下列词语填入第一段空格内
(1)两只筷 (2)一双筷
2. 将下列句填入第三段空行内
(1)关系到我一个人 (2)关系到我和他人之间
3. 文中加点的“手足”的意思是:________
4. 第二段“剪子刀子这一些更是这样”句中“更”不能改为“也”,因为:_______________________________________________________
5. 第三段中两个“在这方面”不能删除的理由是:_____________________________________________________________
6. 从上文看叶圣陶在为人处世方面主张_____________________________________________________________________(用文中原话填写)
7. 上文第一、二段次序(能 不能)对调。因为:___________________________________________________________________
(二)
牛
现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。
我十岁生日那天,爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。
从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。
1.在文中找出下列词的近义词。
熟悉—( )喜欢—( )坚强—( )
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。
例:(壮实的)身体
( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚
( )犄角 ( )尾巴 ( )田野
3.用“鞭策”写一句话。
4.用“——”画出作者想象的内容。
5.这些想象作者是根据生活中的牛“( )、( )、( )。”这三个特点展开的,从作者的想象,可以看出他平时很注意观察( ),如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此(
)的想象、细致的描写。
6.作者写《牛》这篇文章是因为:[在括号里打√]
①对牛很熟悉。( )
②非常喜爱牛。( )
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。( )
(三)
我们班里的男同学很封建,一向认为“男女有别”,老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chè dǐ( )的转变。||
机会终于来了,有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午,我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我yóu yù( )了,一个女同学去探望男同学,真有些不好意呀!但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān( )了力量,我迈上一大步,推开了房门。
他的神情真使我好笑:只见他抬起头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前,说:“怎么?不欢迎我来吗?”他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说:“啊,欢迎欢迎,请坐请坐。”
我笑着问了他的病情,告诉他学校里的一些情况,谈得还挺投机呢。最后对他说:“你一定感到奇怪,我怎么会来看你呢?我就是想破破你们不理女同学的规矩,今天我们的谈话不是很好吗?”
他摸了摸脑袋瓜,不好意思地笑了。||
第二天,老师用激动的语气向大家讲述了这件事,末了说:“沈敏这件事做得真有意义,你们说对不对?”
同学们的眼光向我射来,这眼光不再包含着嘲笑、惊异,而是包含着赞赏和钦佩。||
1、在文中拼音后面的括号里写上词语。(3分)
2、写出加点字(词)的同义字:(2.5分)
搭理( ) 半晌( ) 挺( ) 末了( )
包含( )
3、按分好的段落,写出段落大意。(3分)
4、文中画“ ”的句子,在全文中的作用是 。(l分)
5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。(2分)
(l)只见他抬头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的。
(2)他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说:“啊,欢迎欢迎,请坐请坐。”
6、改变句子:
(1)今天我们的谈话不是很好吗?(不带问号的句子)。(2分)
(2)沈敏这件事做得真有意义。(有问号的句子)。(2分)
7、这篇文章主要写了 事,反映了 。(2.5分)
(四)
又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏,还是秋冬,那里都有许多东西令我兴奋激动,其中就有荠菜。
兴奋激动的理由,主要不在她的美味,而在于寻找她的过程。荠菜善变,不仅颜色变,形状也会变。长在没有太多杂草的地方,她是匍匐在地上的,叶子呈锯齿状,有时候那锯齿还很大,整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来,而且颜色很深,灰紫色,不仔细找,根本发现不了。如果长在菠菜地里,她就往上长,叶子几乎没有齿,而且颜色碧绿,和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草,她既不匍匐着,也不高高站着,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,和周围的草一样,叶表一层细细的茸毛,这就又和采杂草打成一片了。所以,每找到一棵,都是一次胜利。有时候,第一遍没有发现,但有些疑惑,一回头,突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候,会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏还好玩,谁不愿意呢?五六岁的时候,如果让我看守晒在场上的稻谷,驱赶麻雀和鸡,我是不愿意的,太乏味了。如果母亲说:“海度啊,去挑点荠菜来,晚上包团子吃”,我就兴高采烈,拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜开花的时候了,不知道江南的孩子还能否认识荠菜,也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
1、按要求写近义词。
广阔( ) 疑惑( )
2、用“ ”画出文中点明题意的句子。
3、荠菜的特点是什么?并举一个例子说明。
4、作者挖荠菜的感受是什么?你从课文哪个地方体会出来?
5、按要求回答。
(1)联系全文回答。
“又是荠菜花开时”,表达了怎样的思想感情?
(2)读句子,联系生活经验或运用想象回答。
我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。这个活动室会有哪些活动?
(五)
免费而珍贵的礼物
多克是一个信差,他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一张小纸条,告诉他们“今天是美好的一天”,“要笑口常开”,“别再烦恼”。||
第二次世界大战期间,多克因为年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者,协助医院救死扶伤。
有一天,他突发奇想,在医院的墙上写了一句话:“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。
那句话一直没有人去管,就一直留在了那面墙上。后来,不但伤员,就连医生、护士包括院长,都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着,医生和护士为了这句话,尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院,每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。||
有时候,创造奇迹的不是巨人,也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语,就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里,微不足道,却往往重如千钧。
1、写出下面词语的意思。
(1)自告奋勇:
(2)突发奇想:
2、短文已经用“||”分为三段,请概括段落大意。
3、从短文中你体会到什么道理?
(六)
石头做汤
许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来,然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”
村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”
1、按要求写词语。
近义词:珍贵( ) 诀窍( )
反义词:肯定( ) 缺衣少食( )
2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?
3、引起村民态度变化的原因是什么?
4、村民们给三个士兵吃的、喝的,为什么还要感谢他们?
5、你从短文得到什么启示?
(七)
在我们的楼前,有一棵老银杏树。它高大挺拔,像一威武的巨人。它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直,已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈,毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展,而且互相*拢。像经过人工修剪似的;又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。
春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。微风拂过,眨呀眨的,多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天,叶子长成小扇子的模样,绿得似乎一 就会滴下油来。到了秋天,叶子变黄了,一阵风吹过,摇一树金片。抬头仰望,就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图,秋风吹得紧了,片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋,慢慢地化成肥料溶进大地,为来年新叶生长提供了养料。
银杏树的果实一串串,黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面,不易发现,而不像苹果,桃子那那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。
啊,银杏树,你高大 的形象,给人们奋发的力量;你那闪光的品德,给人以深深的启迪。银杏树,我赞美你!
(1)写出下面词语的反义词。(2分)
漫长 ( ) 稠密( )
(2)“假如把大地比做一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了____________的修辞手法。把______比作______,突出地揭写了银杏树的____________。(4分)
(3)全文是抓住了银杏树的______、______、______、______来记叙的。(4分)
(4)概括第四自然段的段意。(4分)
第四自段____________________________________________________。
(5)短文表扬了银杏树的什么?(6分)
(八)
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
1、在教师里,小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象?他的心情有了怎样的变化?你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。(5分)
2、“孩子,你开错窗户了,”联系上下问。理解玛利亚老师的这句话。(2分)
3、读了这篇文章你受到了怎样的启发?(2分)
4、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?谈一谈,当时你是怎么想的,怎样做的?读完这篇文章,回想那件事你是否有了新的想法?(3分)
(九)
一棵大树
从前有一棵树,她很爱一个男孩。每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来,做成一个树冠,装成森林之王。有时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的果子。有时,他们还在一起玩捉迷藏。要是累了,就在树荫里休息,所以男孩也很爱这棵大树。
树感到很幸福。
日子一天天过去,男孩长大了。树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。
有一天,男孩又来到树下。树说:“来呀,孩子,爬到我的树干上来,在树枝上荡秋千,来吃果子,到我的树荫下来玩,来快活快活。”
“我长大了,不想再这么玩。”男孩说:“我要娱乐,要钱买东西,我需要钱。你能给我吗?”
“很抱歉,”树说:“我没钱。我只有树叶和果子,你采些果子去卖吧,卖到城里去,就有钱了,这样你就会高兴的。”
男孩爬上去,采下果子来,把果子拿走了。
树感到很幸福。
此后,男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。
终于有一天,那男孩又来到树下,他已经长大了。树高兴地颤抖起来,她说:“来啊,男孩,爬到我的树干上来荡秋千,来快活快活。”
“我忙得没空玩这个。”男孩说,“我要成家立业,我要间屋取暖。你能给我间屋吗?”
“我没有屋,”树说:“森林是我的屋。我想,你可以把我的树枝砍下来做间屋,这样你会满意的。”
于是,男孩砍下了树枝,背去造屋。树心里很高兴。
但男孩又有好久好久没有来了。有一天,他又回到了树下,树是那样的兴奋,连话都说不出来了,过了一会,她才轻轻地说:“来啊,男孩,来玩。”
“我又老又伤心,没心思玩。”男孩说:“我想要条船,远远地离开这儿。你给我条船好吗?”
“把我的树干锯下来做船吧。”树说:“这样你就能离开这里,你就会高兴了。”
男孩就把树干砍下来背走,他真的做了条船,离开了这里。
树很欣慰,但心底里却更难过。
……
1、摘录表示大树心情变化的词语。(8分)
( )-( )-( )-( )-( )-( )-( )
2、补写结尾。(4分)
又过了很久,男孩重又回到树下。
3、文中的大树真让人感动,或许还让你浮想联翩,用一句话,一句诗,一句格言,或一句歌词来表达你对她的赞美。(4分)
4、长大后,男孩很少来看大树,就是在仅有的几次中,男孩每一次对大树开口说话,都离不开一个“要”字,对此,你有什么看法? (4分)
(十)
一罐水
一百多年前,法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天,在一个干旱地区,西班牙人在井里下了毒,不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下,到处找水喝。它们走了很多路,发现小山坡上有一座房子。
他们冲上山坡,来到屋前,只见井已被石头填没了。法国兵骂骂咧咧地推门进屋。屋里有位西班牙妇女,怀里抱着一个小女孩,冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝,她摇了摇头,什么也没说。
维龙上尉命令:“搜!”士兵们在屋里翻开了。突然,里屋发出一阵欢呼声:“搜到啦!”声音刚过,只见两个士兵合捧着一只大罐子,从里屋走出来。士兵们一拥而上,争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去,看了看满罐的清水,觉得喉咙口像火烧似的,恨不得捧起来就喝。
可是维龙没有喝。他先斟了一小杯,递给那位西班牙妇女说:“请你先喝!”这位妇女接过水杯,看了看怀里的孩子,然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半小杯水递给女孩:“你也喝一点。”孩子母亲的眼睛抽动了一下,缓缓地接过杯子,亲了一下女儿,用西班牙语低声说:“孩子,为了妈妈,你喝吧!”女儿也像母亲那样,双手捧起杯子,喝干了半杯水。
维龙见母女俩都喝了水,放心了。他倒了满满一杯,一仰脖子,一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了,法国侵略兵坐下歇息,不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来,这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药,母女俩为了祖国,与敌人同归于尽了。
西班牙解放后,大家为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在,纪念碑还常常有人去敬献花圈哩。
1、文中有些语句意思较为含蓄,下面列举二处,请读一读,再联系上下文想一想,看看自己是否有所领悟,然后把它写下来。(4分)
⑴“士兵们向她要水喝,她摇了摇头,什么也没说。”
⑵“孩子,为了妈妈,你喝吧!”
2、维龙上尉为什么让西班牙妇女母女先喝?(2分)
3、西班牙妇女的行为会令你感动吗?如果会,就说说使你感动的•
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美;然而,我却喜欢荷叶。
看啊,①那满塘荷叶,墨绿,浑圆,厚重。久旱初雨,②雨点哗啦啦地洒落荷塘。对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点也不沾唇,她们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,她们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。③烈日当空,④她们个个撑起翠绿的伞,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
如果没有荷叶,只剩一枝枝光杆荷花,孤独无依的立着,荷塘就显得单调。( )没有荷叶进行光合作用,( )长不出那些漂亮的荷花。
荷叶虽然功德满荷塘,可她从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时,荷叶从不计较自己的得失。她总是默默地工作,无私的奉献。
荷叶是美的,她的心灵更美。( ),我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!
1、 在短文留空的括号里填上恰当的关联词语,使文句通顺。
2、 本文是按照哪种方法构段的?(在正确答案后面的括号里打对号)
(1) 按事情发展顺序构段( )
(2) 按“总??分??总”结构构段( )
(3) 按时间先后顺序构段( )
(4) 按地点、方位转移构段( )
3、请写出文中描写荷叶外形特点的一句话: 。
4、请用“ ”在文中标出一个承上启下的过渡句。并指出这个过渡句哪部分是承上的,哪一部分是起下的?
5、想象文中“ ”的语句属于下面哪种描写,把序号填在括号里。
实在事物描写:( )
联想(想象)描写:( )
6、作者借荷叶赞美___________的精神
1、根据意思在横线上写出词语
________:指绿色很浓很多,像是要流淌下来。
2、根据意思在横线上写出词语
________:一片碧绿的颜色十分宽广,望不到边际。
3、给多音字组词
勒
4、指出下列句子运用了什么修辞手法
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。( )
5、读句子,回答问题
死去元知万事空,但悲不见九州同。
“九州同”是什么意思?陆游临终时“悲”的是什么?表现他什么感情?
________________________________________________
6.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”“还没有出世”指什么?外国报纸这样说的用意是什么?
________________________________________________
7.阅读《詹天佑》一文后给下面问题选项
京张铁路提前竣工的原因是什么
[ ]
A.詹天佑具有为国争光的强烈爱国思想
B.詹天佑具有不怕困难顽强坚毅的吃苦精神
C.詹天佑具有严肃认真、一切从实际出发的科学态度和敢于创造的智慧和才干
D.詹天佑头脑聪明
1)表现并列关系,是文章语言严谨,逻辑严密
使语气强烈,表达反问语气,引起读者思考,带给读者深刻哲理
阅读题很多啊
你要哪个啊
书店里买一本来不就得了啊
六年级语文阅读理解题及答案
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在六年级的 语文学习 过程中,做好每一道阅读题,能够有效的提高自己的成绩。下面是我收集整理的六年级上册语文阅读题目及其参考答案以供大家学习。 六年级上册语文阅读题(一) 陈嘉庚是福建省同安县集美人,青年时期到南洋经商,成为富翁。他热心于祖国的 文化 教育 事业,从1913年起,他陆续创办和赞助了许多学校,著名...
小学六年级语文阅读训练题带答案的
1、 给短文加个题目. 2、 短文中画“ ”的句子是( )句,请你用带点词说句话. 3、 照样子,写叠词. (1)如:斜斜地 (2)如:一束束 4、 给短文的第6自然段加上标点符号. 5、 用“ ”划出点明文章中心的一个句子. 6、 选择你喜欢的一个比喻句写下来,并照样子写一句话. 7、 短文已用...
六年阅读与写作文题目
1. 求2019年小学六年级上册语文考试机率大的阅读文章和作文题目 悔与憾,割舍,荼靡,一字之师 小动物,学艺,暑假生活 《悔与憾》 “外面是谁?快进来喝口水.”温和(hé huó)的声音从小屋里传出.我们三个不再犹豫了,跨进这个简陋的小屋. 他是一位慈祥的老人.他把我们迎进屋,找了几个杯子,洗了又洗,又从抽屉...
人教版六年级文言文阅读训练及答案
小学六年级语文阅读复习题精选一、状物(一)这棵绣球花株有一尺多高,郁郁葱葱,枝繁叶茂,就像一棵小树。 那拇指粗的主茎上长三根杈,杈上又长枝,枝枝杈杈上生满碧绿的叶片,就像一把把团扇。浓密的枝叶中,钻出一根修长的花莲,莲上顶着几颗枣核形的花蕾,毛茸茸的。 花蕾绽开时,四五个球,像是被绣在万绿丛中...
六年级语文试题:新世纪阅读大赛试卷(二)
B、应该学习画各种动物 C、每个生命都有存在的权利,我们不能随便地杀死生命 D、小草、绿叶、飞鸟、走兽等都是地球大家庭中不可缺少的成员,没有他们,人类也将走向毁灭 (四)寓言(每题2分,总16分) 麻雀的评论 麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?他历来如此。 这天,麻雀看见地面冒出了一个绿的小点,把附...
小学语文六年级第12册语文阅读训练(一)
◇学有余力的同学思考: (1)找出四篇短文中的好词好句,细加品味,读给同学听。(2)思考四篇短文的共同之处。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询 为...
右玛创成:[答案] 阅读部分(30分) (一)白鹭(节选) 白鹭是一首精巧的诗. 颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹭太大而嫌生硬,且不用说,( )像粉红色的朱鹭或苍鹭,( )觉得大了一些,( )太不寻常了. …… 或许有人会感到美中不足——白鹭不会...
青浦区19437375418: 小学六年级语文阅读题一·说出下列句子中分号的作用只有进过深山,到过自然保护区的人,才能区别的出来:山中的鸟叫得多么尽情尽兴;山中的花开得... - ?
右玛创成:[答案] 1)表现并列关系,是文章语言严谨,逻辑严密 使语气强烈,表达反问语气,引起读者思考,带给读者深刻哲理
青浦区19437375418: 求小学六年语文阅读训练习题10题或以上,要有答案,不是在他们的练习本里的,谢谢~! - ?
右玛创成:[答案] 二、写出下列词语的近义词.诞生——() 信息——() 获取——()处理——() 传递——() 预料——()三、把不能搭配的词划去.四、修改病句.1、在一开...
青浦区19437375418: 小学语文 阅读训练80篇 六年级 第21篇 答案 - ?
右玛创成:[答案] 作文题其实就是靠自己的理解来写的. 如果现在告诉你. 考试怎么半啊. 告诉你一个好办法 认真的阅读短文. 其实答案都子啊短文里面.
青浦区19437375418: 小学语文阅读训练80篇(六年级)答案 - ?
右玛创成: 训练26:1.(1)长时间的分别. (2)忽然领悟. 2.(1)春天,以及春天般美好的生活,就是这样开创出来的呀! (2)可是,如果用词语来描绘,这只能说是“春开了”.乡亲们为什么要说“开春”呢? (3)一些麻鸭用它们尖尖的嘴,也探测出了水...
青浦区19437375418: 小学语文阅读训练80篇六年级第15篇的答案 - ?
右玛创成:[答案] 1.珍惜 浪费 珍贵 无用 富饶 贫穷 2.皇帝觉得欧洲人窥测埃塞俄比亚的国土资源是想打自己国家的主意,想司机侵占.3.表现了埃塞俄比亚人的智慧,同时表现了他们对祖国泥土的真爱以及绝不允许外国人带走一粒泥土以确保国土完整的信念和决心.4....
青浦区19437375418: 小学六年级语文题阅读短文,做题 1.联系学过的课文,从托马斯.扬,你联想到那些敢挑战权威的科学家? 2.18世纪......没有任何发展,这句话中没有任何发展... - ?
右玛创成:[答案] 10哥伦布,2)1701年至1800年的这一段期间被称为18世纪.这个世纪注重的是“稳定”与“和谐”,却也是人们对自然探索的萌芽期
青浦区19437375418: 6年级语文阅读习题 - ?
右玛创成:[答案] 我的伯父鲁迅先生读下面的文段,完成练习:就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去.那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚.这一天的晚餐桌上,伯父跟...
青浦区19437375418: 求一篇新颖的小学六年级语文阅读理解题目及答案!用于辅导孩子,谢谢! - ?
右玛创成:[答案] 天山美景 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山. 进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边.迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽.蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,就像在雪白...
青浦区19437375418: 求六年级小学语文阅读训练80篇中真题备考五答案1、模仿文中画波浪线的部分,用相同的修辞手法写一段话.画线句:一片小小的红叶儿,听了狡狯的西... - ?
右玛创成:[答案] 题目是什么,说来,我帮你