请举例说明以英语、韩国语、日语为母语的学生在汉语语音学习中的难点是什么？

英语，韩语，日语，这三种语言，怎样才能学好？~

这个方法是自己总结出来的，看看这个，或许对你还有帮助:
1:背单词.长久的来说,你每天能背20个单词.就可以保证你以后英语很牛
2:多说,尽量找英语好的人或者外教,有条件也可以到聊天室,尽可能的张开嘴,不要害怕不要害羞
3:书面的英语教材要多练,阅读每天都做上一篇.并且认真理解
4:掌握语法的大致架构，了解语法的语类、时态、语态、句子结构等，即对语法有一个整体的认识。在学习英语的过程中，如果发现自己缺少某一部分的语法知识，停下来，打开语法书查找相对应部分的规则并加以掌握，结合例句来学习所遇到的实际语法现象。这样你很快就能够在学习英语的过程中学好语法，而这样学到的语法才是真正能够运用的“活”语法。


这个是别人的方法：
英语是一种语言，学习它的最好方法就是不断地运用：1、学会听别人说；2、大胆地和别人去交谈。

试想一个听也听不懂的人，怎么会去和别人交谈呢？所以，学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把你“听”到的，找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄；当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。

要做到“听、说”先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去模仿其发音、语调，去领悟其会话场景，去和真正的“老外”对话！听说时应该注意以下两点：

第一，磁带要选对，要选难度适合自己的；时间要保证，每天至少半小时，应该说，听那种纯正、地道的语音、语调，感觉就是一咱享受。

第二，听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不求快，要反复听、反复说，直到听懂每一个词，说好每一句放才行。事实上，练习听说可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识、提高了听力水平，又实现了口语运用。何乐而不为呢？

“听”和“说”二者相互促进，不可偏废一方。要大量地听，不断地说，只有这样，知识才能变为能力。关键是要活学活用，坚持不懈。如果能这样，那么我相信你一定能练出非凡的�Γ�党隽骼�⒌氐赖挠⒂铩?

其次，读、写要跟上。

我们强调“听、说”领先的同时，还注重阅读量的扩大和阅读能力的提高。而阅读能力和写作能力的提高是建筑在相当练习量基础上的。达不到一定的量，就不会有“质”的突破，有的同学说，我做了好多的阅读性解题，可是进步却不大，是怎么回事呢？其实，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解，也就是说，文章中有的句子不是可能孤立起来理解的，它是有背景的。对于我们大家来说，在开始大量阅读前，，首先必须掌握一定的语法知识，比如句子词形变化、句型、结构、时态等，要善于归纳总结，牢记一些特殊变化，学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”。钻进去就是认真学习语法知识，然后归纳总结，再做练习，使之真正成为自己的东西。一是语法基础有了长进，就要“跳起来”扩大阅读和提阅读能力了。在扩大阅读量的时候，应注意以下两点：

1、选准阅读材料，要精读。有些人说知识“大意”就行了。其实不然，这种说法非常片面。如果基础不好，又不仔细阅读，抓住的大意往往都不是关键。要想把自己的阅读能力提高到“一目十行”的境界，首先你必须要做到“十目一行”。

2、限时阅读。大量精读后就必须转到限时阅读。时限可以以考试时间为准，也可根据自己的实际情况确定，我们的目标是又快又准。

总之，当你真正做到听说先行，同时扩大阅读量和提高阅读技能后，你的脑中就人积淀了许多可想、可说的事情。写作时也就言之有物，下笔如神了。

最后，我把“五”颗心送给每一位同学：学习要用心，做题要细心，失败不灰心，成功需恒心。
衷心祝你在英语学习中取得优异成绩!

韩国的通用语言是韩国语（朝鲜语）“Korean(한국어)”，韩语属世界主要语言。全世界讲韩语的人有7000多万，现代韩语分六种方言：中部、西北部、东北部、东南部、西南部和济州方言。除济州方言外，其他的几种方言比较接近，语音差别不是很大。1936年韩国将首都首尔为中心的中部方言定为现代标准韩语的基础，语音以中部方言音为标准音。记录语音的韩文，是1443年在朝鲜王国第四代国王世宗大王主持下创造的以语音系统为基础的拼音文字。传统上有28个字母，而后逐渐减少归并了4个字母。到了现代，韩国拼音文字共有24个字母。其中元音有10个，辅音有14个。韩语属粘着语，语音表现力相当丰富。韩语和汉语分属于两种不同语系的语言，汉语属于汉藏语系。韩语系属则未定；汉语是有声调的语言，韩语是没有声调的语言。尽管汉语和韩语是属于不同的语系语言，但历史上古代汉语对韩语的强烈影响下，韩语中包含大量（约70%）的汉语借词。韩语和汉语借词发音与汉语相似，按理来说韩国大学生学习汉语问题应该不大，可是偏偏学生在语音学习方面感到很吃力，这和两种语言语音发音相似有很大原因。韩国学生学习汉语语音表现出来的特点，也给了我们一个语音学习的提示，在语音学习中，往往目的语和母语存在近似的语音，学习者最不容易掌握。下面我们就对韩语和汉语普通话的语音系统作一个大概的对比：韩语元音:21个元音10个ㅏ[a] ㅑ[ia] ㅓ[eo] ㅕ[ieo]ㅗ[o] ㅛ[io] ㅜ[u] ㅠ[iu]ㅡ[eu] ㅣ[i]复合元音11个ㅐ[ae] ㅒ[yae] ㅔ[e] ㅖ[ye]ㅘ[wa] ㅙ[wae] ㅚ[wei] ㅝ[weo]ㅞ[wei] ㅟ[wi] ㅢ[eu i]韩语辅音：19个辅音14个ㄱ[k] ㄴ[n] ㄷ[t] ㄹ[r，l]ㅁ[m] ㅂ[p] ㅅ[s] ㅇ[O，ng]ㅈ[zh-j] ㅊ[ch-q] ㅋ[k'] ㅌ[t']ㅍ[p'] ㅎ[h]复合辅音5个ㄲ[gg] ㄸ[dd] ㅃ[bb] ㅆ[ss]ㅉ[zz]汉语普通话元音：10个A [a] o [o] e [ﻻ]/[e] iu[u] u[y] æe[E] i[?]i[?] er[Ô] [«r]复合元音：29个Ai[ai] ei[ei] Ao[au] ou[ou]iA[ia] ie[iε] uA [ua] uo[uo]ue[yε] iao[iau] iou[iou] uAi[uai]uei[uei] An[an] en[«n] in[in]un[yn] iAn[iEn] uAn[u¢n] uAn[yan]uen[u«n] Ang[aŋ] eng[«ŋ] ing[iŋ]ong[oŋ] iAng[ioŋ] uAng[uaŋ] ueng[u«ŋ]iong[ioŋ]辅音：22个b[p] p[p'] m[m] f[f]d[t] t[t'] n[n] l[l]g[k] k[k'] h[x]j[tç] q[tç']x[ç]zh[tş] ch[tş'] sh[ş] r[ŗ]z[ts] c[ts'] s[s]ng[ŋ]经过对比分析，我们可以看到，汉语普通话和韩语（朝鲜语）在元音、辅音音素方面存在一些相同和不同的语音成分。辅音相同点：韩语（朝鲜语）辅音中和汉语普通话辅音都存在以下音素[p]、[pÁ]、[m]、[t]、[tÁ]、[n]、[l]、[k]、[kÁ]、[ts]、[tsÁ]、[s]、[N]辅音不同点：韩语（朝鲜语）中没有汉语普通话以下辅音[f]、[tç]、[tç']、[ç]、[tş]、[tş']、[ş]、[ŗ]辅音相似点：韩语（朝鲜语）中喉音[h]与汉语普通话舌根音[x]发音部位虽然不同，但在语音听感上较相似。此外一部分朝鲜族的人[ts]、[ts']、[s]发音习惯舌尖接触上齿龈，发出的音介于平舌音和翘舌音之间。韩语（朝鲜语）合成辅音ㄲ[?k]、ㄸ[?t]、ㅃ[?p]、ㅆ[?s]、ㅉ[?ts]发音部位分别和辅音ㄱ[k]、 ㄷ[t]、ㅂ[p]、ㅅ[s]、ㅊ[ts']相同，但是前者属于紧音，发音时喉部紧张，声门紧闭，气流在喉腔受阻，然后冲出声门。这5个辅音在汉语普通话发音中没有对应的辅音。此外，汉语普通话辅音系统中除了n[n] ng[ŋ]以外，元音之后不跟其他辅音，但是韩语（朝鲜语）中元音之后有7种收音（辅音）[k]、[t]、[p]、[n]、[l]、[m]、[ŋ]，与汉语语音相异。元音相同点：韩语（朝鲜语）元音和汉语普通话元音都存在以下音素[e] 、[«]、[a]元音不同点：韩语（朝鲜语）中没有汉语普通话以下元音：[F]、[E]、[?]、[?]、[Ô]、[?]、[y]汉语普通话中没有[µ]、[o]、[Q]值得注意的是汉语普通话元音o[?]、u[y]因为发音部位靠近ㅗ[o]、ㅠ[iu]的发音部位，语音在听感上比较接近，o[?]和ㅗ[o]都是舌根音，但是o[?]开口较大，ㅗ[o开口较小。u[y]是撮口音，ㅠ[iu]是一个复合元音，发音从舌尖过渡到舌根。此外，韩语（朝鲜语）没有声调，语音音高意识不强烈。在朝鲜和韩国编写的很多汉语语音教材里，通常用韩文字母来给汉语拼音注音，以便于学生认读和记忆，注音如下：汉语拼音声母－－韩国语（朝鲜语）注音b－ 뽀어 p－포어 m－모어 f－포어 d－뜨어 t－트어n－느어 l－ute;]크어 h[x] 흐어 j[tþ]지이q[tþÁ]치이 x[þ]씨이 zh[t§]즈 ch[t§Á]츠sh[§]스 r[½]르 z[ts] 쯔 c[tsÁ]츠s[s] 쓰通过韩语（朝鲜语）标注汉语拼音的认读，我们可以看到斜体韩语（朝鲜语）声母注音和汉语声母实际发音存在一些出入，以下这些声母就是韩民族学习汉语声母的难点音：f j q x zh ch sh r z c s前八个声母因为朝鲜语（韩国语）中没有，所以朝鲜族学生较难掌握，而后三个声母，朝鲜语（韩语）辅音中有这三个音位，但是发音时，舌尖靠近上齿龈，与汉语发音的平舌音不同。这三个声母也是学生较难掌握的音。汉语拼音韵母－－朝鲜语（韩语）注音A－아아 o－오(어) e－으(어) i－이 u－우 u－우ㅣer－얼 Ai－아이 ei－에 이 Ao－아오 ou－어우 iA－이아ie－이에 uA－와 uo－워 ue－위에 iao－야오 iou－여우uAi－와이 uei－웨이 An－안 en－언 in－인 un－원iAn－이엔 uAn－완 uAn－위엔 uen－원 Ang－앙 eng－엉ing－잉 ong－옹 iAng－양 uAng－왕 ueng－웡 iong－용æe[E]－无注音 ™/[?]、[?]－该音位两个变体无注音在朝鲜语（韩语）给韩语韵母注音中，以下这些音与汉语云母实际发音存在出入：o－오(어) e－으(어) u－우 u－우ㅣer－얼 Ao－아오 ou－어우iao－야오iou－여우iAn－이엔 uAn－위엔 eng－엉ueng－웡æe[E]－无注音 ™/[?]、[?]－该音位两个变体无注音

日语的话，我估计卷舌音是个难点，因为日语没有卷舌的
英语的，可能是汉字的体系，写法，和他们不一样吧，因为他们的字母是表音的，而汉语是象形文字发展而来的
韩语的，我觉得还是比其它两种要简易一些吧，但是主要是汉语的词不能变换位置的，比如说我吃饭，不能说成我饭吃，而日韩语的谓语在后面，他们的助词的使用可以随意变换词组的位置。

英语日语国家的难点在于r这个音
美国人发r总是会发的过于圆润
日语中的“r”的读音相当于汉语拼音的“l”，如日文罗马字的“ri”就该读作汉语拼音的“li”，所以他们一开始适应不了这个定理，一下子也练不会。

韩国人的难点在于e这个音
这个音他们习惯于发出介于汉语拼音e和o之间的音
所以一下子也练不好。

平仄，卷舌

汉语拼音

---

耒阳市13722315341： 英语、韩语,日语各有什么好处?它们等最高等级各有多少?？
俞池拉坦： 英语的好处是用的人多,会的人多,最高等级是Tofel 韩语好处是用的人少,会的人多,最高等级不知道; 日语居于两者之间,最高等级是N1

耒阳市13722315341： 在日语中什么是 主,谓,宾.请举例说明一下 - ？
俞池拉坦： 日语中主语 谓语 宾语 分别被称作 主语しゅご 述语 じゅつご 客语かくご 日语中以 が は 来表示对于主语的提示 を 来表示宾语和谓语的关系 例如 お母さんは部屋を扫除している お母さん位于は前面是主语 部屋和后面的 扫除している 构成 宾语和谓语的关系 在を前面的是宾语 日语的谓语动词位于词尾 这是和汉语和英语最大的不同 并且在日语中名词在断定性的助动词的帮助下还可以做谓语 如 私は田中でわない.

耒阳市13722315341： 学韩语的字母有哪些 - ？
俞池拉坦： 1.韩文字母 “Hangul＂ 是指韩国人使用的文字,1443年由朝鲜王朝第4代世宗大王创作的.韩文有24个字母,其中14个是子音,其余的10个是母音. 韩国语与中国语一样,子音和母音配合而成1个字.韩文的写法是从左到右、从上而下写. 本...

耒阳市13722315341： 能举例说明＂만에,만이다＂的用法吗? - ？
俞池拉坦： 만에做连接词尾 만이다做终结词尾 며칠만에 인터넷에 접속하다.好几天没上网了.(隔了几天才上网) 오래간만이군요. 好久不见啊!~(隔了好久才见啊!~)

耒阳市13722315341： 공부하다 和배우다有什么区别?该如何区分它?请举例说明!？
俞池拉坦： 相似点:两者都表示对不知道的事情加以了解熟悉,也就是学习的意思.例如:저는 지금 한국어를공부하고있어요.我正在学习韩语. 저는 지금 한국어를배우고있어요.我正在学习韩语.不同点:배우다是通过别人的教授而学习到东西,但是공부하다是自己通过学习或是练习而所学习到的.例如:동생은 혼자 방에서 공부하고 있어요.弟弟一个人在房间里学习. 선생님께 무엇을 배웠어요?跟老师学了什么啊?

耒阳市13722315341： 日语平假名与片假名的用途,举例说明^ - ^一定要准确! - ？
俞池拉坦： 我把我知道的告诉你吧.在很久很久以前,片假名因为形态柔软,被视为女性文字,平假名就是男性文字了.这个是从字的形态来分的.现在,先说日语词汇分汉语,和语和外来语三种.字面意思就是从中国传来的汉字词汇,日本人自己造的日...

耒阳市13722315341： 外语(小语种)当中,哪国的语言最好学,最容易上手 - ？
俞池拉坦： 个人认为日语最好学,毕竟日语有些像汉语,都是“方块字”.而且日语日漫可以辅助学习. 其实如果英语学得不错的话,可以学西语,毕竟美国二年级的教材中就经常有西语出现. 法语我也在学,觉得也挺简单的(主要是对法国比较感兴趣)、 阿拉伯语挺难的,看看数学中的那些α和β,就明白了,很不符合中国人的发音习惯. 如果只有中文和英语基础,德语也有些难学,很严谨,发音严谨,语法也严谨.

耒阳市13722315341： 谁能用最简单的方法把韩语的40个字母记下来呢?? - ？
俞池拉坦： 不知道你有学过汉语拼音,或者英语音标吗?其实韩语字母(Hangul)的概念就有点像这两种拼音方法的韩语字母有分开成「자음」(子音)和「모Ꮾ...

耒阳市13722315341： 听说日语中的中国汉字是日语字母组合而成的请举例! ？
俞池拉坦： 日语中的汉字虽然是由我们中国传过去的,但日本人也根据他们自己的语言特点和实际需要,发明了平假名、片假名、还有一些连中国都没有的汉字.其中平假名是根据我...