谁可以帮我写一篇作文啊

作者&投稿:邴功 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
谁可以帮我写一篇作文啊,《一次不寻~

对一个六年级的学生来说,考试并不陌生,谁都经历了N次考试,而我最难忘的是一次不寻常的考试。
那是一堂语文课,剩下20分钟,老师突然拿出一份试卷,严肃地说:“现在用剩下的时间考试,下课收卷。”试卷发了以后,同学们立刻争分夺秒地答题。
我望着那密密麻麻的试题,真是有点吃惊,又随手把试卷翻了过去,却无意中发现了一个秘密,试卷背面写着“只需做第五选择题。”我顿时恍然大悟,暗自窃喜。正在这时,同桌周晴提醒我:“还不抓紧时间答题!真是死到临头,亏你还那么天真。”我倒不在乎她的提醒,还热情地告诉她:“这试卷有玄机,你看背面的字就明白了。”谁知她并不领情,反而抛来一句:“我才没时间陪你玩。”
下课的铃声一响,老师便催交试卷,我第一个送上去,其他同学拖拖拉拉,都迟迟不交。后来,老师问同学们:“你们都把试题做完了吗?”我大声地回答:“都做了!”可是,却被同学们的埋怨声淹没,也不知道老师是否听见。

“滴水能把石穿透,万事功到自然成”,这是我的座右铭。这句名言的意思是:做任何事情只要下了功夫自然会成功,水滴在一个地方,滴的时间长了,就能把石头穿出一个小洞;无论做什么事情,只要付出足够的努力了,就会取得成功。这就是我在生活中得到的启示。
  我弹钢琴有一年了,每每天要练一个小时琴。刚开始报名的时候,我有很大的兴致,可是没有几个月,我就不想练了,每天练的手痛,一回家就立刻写作业,连看电视的时间都没有了,所以,从那时起,我便找借口不练琴:比如,头痛,作业多等。结果,考一级不及格。
  妈妈对我说:“你看你,连一级都考不过,怎么考更高的级别呢?古人说得好:“滴水能把石穿透,万事功到自然成”。无论做什么事情,只要付出足够的努力,就会取得成功。你弹钢琴也是这样,你算一下,从开学到现在,你一共练了多少个小时?你看一看爱迪生,他经历了13个月的艰苦奋斗,试用了6000多种材料,试验了7000多次,才造出点灯的。所以,你也要付出,要有恒心和毅力,才会成功。
  听了妈妈的话,我暗下决心:我一定要好好练琴。从那以后,我的书上,家里的墙上,甚至笔上,都粘有“滴水能把石穿透,万事功到自然成”这句名言,我要用这句名言作为自己的座右铭来激励自己。就在今年的九月份,我成功考过一级,而且还是良好呢!
  “滴水能把石穿透,万事功到自然成”,这就是我的座右铭,它将永远鞭策着我不断前进!

语文在我身边”,写这个话题作文应该注意些什么呢?我觉得有3个方面应该最先考虑:一是要写与“语文”有关系的人和事,凡是与“语文”无关系的人和事就少写或不写;二是注意句子中提到的“我”字,应该紧紧围绕着“我”来写;三是“身边”的事,不能远离身边。当然,在时间上可以是以前发生的事,也可以是现在发生的事,甚至还可以是想象中将来要发生的事,但无论怎样写都必须是在“我的身边”。

另外,从材料中可以得到一些启示,比如从中我们可以明白:一年四季——春之清新,夏之灼热,秋之丰实,冬之静穆可以写入文章;课内所学——三峡的奇丽、石潭的清幽、白杨的力争上游、斑羚的飞渡壮举、松鼠的漂亮乖巧、百草园令人难忘的童年、三味书屋枯燥乏味的生活……这些都可以写入文章;课外所读——三国英雄的风云际会、孙悟空的叛逆反抗、曹雪芹的“以石为记,天人合一”的博大哲思……也可以写入文章;课外所见——祖国的名山大川、故乡的小桥流水、丰富多彩的社会实践活动……这里都有语文的影子。由此可见,文题中“语文”,不能单单理解成“语文课本”。应该从生活中寻找语文。

语文是美的,为了使文章文采出众,我们还可以多写一些句式整齐的排比句、比喻句等。如“语文是摇篮里孩子的咿呀学语,那声‘妈妈’唤出了无限深情;语文是葡萄架下的猜谜游戏,那些谜语带来了无限乐趣;语文是黑板上大大的粉笔字,那些笔画包含了无限神奇;语文是清晨迎面的亲切问候,那些话语充满了无限魅力;语文是长辈的谆谆教导,那些唠唠叨叨深藏了无限寄语。从懵懂走向青春,从纯真走向成熟,语文,一直与我形影不离。”还如“懈怠时,语文告诉我:”莫等闲,白了少年头,空悲切‘;失意时,语文鼓励我:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村’;浮躁时,语文提醒我:”静以修身,俭以养德‘“。”语文,好比一缕微风,轻拂在我的头顶,使我的天空四季蔚蓝;语文,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存;语文,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭“……这样的句子如果能添加在作文中,是非常醒目的,表达效果也非常好,用好了保准没错!

我来写:春姑娘来了。她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般,美不胜收。 春姑娘来了。她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般,美不胜收。 那操场上的小草,在春风的吹拂和细雨的滋补下,仰起幼稚的小脑袋,笑盈盈地打着招呼:“春阿姨好,春雨、春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出,伴随着绵绵细雨,让人们的心情感到格外地舒服。 中午,太阳公公把温暖的阳光洒向大地,把学校的花园小区映射得像个天国,美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好像天上宫殿。看,一 只只蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞,一群群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空中比武。听,“唧唧唧”,是谁在叫?哦,是一群活泼机灵的小鸟,在那告别冬眠,萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了,同学们在这鸟语花香的环境里溜达,尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前,有些同学已脱下厚长的衣服,玩起抛沙包的游戏。 晚上,校园里一声声朗朗的读书声,一阵阵拂面的春风,一习习醉人的花香,使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子,似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物,怀念着白天与阳光相聚的时光,伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形,跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’,姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛,好像在问:“他们是在开晚会吗?为什么不请我呀?” 啊!校园春色,好一幅精美迷人的风景动画! 那操场上的小草,在春风的吹拂和细雨的滋补下,仰起幼稚的小脑袋,笑盈盈地打着招呼:“春阿姨好,春雨、春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出,伴随着绵绵细雨,让人们的心情感到格外地舒服。 中午,太阳公公把温暖的阳光洒向大地,把学校的花园小区映射得像个天国,美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看,一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞,一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听,“唧唧唧”,是谁在叫?哦,是一群活泼机灵的小鸟,在那告别冬眠,萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了,同学们在这鸟语花香的环境里溜达,尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前,有些同学已脱下厚长的衣服,玩起抛沙包的游戏。 晚上,校园里一声声朗朗的读书声,一阵阵拂面的春风,一习习醉人的花香,使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子,似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物,怀念着白天与阳光相聚的时光,伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形,跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’,姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛,好象在问:“他们是在开晚会吗?为什么不请我呀?” 啊!校园春色,好一幅精美迷人的风景动画!

生活是一本大写的“语文书”,语文伴随着你人生的各个时期、各个阶段……生活中处处有语文,你会时时刻刻感受到语文的存在。在语文的天地中,你观察,你思考,你体验,你欣赏。语文就像“润物细无声”的春雨,滋润着我们的心田。请以“语文在我身边”为话题,写一篇作文。

要求:①题目自拟。②立意自定。③文体不限。④不少于600字

[写作指导]

“语文在我身边”,写这个话题作文应该注意些什么呢?我觉得有3个方面应该最先考虑:一是要写与“语文”有关系的人和事,凡是与“语文”无关系的人和事就少写或不写;二是注意句子中提到的“我”字,应该紧紧围绕着“我”来写;三是“身边”的事,不能远离身边。当然,在时间上可以是以前发生的事,也可以是现在发生的事,甚至还可以是想象中将来要发生的事,但无论怎样写都必须是在“我的身边”。

另外,从材料中可以得到一些启示,比如从中我们可以明白:一年四季——春之清新,夏之灼热,秋之丰实,冬之静穆可以写入文章;课内所学——三峡的奇丽、石潭的清幽、白杨的力争上游、斑羚的飞渡壮举、松鼠的漂亮乖巧、百草园令人难忘的童年、三味书屋枯燥乏味的生活……这些都可以写入文章;课外所读——三国英雄的风云际会、孙悟空的叛逆反抗、曹雪芹的“以石为记,天人合一”的博大哲思……也可以写入文章;课外所见——祖国的名山大川、故乡的小桥流水、丰富多彩的社会实践活动……这里都有语文的影子。由此可见,文题中“语文”,不能单单理解成“语文课本”。应该从生活中寻找语文。

语文是美的,为了使文章文采出众,我们还可以多写一些句式整齐的排比句、比喻句等。如“语文是摇篮里孩子的咿呀学语,那声‘妈妈’唤出了无限深情;语文是葡萄架下的猜谜游戏,那些谜语带来了无限乐趣;语文是黑板上大大的粉笔字,那些笔画包含了无限神奇;语文是清晨迎面的亲切问候,那些话语充满了无限魅力;语文是长辈的谆谆教导,那些唠唠叨叨深藏了无限寄语。从懵懂走向青春,从纯真走向成熟,语文,一直与我形影不离。”还如“懈怠时,语文告诉我:”莫等闲,白了少年头,空悲切‘;失意时,语文鼓励我:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村’;浮躁时,语文提醒我:”静以修身,俭以养德‘“。”语文,好比一缕微风,轻拂在我的头顶,使我的天空四季蔚蓝;语文,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存;语文,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭“……这样的句子如果能添加在作文中,是非常醒目的,表达效果也非常好,用好了保准没错!

语文在我身边
我们的生活离不开语文,语文也从不离开我们,时时刻刻,分分秒秒,都围绕在我们身边,生活需要语文的帮助,我们交流、写作、读书,都可以说是语文的一部分,总之语文是随处可见,无处不在的。
语文在生活中不仅仅是交流,它还能给人精神上的震撼,当你失去信心时,情绪低落时,一篇《走一步,再走一步》可以让你重新鼓起信心,继续向前;当你忧伤时,一篇《紫藤萝瀑布》,可以让你身临其境,忘记忧伤与悲痛……这就是语文。读诗,也是一种享受,那写作会让你心情更加愉快,当你憋了一肚子气又无人诉苦时,就向你心灵的窗口——作文求助吧,将你要说的话写下来,写完后,气也消了,再仔细读读自己写的作文,如果写得好的话,还会让你精神振奋,因为这又是一篇你的成功之作啊!这时你就会发现隐藏在语文中的乐趣,这就是语文。
阅读,更是一顿美味佳肴,当你读王家新的《在山的那边》这篇文章后,你还会向捻低头吗?你读了朱自清的《匆匆》后,还会无所事事地虚度光阴吗?
在语文的世界里,你会走进一片神奇的天地:上下几千年,纵横几万里,人生、社会、自然……生动优美的语言向你展示丰富多彩的大千世界!
同学们,生活离不开语文,让我们一起学好语文吧!一起用语文装点大千世界吧!

语文从我身边轻轻走过
语文从我身边轻轻走过,她像春风一样的轻盈;语文从我身边轻轻走过,她像阳光一样的温暖。
语文总在不察觉时,陶冶我们的情操,滋润我们的心灵。
语文轻轻地,给我带来了快乐。时常想,语文对我们的好处有多少?假如没有语文,那么我们不懂语言,不会写字;假如没有语文,哪来“读万卷书,行万里路”。因此,我快乐,因为我们有了语言,任我们沟通与交流,也任我们在书的海洋里遨游。语文轻轻地,给我带来了快乐。
语文轻轻地,给我带来了怀念。因为她让我们能“读万卷书,行万里路”,所以在饱览笔下的美景之后,多多少少有些怀念。我怀念“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的盛世美景,怀念“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”的自然风光……我怀念许多笔下美景,若缺少语文,美丽的世界将空空如也。语文轻轻地,给我带来怀念。
语文轻轻地,给我带来了感动。许多人世间的情爱,通过语文的加工表现得淋漓尽致。“临行密密缝,意恐迟迟归”的母子情让我感动;“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的夫妻之情让我感动;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的朋友之情让我感动。语文时常提醒我,要用心去感受人间情爱,做一个有情有义的人。语文轻轻地,给我带来了感动。
语文轻轻地,给我带来了许多许多……
睁大眼睛,看看世界,语文无所不在,我们生活中点点滴滴都包含语文。
语文如春天一般轻轻地从我们身边走过。当你用心去体验,就会发现——语文就在我们身边!

10分??写500字作文???????


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