如何让幼儿更好的倾听音乐

如何培养幼儿倾听音乐的能力~

幼儿正处于语言发展的关键期，让他们会听、会说并会用语言交流思想感情，培养幼儿倾听能力是发展幼儿语言的基础。这里推荐学之源α音乐，可见，培养幼儿的倾听能力是非常重要的。那么，幼儿倾听能力具体包括哪些方面呢？　　一、幼倾儿听能力的具体内容　　幼儿倾听能力的培养着重培养三种倾听技能：　　专注性倾听，集中注意地倾听(包括注意力集中，不做小动作，思维能跟着老师走等)。　　辨析性倾听，分辨不同内容(如不同乐器发出的声音、不同年龄、性别的人的声音等)的倾听。　　理解性倾听，掌握主要内容、连接上下文意思的倾听(包括回答问题情况和执行指令情况等)

幼儿正处于语言发展的关键期，让他们会听、会说并会用语言交流思想感情，培养幼儿倾听能力是发展幼儿语言的基础。这里推荐学之源α音乐，可见，培养幼儿的倾听能力是非常重要的。那么，幼儿倾听能力具体包括哪些方面呢？　　一、幼倾儿听能力的具体内容　　幼儿倾听能力的培养着重培养三种倾听技能：　　专注性倾听，集中注意地倾听(包括注意力集中，不做小动作，思维能跟着老师走等)。　　辨析性倾听，分辨不同内容(如不同乐器发出的声音、不同年龄、性别的人的声音等)的倾听。　　理解性倾听，掌握主要内容、连接上下文意思的倾听(包括回答问题情况和执行指令情况等)

　　每天播放时间不宜过长，音量不宜过大

　　我家BB喜欢听那些音乐里有BB咿咿呀呀说话的，你可以去电骡http://www.verycd.com/search/folders/%E5%A9%B4%E5%84%BF+%E9%9F%B3%E4%B9%90里找，不少，莫扎特的音乐不错
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　　有关研究发现，婴儿具有的能力是令人惊奇的，应当正确认识和评价婴儿的能力，把婴儿作为具有精神和能力的人来对待。以往那种认为孩子出生后二三个月，不能听、不会看、不存在智能等说法，是不符合实际的。

　　研究人员在医院婴儿室所做的实验，表明了新生儿不仅有了听觉能力，还有听觉辩别能力。婴儿室的孩子若有一人啼哭，就会带动出一片哭声。这时给他们听优美的音乐，令人惊奇的是婴儿们会立即停止哭声去倾听音乐。

　　著名钢琴家顾圣婴父亲回忆道：“刚满月的圣婴躺在摇篮里，妈妈在放唱片，小圣婴闭上眼睛安静地睡着了。可是，当一曲终了，妈妈换唱片时，摇篮就不安起来，小圣婴睁开眼睛，左顾右盼，似乎在寻找什么。当乐曲重新响起来时，孩子又安静了。妈妈惊奇不已，把这一发现告诉家里人和亲友们，并一次次地'表演，屡试不爽”。

　　这个时期音乐教育的作用，一是精神的教育，以旋律优美动听、生动活泼、情趣高雅的音乐，去陶冶孩子的性情和品格，调节情绪，丰富情感；一是智力的教育，以优美动听的音乐，去影响、锻炼孩子的听觉，促进听觉能力的发展。给孩子听音乐，音乐的音响质量要纯净、清晰，不要有杂音。无论有人唱歌给孩子听，还是听音乐，都要音调准确，不准确的音调，会损伤孩子的听觉辨别能力。

　　开始给孩子听音乐的时候，应当选择著名的优秀的音乐作品，曲目类型可以不限，无论是交响乐还是钢琴曲、歌曲，只要有优美的旋律，格调高雅都可以。妈妈应该多用音乐来来人来配合孩子的生活活动，调节情绪变化。

　　1、当孩子要入睡的时候，给孩子听安静柔和的摇篮曲，使他的情绪安定舒适，渐渐地入睡。听习惯了以后，到了该睡觉的时候，一放音乐，他就能安静地很快地入睡。

　　2、当孩子情绪烦躁哭闹的时候，给他听愉快活泼的音乐，转移他的注意力，使他转哭为笑。

　　3、给孩子吃奶的时候，可以给他听优美活泼的音乐，使他情绪愉快，吃得香甜。注意几点：

　　①节奏慢一些。最初为婴儿选听的音乐作品，速度以中等或稍慢的速度为宜，乐曲内部情绪变化起伏不要太大。

　　②曲子要短一些。一次连续给孩子听音乐的时间，一般不超过15分钟为宜，休息几分钟再听。

　　③音量弱一些。播放的音量要适中或稍弱，较强的音量，长时间地听，会使孩子的听觉疲劳，甚至损伤听觉能力，千万不可大意。

　　④多反复。在一二个月内，反复听二三首曲子，使孩子有个识记过程，以便加深印象。

　　⑤不要说话。妈妈可以在听音乐前对宝宝说些引导语，但在听音乐的过程中不应说话打扰孩子。
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　　音乐有独特的魅力和明显促进智力发育的作用，它对孩子的健康成长也有很大的帮助。当宝宝还在腹中，不少妈妈就用听音乐的方法进行“胎教”。 学习音乐，并不是要孩子成为音乐家，但是让孩子学习音乐，特别是学会欣赏音乐，可以培养孩子的艺术修养，丰富和美化孩子的精神生活，给孩子送去欢乐。让孩子通过那美妙的旋律来感受美好的生活，使孩子全面发展，成为一个具有高度文化素养的人，还可以提高孩子的听觉感受，促进情感体验，陶冶情操，久而久之，孩子的言谈举止变得文雅大方，还可使左右大脑平衡发达，手指的运动，也促进脑的发育。所以，学习音乐特别是学乐器的孩子更聪明。许多学习优秀的孩子都学习过乐器。

　　当然，对于3岁前的孩子来说，学习音乐只是使孩子有一个初步的感性认识，这就是让孩子听音乐，学唱歌。

　　听音乐 婴儿脑部生长黄金时期 每个孩子都喜欢音乐,当孩子上床后，给他轻放一首节奏平稳、亲切温存的《摇篮曲》，孩子很容易随着优美的乐声进入甜蜜的梦乡；当孩子游戏的时候，为他播一些欢快的、节奏鲜明的乐曲，宝宝便会更显活泼可爱。

　　人类的脑部发育在妈妈腹中时就已经完成了，约在后3个月时，宝宝的脑部发育快速成长，如果这时外界的刺激越多，宝宝的脑部发育也就越快。出生后又是一个脑部发育的黄金时期，这时就必须给予宝宝不同的音乐类型，刺激宝宝不同的脑部神经发展。

　　人的脑部由许多不同的脑神经结组成，这些细胞与细胞间的媒介称为突触，突触开发的越多，脑部发育也就越完整，宝宝有3个时期生长最迅速，一是胎儿时期最后3个月；二是18个月左右；三是3～4岁时。这时的突触正好发展到感受声音的时候，所以如果妈妈在这时给宝宝不同的音乐刺激，就会刺激宝宝不同的突触发育，脑神经连结越多，自然会提升宝宝的多元智能。 胎儿在最后3个月时脑部发育十分迅速，出生后又是脑神经刺激的时期，如果刚出生的宝宝隔绝一切看的、听的、感觉的刺激，宝宝的脑部就会停止发育。这是因为宝宝在妈妈子宫里时，处于恒温的状态，没有外界的刺激，脑神经的连结点没有办法铺路线。所以在一出生时，就会强烈感受到挤压产生的痛觉、光觉、听觉、触觉等感官刺激，可以快速刺激神经及分泌系统。所以自然产比剖腹产的宝宝，接受的刺激较多，脑部相对地也会发育得较快。

　　刺激人类脑部发育的动力有两种：一为脑部荷尔蒙，可以促进“神经细胞突触生长因子”发展；二为外界刺激。荷尔蒙是与生俱来的。由外力刺激脑啡，让突触发展的越多，脑神经的连结也越多，布的线路越密，脑部也就发育的愈快。

　　莫扎特音乐的确对宝宝的空间智能有帮助，原因大致是因为他的曲式均衡且对称，严谨的风格有一种格式美，而且有助于脑部的理性分析及认知的智能。 声音伴随的刺激能够发展婴儿的听觉神经，但一定要悦耳的。莫扎特音乐有这些特质，如果只听单调且重复性很高的流行音乐，不足以刺激宝宝脑部的发育，必须要节奏多元的乐曲，才能让听觉脑波交换,《双钢琴演奏D大调》、《第一号法国号协奏曲D大调》、《第39号交响曲降E大调K.543小步舞曲》等曲，更是有这些特质，适合宝宝聆听。

　　在孩子3个月以前，每天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲，每次15分钟即可。孩子半岁左右，播放音乐的时间可适当延长，除了过于铿锵有力的和近乎疯狂的乐曲不宜给孩子听外，从节奏轻快、富有生气的到舒缓流畅、优雅动人的各种风格的都可以让孩子听一听。

　　智力启发曲目 1、巴赫：第二号布兰登保协奏曲。 2、巴赫：平均律第一卷C大调。

　　3、贝多芬：给爱丽斯。 4、海顿：第101号交响曲《时钟》。

　　5、莫扎特：A大调单黄管协奏曲。 6、莫扎特：《小夜曲》。

　　7、莫扎特：第二号法国协奏曲。 8、莫扎特：钢琴奏鸣曲。

　　睡眠音乐 1、巴赫：《耶苏，众人仰望之喜悦》。 2、巴哈：小步舞曲。

　　3、巴赫：第三号管弦乐组曲，歌调。 4、多芬：月光钢琴奏鸣曲第二乐章。

　　5、贝多芬：悲伧钢琴奏鸣曲第二乐章。 6、德彪西：月光。

　　7、舒曼：梦幻曲。

　　歌唱曲目 1、小小音乐家。 2、娃哈哈。

　　3、小白船。 4、小熊过桥。

　　学唱歌 幼儿脑部生长黄金时期 人在婴儿时期，脑细胞就对声音有记忆，所以要在3～4岁以前，常常重复让宝宝听多种不同的音乐。因为有环境的刺激，智能会往上提升，9岁以前还有一波音乐性向发展时期。所以能量储存很重要，妈妈给予宝宝充满不同音乐的环境，就等于让宝宝储存能量，等到长大会显现出当时储存的能力。如果错过了以上3个时期，没有让孩子接触音乐，即使日后强迫他去学，也只会学习技能，音乐的成就会受限了。

　　宝宝在18个月时，对声音有兴趣。在3～4岁大时，突触生长的很快速，9岁时是音乐潜能发展期。所以希望宝宝有音乐的性向，就必须抓住关键时期，使他接触不同的音乐。孩子就很容易对声音熟悉，当然在音乐上会表现得比较好。

　　音乐治疗 当宝宝焦躁不安时，让他多听听单纯性的音乐，例如：水晶音乐、大自然音乐、民族音乐等，这些都可以安抚宝宝的情绪。尽量选择较慢版且缓和的音乐，让脑部注意力集中。可以选择古典时期及浪漫时期的音乐，前者音乐均有一个完美的形式，例如：贝多芬、莫扎特的作品，后者是可以抒发个人情感，变化性较多，可以启发特定的情感，多为标题音乐，例如：舒曼、李斯特的作品。还有印象的音乐家的作品也很适合，例如：德彪西的《月光》就有漂浮的感觉，能够稳定情绪。 如果是快版的音乐，适合宝宝早上起床的时候听，振奋宝宝的精神，可让人体的血液沸腾、心跳加快，这种类型的音乐，以铜管乐器较多。 从小听音乐的孩子，稳定性会比较高，情绪的表达能力也会比较好，由音乐欣赏，说出心理的感觉，借此抒发孩子的情绪。

　　音乐智能 多听不同类型的音乐，能够让脑部突触发育的越多，脑部连结也就越密。如果孩子协调性好、语言能力好，当然表达能力及反应也会比较快，人际关系也会好，这些都是相关联的。如果孩子只固定听某种音乐，就只会开发某部分的突触，反映自然会比较慢。可以说，智能是天生的，但不是遗传的，这些是可以启发的，从小只要储存能量愈多，长大后表现得愈好。不要让孩子太晚接触音乐，会容易有排斥感，因为不熟悉就会对脑部没有记忆的东西产生排斥。

　　贴心提示 音乐选择悦耳的、精致的放给宝宝听，注意录制及播放系统的品质，不要只注意到作曲者的好坏，忘记了演唱、演奏者及录制水准，如果高品质，任何音乐都适合孩子听。

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尚义县19651536655： 如何培养幼儿的倾听能力 - ？
貊万瑞琪： 一、定时倾听--用美吸引幼儿注意力对于新小班幼儿来说,要养成良好的倾听习惯需要老师花费很大的精力.因为这个时候的幼儿才刚刚适应幼儿园生活,情绪方面反复性比较强.因此,培养小班幼儿＂倾听＂的习惯,首先教师要努力创造适合...

尚义县19651536655： 如何让幼儿更好的倾听音乐? ？
貊万瑞琪： 方法四:音乐教育从聆听开始音乐是听的艺术,对宝宝的音乐教育要从聆听开始

尚义县19651536655： 如何让幼儿更好的倾听音乐呢? ？
貊万瑞琪： 一次连续给孩子听音乐的时间,一般不超过15分钟为宜,休息几分钟再听

尚义县19651536655： 如何培养孩子的倾听能力 - ？
貊万瑞琪： 1、说话时放慢速度,使他们听清每个字的正确发音,特别是针对孩子难以发出的音或发不准确的音,在说话时口型稍微夸张些. 2、孩子都喜欢听故事,让孩子多看一些色彩鲜艳、图文并茂的图画故事.还可让孩子听一些喜闻乐见的童话故事...

尚义县19651536655： 如何让宝宝从多方面、多角度的去倾听音乐,养成一个好的欣赏习惯?？
貊万瑞琪： 音乐可以启发人对美的领悟,可以抒发对生活的热爱,可以让孩子自己倾听,领悟音乐中的感情,也可以通过音乐抒发自己的情感.

尚义县19651536655： 让宝宝听音乐应注意些什么? ？
貊万瑞琪： 具体如下:1.带宝宝到大自然中去,倾听各冲声音,感受自然界中的美妙的声音.各种鸟 儿、虫儿、小动物的叫声,马路上各冲车辆 的行进声以及风声、雨声……都能够...

尚义县19651536655： 如何培养孩子的倾听习惯? ？
貊万瑞琪： (1)激发孩子乐于倾听的动机.在训练孩子的听觉辨别力时,应注意倾听内容的趣味性,将多种活动结合起来;给孩子听形象多样化的音乐——听很精神的、紧张的旋律或很...

尚义县19651536655： 怎样教导孩子在生活中倾听音乐学习其中的快乐? ？
貊万瑞琪： 如听完一段欢快、活泼的音乐后,可以让宝宝做小鸟飞、小免跳的动作,说一些简短的话语:小鸟飞飞,小兔跳跳,宝宝笑笑,多么快乐!5、宝宝的有意注意持续时间很短,每次倾听音乐最好控制在5~10分钟之内,以免时间过长,使宝宝感到疲倦,失去兴趣

尚义县19651536655： 如何培养宝宝倾听音乐的兴趣? ？
貊万瑞琪： 从小开展各种训练听觉的游戏,能培养宝宝倾听音乐的兴趣,能让宝宝感受到音乐的美,开启宝宝的智慧

尚义县19651536655： 发展幼儿音乐欣赏能力的方法有哪些 - ？
貊万瑞琪： 一、丰富儿童的生活经验提高他们对音乐的感受力 1.音乐欣赏能力,因先从培养幼儿倾听声音,了解声音的表现力,培养对声音的敏感开始.既先培养幼儿“倾听”能力,我们可以利用日常生活和周围环境对幼儿进行倾听能力的培养,我们可以...