关于同人文中一些词代表的含义
如何理解文中重要词语的含义
生问:在现代文阅读中,回答“结合上下文语境领悟词语含义”这类试题,总是答非所问,怎样能够快速理解文中重要词语的含义呢?
师答:新的《语文课程标准》在阅读的阶段目标中,要求7~9年级学生在通读课文的基础上,“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。” 基于这个目标,各省市中考试卷近几年都出现了“词语考查”试题。
阅读文章就是要理解文中的语言,词语是文章语言的最基本的构成材料,根据语境理解词语含义是阅读的基础,也是阅读水平高低的一个重要标志。联系上下文的语言环境迅速准确理解词语含义,就成了考查学生阅读水平高低的一项重要内容。“重要词语”指的就是与文章内容密切相关的词语,一般地说,中考试题考查词语的含义,往往不是词典中所解释的意思,而是它在文中的指代义、语境义和隐含义,也就是在文中临时具备的意义,而不是词语本身的在词典中的解释意义。
怎样正确地理解词语在文中的含义呢?具体说来,可以注意以下三个方面:
一、从词语所在的句子所处的位置来理解词义。 例如,重庆市2004年中考试卷第16题:“音乐具有着极其博大而丰富的包容性”,此处的“包容性”具体含义是:___ __。
根据对文章内容的分析,此句处于文章中承上启下的位置。此处的“包容性”应结合上下文来考虑回答,将上文进行总结,得出“包容性”是指:①音乐种类繁多,内容丰富;同时此句对下文又进行了提示,得出“包容性”是指②:能满足不同年龄的不同人的选择和需要。
二、 从词语表达的感情色彩来理解词义。例如《藤野先生》一文中,鲁迅先生描写在日本的清国留学生盘着长发辫不男不女时写道:“实在标致极了”。“标致”一词,本指女子姿态、容貌的美丽,而在此文中却是反语,应理解为“丑恶、令人作呕”,表达了作者对清国留学生丑态的深恶痛绝。
三、从修辞的角度分析理解词义。有时作者在表达某种意思时常常不是直接用某个具有鲜明意义的词语来表达,而是借助于某种修辞手段。由于修辞手段的运用,这些词语就往往有着丰富的隐含义。阅读时,我们就要透过这些词语的表面意思,去理解该词在文中的隐含意义,进而深入体味作者这样遣词的用意。例如,《济南的冬天》中写道:“古老的济南,上坡上卧着些小村庄……” 一般来讲,“卧”指人躺下或动物趴下,显然这里把自然界拟人化了。这就要从修辞的角度去理解,文中的“卧”赋予村庄一种恬静、安详的姿态。
北京中考记叙文阅读考点5:理解赏析重点词句的含义和作用
一、考点:《2012年北京市中考考试说明》中对词句的考查要求是:体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
二、知识梳理:对重点词语的考查主要以含义(意义)为主;而对文章中重点句子的考查则既考查对句子的含义的理解,又考查对句子作用的理解,同时,还要考查学生是否能够对句子进行赏析和评价。
三、解题方法和思路:
(一)对词语意义的考查重点是词语的引申义、比喻义和指代义。
1、词语的引申义是指由词的本义演变而产生的后起义。例如
(1)这篇文章很深,初中学生读不懂。“深”:深奥。
(2)只要功夫深,铁杵磨成针。“深”:深入。
(3)深谋远虑,才能立于不败之地。“深”:深刻。
(4)他们两人交情很深,无所不谈。“深”:(感情)厚,(关系)密切。
(5)夜已经很深了。“深”:距离开始的时间很久。
(6)他是个实心眼儿的人。“实”:真实,实在。
2、词语的比喻义是指用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义。例如:
(1)“风浪”的本义为:水面上的风和波浪。比喻义为:比喻艰险的遭遇。如:他是个久经风浪的人,面对着邪恶势力,毫不畏惧,顽强地斗争。
(2)“风雷”本义为:狂风和暴雷。比喻义为:比喻气势浩大而猛烈的冲击力量。如:革命的风雷激荡中原大地。
(3)“风起云涌”比喻义为:比喻事物出现得很多很盛。如:第二次世界大战以后,全世界反殖民主义的解放运动风起云涌。
(4)“风雨同舟”比喻义为:比喻共同度过困难。如:全国人民与灾区同胞风雨同舟,没有为困难所吓倒,表现了中华民族的英勇气概。
(5)“烽火”本义为:古时边防报警点的烟火。比喻义为:比喻战火或战争。如:抗日战争的烽火燃烧在太行山上。
3、词语的指代义是文章中代词的指代意义。例如:谈笑有鸿儒,往来无白丁中的“鸿儒”指代的是有学问的大儒;而“白丁”则指的是平民百姓。
4、解题步骤:首先了解词语本身的含义;其次分析具体的语言环境;第三、联系文章的主题和作者或人物的思想感情来分析。在分析语言环境时,先分析词语所在句子的意义和结构,再寻找和词语相关的语言信息,进而分析它们之间的联系。分析语言环境除了联系上下文之外,还要做到:第一、注意题目考察的重点词语在文章中出现的位置;第二、注意文章相关的提示性词语(一些关联词和代词等)。
5、例题解析:
(1)、请结合文章,说说结尾句中的“更好”指的是什么。(4分)(2012朝阳区二模)
这道题中要求说说“更好”指的是什么,显然不是让学生回答“更好”的本义,而是考查学生对这个词含义的理解。通过阅读分析,不难看出,文章中,作者认为的“好”是指现在小道村人们的生活水平比起20年前有了很大的提高。但是在作者看来,小道村人们的生活水平提高了,但是还有很多“不够好”的地方,离“更好”这个标准尚有差距。那什么才是作者心目中的更好呢?通过分析我们就会得出下面的结论:在摆脱了贫穷生活之后,人们不单单是光追求物质的巨大丰富,,还对精神文明有着强烈的追求,这才是作者心目中的“更好”!因此,这个答案的理解就要结合文章的主题来进行。
(二)、对重点句子的含义和作用的理解和赏析:
句子的含义一般是指能够提示和概括文章中心或段意的内涵丰富的、耐人寻味的、对全文内容结构有重要作用的、或在写景状物、刻画人物和抒情议论方面起到画龙点睛作用的句子。体味和推敲这些句子的含义要在具体的语言环境中分析句子的意义和作用。要能够分析句子的深层含义,体味句子的意外之意,理解句子的表达作用。
1、具体方法:
1)、抓句子的主干。注意修饰限制成分,因为它们在一定程度上显示着句子的内涵。
2)、抓关键词语。如强有力的动词,富有感情色彩的形容词,以及一些特殊的副词等。
3)、找出修辞方法,分析其表达的思想感情。
4)、根据语境揣摩句子的含义。有些语句只有从整体上把握住文章的中心,联系上下文,才能体会出其弦外之音。
5)、结合文章的社会背景来理解。
6)、从表达方式入手来分析句意。记叙文中的议论抒情句子往往起到画龙点睛揭示主题的作用。
7)、注意句子在文章中的位置。开头,总领下文;结尾;呼应或照应上文、开头、总结全文;中间,承上启下的过渡作用。
2、如何赏析句子:
1)、从修辞手法上赏析(比喻、拟人、排比、夸张等)
2)、从句子在文中的作用分析(点名中心、深化主题、前后照应、承上启下、画龙点睛等)
3)、从语言风格上赏析(亲切自然口语化、幽默风趣、辛辣讽刺、热情奔放、准确生动等)
4)、从遣词用语的准确传神巧妙方面来分析(动词和形容词)
5)、从描写的角度分析(听、视、嗅、味、触觉,色彩搭配,动静结合)
6)、从表现手法上来分析(对比衬托、欲扬先抑、正面描写和侧面描写相结合、借物抒情、托物言志、即小见大等)
3、例题解析:2012年石景山区二模记叙文阅读《小镇女人》15.分析第①段中画线语句(她简直就是把整条街当成她的舞台)的含义。(4分)
通过审题得知,考查的是对句子含义的理解。再读句子,得知这是一个比喻句。这个句子是个把字句,主语是“她”也就是“小镇女人”。而“她”是把整条街当成了表演的“舞台”。那么就要思考:她在这条街上都做了什么呢?不外乎她自己形象(外貌描写)的展示以及她自己职业(摆摊)的展示。再联系她的生活处境,答案就不难得出了:①在平凡的小街上,尽情地展示着自己的美。②将小街当作舞台,表现她对平凡生活的热爱和享受,③传达出自信乐观的人生态度,④表现她的与众不同。
4、练习精选:
(1)、说说文章结尾一段中“她就是我的伊犁”这句话的含义。(4分)(2012东城一模)
(2)、结合全文,谈谈你对最后一段中加点词“活”的理解。(4分)(2012丰台区二模)
(3)、阅读第④段,理解划线语句的含义。(4分)(2012年西城一模)
(4)、阅读第⑦段,指出“这些话”“有神奇的效力”的具体表现和原因。(4分)(2012西城区二模)
表现:________
原因:________
NP——多人
BL →boy’s love的简称,就是男生与男生之间的恋爱
同人女→喜欢bl喜欢到没它就会缺氧而死的女性,通称同人女
腐女子→意思同上,为日本名词
H →性爱的意思,和英文的SEX与make love同义
激H →激H=指H度很高,性爱的描述比起一般的H还要来得激烈火辣
攻 →h时插入性器官的那一方,也就是男同志中通称的一号,从日本那传过来,现为bl界的专用名词
受 →h时是被插入的那一方,也就是男同志中通称的0号,从日本那传过来,现为bl界的专用名词
BL game→以美男子为主人公,与围绕在他周围的数位男性角色共同进行的恋爱游戏,专门为了喜爱bl的女性们所设计的电脑游戏,通常以文字进行、以特定的选择来决定结局好坏的AVG为多,仅有少数属於角色扮演
18禁 →未满18岁不得观赏
同人 →意指二次创作,也就是将有名作家的原作中之角色与剧情改写,编出属於自己的故事(注:同人创作并不限定於BL,一般向也可)
年下攻→攻的年纪小於受,就叫年下攻
年上攻→与上述相反,攻的年纪大於受,就叫年上攻
女王受→受的个性就像女王一样高傲且充满优势,不得不让人臣服於其魅力之下,使得攻老是被吃得死死的
下克上→下属为攻,上司为受,也就是地位较低的是攻,地位较高的是受,金丝雀皇帝一书即是下克上的典型
立场倒换→意指攻受立场倒换,本该是插入的攻方到后来逆转而变成了被插入的受
总受 →在文中不管跟谁配,这个角色永远都是被插入的受方
总攻 →与上述相反,无论是和谁h,这个角色永远都是插入的攻方
鬼畜 →在日文中的意思是残酷无情,就像魔鬼畜生一样,也就是攻残忍地伤害受方的身体或是给予精神方面的虐待,例如踹他打他到流血都可算是鬼畜小说
SM →性虐待游戏,在H时给予苦痛而带来的快乐,S指的是虐待狂,M指的是被虐狂
紧缚 →H时将受的身体用绳子绑起来,使其不能乱动
女体化→在原著中本是男性的角色,将之改编成女孩子来做同人创作
正太 →指的是小男生
王道 →简单的说就是主流的意思
强气攻→个性非常强势的攻
强气受→与上述相反,个性很强悍的受
健气受→个性十分活泼、健康、开朗类型的受辣
耽美 →将文或图用词句或画笔描绘得极为美丽,到达了唯美的境界,就叫耽美
以下用一段句子来做说明
普通写法:他喝著冰凉的脾酒,却不小心从大开的嘴里流了些酒出来,他连忙伸出舌头舔了舔
耽美写法:他喝著冰凉的澄色液体,却不小心从他半张的薄唇间溢出几丝残汁,他微吐出红舌意犹未尽地舔著
注:耽美并不只适用於bl,一般向也可,是几世纪前唯美主义的通称,但到了现在从日本传到台湾之后大家似乎都将它当成了bl的代称了,其实在日本JUNE才是BL的代称,和汉字的耽美完全不同
萝莉 →指的是小女孩
兄贵 →大哥的意思,对年纪比自己大的男人之尊称
御姐 →大姐的意思,对年纪比自己大的女人之尊称
天然受→受的个性少了根筋,过度顿感的意思
诱受 →主动诱惑攻来和自己H的受
同人志→由作者自己出钱所出的书,而非经由出版社出版,通常透过自己的网站供读者订购,出货量与销售量都较商业出版社来得小得多
商业志→与上述相反,由出版社所出的书或杂志,通称商业志
YAOI →整篇BL小说以H描述为主,没什麼剧情,就叫做YAOI
J禁 →禁止杰尼斯事务所相关的人员阅读
猎奇 →小说或漫画中有断手断脚,切断身体的描写就称为猎奇
新兰、平和、快青、同人文——这些都是什么东西?
总之,同人文是一种新兴的文章形式。虽说我们希望文人学者化,希望当代主流文学得到净化,但对同人文这种争议颇多的文体,不妨先认为“同人于门,无咎”吧。从本意来说,“同人”一词和同性恋没有关系,它来自日文,意思是“相关”。“同人小说”即从某些人们熟悉的故事、人物中衍生出来的文学作品,如圣...
同人文是什么意思?
从本意来说,“同人”一词和同性恋没有关系,它来自日文,意思是“相关”。“同人小说”即从某些人们熟悉的故事、人物中衍生出来的文学作品,如圣斗士同人、火影同人、猫鼠同人(展昭与白玉堂)、足球同人(以真实的球星为主人公)等。但在实际当中,网上能看到的同人文中确实有很多是关于同性恋的,即...
请问腹黑、同人、耽美、架空是什么意思
同人么 就是同性(同人小说就是同性恋小说)耽美 大体是指BL,就是boy's love,男同性恋 架空 可以解释成真正的人物在虚构的环境,例如:虚构的时间.虚构的地点,亦或虚构的人物在真实的环境:历史中记载的时间.地点。架空在近来被许多言情小说所使用,多用于穿越文中,文意大多是真实人物穿越...
玛丽苏风格是什么意思
玛丽苏还不光指同人文作者的自恋心态现象,也可以用来代指原创文作者的自恋心态现象。是作者为了满足自己内心的欲望(通常是恋爱欲、财富欲、权利欲、强烈的自我表现欲)和虚荣心而创造的自我替代品。尽管玛丽苏一词来源于“同人文”,但现今玛丽苏不仅出现在同人界也出现在原创界。因此同人和原创都可能有苏,主角和配角...
什么叫做同人文?
同人文是指在现有作品(通常是影视剧、动漫、小说、游戏等)的基础上,由粉丝或爱好者创作的衍生作品。这些衍生作品通常是基于原作中的角色、情节或背景进行创作,以发展原作未曾涉及或未完全展现的情节线、角色关系、设定等,以满足粉丝对原作的热爱和创作欲望。同人文这个词来源于日本的“同人”(doujin)...
什么叫同人作品?
总之,同人文是一种新兴的文章形式。虽说我们希望文人学者化,希望当代主流文学得到净化,但对同人文这种争议颇多的文体,不妨先认为“同人于门,无咎”吧。 从本意来说,“同人”一词和同性恋没有关系,它来自日文,意思是“相关”。“同人小说”即从某些人们熟悉的故事、人物中衍生出来的文学作品,如圣斗士同人、火影同...
玛丽苏是什么意思呀
玛丽苏一词原出于国外的同人小说圈,某外国作者创造了一个名叫Mary Sue的虚构女主角在自编的星际迷航同人文里尽情YY,讽刺那些对原作毫无了解、捏造事实的同人作者,因而名声大振,这个虚构名字也成为了自恋的代名词。Mary Sue即在同人文中虚构出一个真实剧情中没有的主角,此主角往往很好很强大,与真实剧情中的人气角色...
玛丽苏圣母什么意思
问题一:圣母玛丽苏是什么意思 这句话含恶搞成分,圣经中圣母名叫玛利亚,而玛丽苏(Mary Sue)一词原出于国外的同人小说圈,某外国作者创造了一个名叫Mary Sue的虚构女主角在自编的科幻同人文里尽情YY,名声大振,这个虚构名字也成为了自恋的代名词。这句话意思即玛丽苏意思圣母只是附带无意义,望采纳 问题二:圣母白莲...
BL和BG分别是什么意思
三、BG的类别 现在网上的BG文大致可以分为两类,一类就是作品中原创人物的配对。另外一种就是原创人物和动漫原有角色配对。一般网上常见的标注“某某BG”的通常指后者。 我们通常在网上看到的BG其实是来源于日本的漫画,通常跟在同人一词后面,指男女恋爱的漫画(或小说),即“Boy&Girl”。与其相对...
关于同人和同人文
“同人女”一词起源于日本,原指进行同人创作的女性群体,后常特指创作与欣赏耽美类同人作品的女性。现在这一词汇经常被误用为泛指创作与欣赏一切(而不仅限于同人)耽美文学与美术作品的女性。在使用中文地区,无论是台湾、香港还是大陆,同人女中还是多以年轻女性为主。但随互联网的发展,也可看到“...
郸斌复方: “我要标记你”这句话在同人文中的含义可能因不同的情境和角色关系而有所不同.但通常来说,它是指某个角色对另一个角色表现出了强烈的兴趣或感情,或者是表达了一种占有欲或主权意识.具体来说,标记一词通常被解释为动物在领地或...
四方台区19441818953: 同人文的含义??
郸斌复方:所谓同人文,就是“同人之名以为文”(The name of other's colleagues think that the text),把某部甚至某些原创作品里的人物放在新环境里,以此表达新的思想感情,揭示新的道理.正因为它“同人不同文”,一部原创作品往往可以有无数篇...
四方台区19441818953: 耽美词语的意思 - ?
郸斌复方: 纠正下:腹黑 日文原意为“心地坏的”、“黑心的”、“黑心肝”、“表里不一”的意思,并常常将此一面进行演技化的伪装掩盖,使人看起来总是笑意充沛,温和无害,亲切有加,但却是在几秒内的打量里就能精确地计划出能以怎样的步骤让你自愿掉进三米外的粪池.再直白点解释,外表善良,温柔,内心恶毒,邪恶,把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,不折磨死人誓不罢休.小白 在耽美上比较偏向就是说没有内涵的文其它解释大概就是那样了
四方台区19441818953: 现在言情小说里有很多词不知道意思,麻烦有心人解答一下. - ?
郸斌复方: “很萌”有“很可爱”的意思,来源是出自日文,'萌'本意是指读者在看到美少女角色时,产生一种热血沸腾的精神状态. BE就是bad ending 不好的结局,相对的HE就是happy ending 好结局. 同人:“同人”被广泛用于指代爱好者用特定...
四方台区19441818953: 同人是什么意思??
郸斌复方: 同人一词来自日语的“どうじん”(doujin),也有人认为来自中国.原指有着相同志向的人们、同好.作为ACG文化的用词,所指的是,由漫画、动画、游戏、小说、影视等作品甚至现实里已知的人物、设定衍生出来的文章及其他如图片影音游戏等等,或“自主”的创作.同人在各个地方的意思不太一样,字典里的意思与同仁类似.
四方台区19441818953: 爆笑的同人小说里会出现“鸡蛋”什么意思? - ?
郸斌复方: 鸡蛋,是砸人心了 芙蓉蛋,类似是冒冷汗
四方台区19441818953: 同人的具体意思是什么??
郸斌复方: 禽兽呐,这都不知道?通俗点解释,我知道你反应迟钝. 同人:意指二次创作,也就是将有名作家的原作中之角色与剧情改写,按照自己的意愿,编出属于自己的故事(注:同人创作并不限定于BL,一般向也可).
四方台区19441818953: 同人是什么意思? - ?
郸斌复方: 这个额,有很多意思.1,同人有同性恋的意思.2,同人指志趣相同,兴趣相像的人在一起,就是有着相同的爱好啦~3,同人在很多地方意思都不同啦,这要看你是问那个地方的同人了.4,还有一个,就是在ACG文化的用词,轻小说、漫画、游戏、电影什么的,已经知道的人物、图片等等···总之,还是要看看是指什么的同人啦
四方台区19441818953: 同人中的AU是什么意思? - ?
郸斌复方: AU,Another Universe (另一个时空)的首字母缩略,其实就是与原作内容有明显冲突的小说.比如如果有一个故事,写哈利一年级一到学校,被分到斯莱特林,就属于 AU.
四方台区19441818953: 同人什么意思 - ?
郸斌复方: 同人女这个词汇源于日本哦,原指进行同人创作的女性团体,后常指创作与欣赏x美类同人作品的女性.现在这个词汇经常被误认为是泛指创作于欣赏一切(不限于同人)美学于美术作品的女性. 简单的说 同人女就是有很强大的yy(意淫)精神...