谁可以解释一下德智体美劳的具体意思？
德：思想道德
智：文化课
体：体育和体质
美：审美能力
劳：动手能力，爱劳动
德智体美劳是对人的素质定位的基本准则，也是人类社会教育的趋向目标，所以人类社会的教育就离不开德智体美劳这个根本。
【德育】是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。
【智育】是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。
【体育】是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。
【美育】是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。
【劳育】是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。
评估标准：
2020年要在改条件、改教学、改评价上攻坚。要持续推进学生艺术素质测评，总结地方将艺术科目纳入中考的经验做法，把学校美育工作纳入督导评估和考核体系，让“软任务”成为“硬指标”。
2020年7月教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知（教材〔2020〕4号）将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。
以劳动教育目标、内容要求为依据，将过程性评价和结果性评价结合起来，健全和完善学生劳动素养评价标准、程序和方法，鼓励、支持各地利用大数据、云平台、物联网等现代信息技术手段，开展劳动教育过程监测与记实评价，发挥评价的育人导向和反馈改进功能。
智力
体育
美术
劳动
【德育】是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。
【智育】是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。
【体育】是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。 美，美术课艺术课等等。
【美育】是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。
【劳育】是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。
如何做一个德智体美劳全面发展的学生
做一个德智体美劳全面发展的学生，需要做到以下几点：一、追求学术卓越，培养道德品质。二、注重体育锻炼，保持身心健康。三、追求艺术修养，培养审美情趣。四、积极参加劳动，锻炼实践能力。接下来详细解释上述内容：一、追求学术卓越，意味着作为学生，要认真学习，掌握好基础知识与技能。不仅要学好课堂知识，...
大学生个人德智体自我鉴定
大学生个人德智体自我鉴定篇三 在大学四年,就这样匆匆而过了。回顾一下这四年走的路,可谓是有得有失,和有必要总结一下,为了更好地认清自己,也是为了明白自己的方向,更好地走自己以后的路。 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有可更为深刻的认识。现在,...
立德树人内涵是什么
二、详细解释 1.培养全面发展的人才。立德树人的首要任务是培养德智体美全面发展的人才。这要求教育不仅要注重知识的传授，更要注重学生的思想道德建设，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2.注重思想道德建设。立德是树人的前提和基础。在教育过程中，应注重培养学生的社会责任感、集体荣誉感、家庭...
...唯物辩证法解释全面教育发展构成中德智体美劳不能使用平均主义原则而...
第一，全面发展与特色发展的矛盾 作为生活在社会上的人，自己成长要求体育和劳动教育，在社会上跟人打交道又要有德育、智力教育和劳动教育。当然这几项是全面发展的主要代表部分，但不是全部，随着社会流动性的增强，也要求人们会更多综合的基本技能来适应这一趋势。总之客观的条件要求我们德智体美劳全面的...
dzt、三个字母,给个特殊的含义、解释一下
黑呵呵 肚子疼，大总统，大周天。弹珠台，低着头，盯着他，躲着他，独自叹，德智体 大猪头，哈哈希望没有误导你，拜拜
如何培养孩子的德智体能全面发展 于丹
6、不向孩子隐瞒生活中的阴暗面，并根据孩子年龄和成熟程度慢慢给孩子解释。7、夫妻共同研究如何培养子女，并努力保持一致。8、重返童年，陪孩子一起娱乐、玩耍。9、父亲努力去说：“我爱你，孩子!”，并用行动传达你爱。10、避免说谎话、假话、脏话、牢骚话，以免污染孩子的心灵。11、夫妻之间避免吵架...
做SWOT个人分析,是该从德智体美劳,还是1思想政治素质2科学文化素质3知识...
请做个表，列出自己喜欢做的事情和您的长处所在（如果您觉得界定自己的长处比较困难，您可以找一些测试习题做一做，做完之后，就会发现长处所在）。同样，通过列表，您可以找出自己不是很喜欢做的事情和您的弱势。找出短处与发现长处同等重要，因为您可以基于自己的长处和短处做两种选择：一是努力去改正您常...
帮我解释一下这幅图的意思,好吗?
这幅图告诉我们，应该让学生德智体美劳全面发展，而不是只是强调一方面。让学生吃不消，也不利于孩子的未来
为什么要推行素质教育?
有一篇论文,你可以参看一下 题目:浅析素质教育 作者:人文学院\/石蕾 摘要:本文就什么是素质、为什么要实施素质教育、怎样实施素质教育三方面对素质教育做简要分析。 关键词:素质教育 应试教育 全面发展 实施素质教育是我国迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。本文将从什么是素质教育,为什么要实施素...
人的全面发展的实质
不能认为这种看法是对马克思理论的一种解释,更不会自命是对马克思理论的唯一正确理解,而其他的理解都是曲解。本文是从马克思恩格斯那里获得启示之后提出了一个命题,如:“全面发展,实质上是个性发展。”下面,将论证这一命题。显然,这一命题既区别于“德智体全面发展说”,又区别于“能力全面发展说”。一、人的发展的...
贺悦塞诺：[答案] 道德 智慧 体育 美德 劳动 全面发展,做个有修养的人
汉寿县17149753601： 什么是德智体美劳? - ？
贺悦塞诺： 德育指思想品德,智育指语言科学等智力教育(语数外物理化学生物等),体育指身体素质,美育指艺术(音乐绘画等)情操,劳指劳动
汉寿县17149753601： 德智体美劳分别是什么 - ？
贺悦塞诺： 德智体美劳指的是:德:德育.是指学生的德行、品德.智:智育.是指学生智力发展,具体到学校,就是指学生学习情况.体:体育.是指学校的体育活动.劳:劳动.在学校里面,知道是学生参加劳动情况.
汉寿县17149753601： 德智劳体美的意思 - ？
贺悦塞诺： 德指品德,智指智力,智慧,体指身体,也是指体育好,美指美术,也是指艺术类发展.有句话叫德智体美劳全面发展,就是现在的全方位发展,素质教育,人人出来都是全能人才. 具体指品德,智慧,体育,审美,劳动.
汉寿县17149753601： 德智体美劳具体指什么意思 - ？
贺悦塞诺： 德-德育 道德教育 智-智育 智力教育 体-体育 体力教育 美-美育 审美教育 劳-劳育 劳动力教育
汉寿县17149753601： “德智体美劳”中的“劳”是指什么?是指动手能力吗 - ？
贺悦塞诺：[答案] 劳动技术,也可以理解为动手操作能力,不过意思更广,包括日常生活的自理、普通劳动能力和特殊技能等
汉寿县17149753601： 德意体美劳什么意思 - ？
贺悦塞诺： 你问的应该是德智体美劳吧 德指思想品德, 智育指语言科学等智力教育(语数外物理化学生物等), 体指身体素质, 美指艺术(音乐绘画等)情操, 劳指劳动
汉寿县17149753601： 德智体美劳具体是什么、要详细、 - ？
贺悦塞诺： 品德 智慧 体育 美术 勤劳
汉寿县17149753601： 德智体美劳啥意思 - ？
贺悦塞诺： 品德 智慧 身体 美德 劳动
汉寿县17149753601： 急!!!什么是德智体美劳,都有些什么,具体到生活实际,超急!!! - ？
贺悦塞诺： 现在社会提倡素质教育 所谓的素质教育就是要求学生在各个方面发展 那么学生就是在德智体美劳这几个方面发展了 首先德 中国古训 做事先做人 这里的做人就指的德 品德 举例:拾金不昧;智:智者 聪明 明智 体:就是指在体育方面的涉及 参加体育活动 美:指心灵美 穿装得体 大气 劳:劳动 热爱劳动
