五年级的数学，我检查孩子的作业，有些题目我也拿不准，不知对错~谢谢高手指导~

小学五年级的孩子计算题总错怎么办~

有一个QQ群，叫“风动草”，里面都是关于多动症方面的孩子家长，你可以找他们聊聊。还有五年级的孩子现在治疗虽然不算太晚，但总不及小时候容易调整，如果你条件允许，还是带孩子去做做“感统训练”吧，虽然有点贵。或者让孩子练习跳绳。另外最重要的是多鼓励，减少孩子自身的压力，重建孩子的自信心。这很重要。孩子作业写不完，家长可以适当帮助或让学校老师充分理解，总之你要有信心，坚持到底就是胜利！祝你成功。
对了，在风动草群聊时学到了一个方法，你可以试试：用布缝一个米袋子，顶在孩子的头上，看他能坚持多久不让米袋子掉下来，每次记录时间，进步了别忘了奖励哟！

我小学时也是这样 后来我老爸每天只给我做20道百位数字的乘除、并且在规定时间内完成、错一道却要再罚5道、 然后做着做着 现在我的计算错误算少的了。
我只是把我爸对我的方法告诉您 如果可行的话请采纳
参考的方法
从目前的数学教学中发现学生的计算能力越来越低，就连很简单的计算也会出错。针对这种情况我对学生计算出错的原因进行了分析，下面就将分析的情况作一简单的介绍。
学生在计算中出现错误是常有的现象，错误的情况也多种多样，无论教师怎样叮嘱，到时仍然会出错。要克服这些困难，教师可从学生计算的错误中发现一些带有规律性的问题，并从中分析造成计算错误的原因，便能做到防患于未然，小学生的计算能力将得到较快的提高。
经过了解、调查小学生在计算中出现错误的原因大致是由知识和心理两个方面所造成的。
（一）知识方面的原因：
（1）任何数的计算总是与其相应的知识密切联系的。如果概念不清、算理不明、笔算不准，计算时必定会错误百出。
（2）任何一道题，都可以分解成一些基本的口算题。如果口算不熟，计算不准必然会出现错误。计算中有一步出错，就会导致整道题的计算错误。
（二）心理方面的原因
造成计算错误，除了知识方面的原因外，学生心理方面的原因也是不能忽视的。平时有的学生作业出错，教师将其找到跟前，他却恍然大悟，说“自己粗心”。其实这也是我们常说的学生不认真审题。造成这方面的原因是：进行计算时，学生有时感知事物特征是不够精细，比较笼统，引不起学生的兴趣。有时计算时，总是希望能很快得到结果，因而，当遇到计算题里的数据较大、较为陌生、或算式的外形显得过繁时，就会产生排斥心理，表现为不耐烦，不能认真地审题，也不耐心地去选择合理的算法，致使计算错误。有时学生的注意力不够稳定，面临一些单调乏味的内容容易产生疲劳，注意的范围比较狭窄，会出现顾此失彼、丢三落四的现象。有时学生受思维定势的干扰，不良的思维定势表现在按照固定的思维模式去分析新情况，解决新问题。在计算方面，则表现为原有的计算法则、方法干扰新的计算法则、方法的掌握。另一个原因是受现代科技的影响，数学教学中开设了计算器的使用，多数学生都有计算器，学生在计算时根本不动脑去想，长久下去学生的计算能力也会下降。还有一些学生盲目的买了辅导资料，资料中有现成的答案，学生计算时产生了依赖思想，不去认真地分析题，照抄答案，长此下去，学生根本不动脑，也导致计算能力下降。教师在教学中如果注意分析学在计算中的错误，对症下药，从正面引导，学生的计算能力会逐步提高的，从而养成良好的计算习惯和审题习惯

1 设哥哥X分钟后能追上 则
65(X+20)=75x 解得X=130

2 还设经过X秒差距120 则
(12-9)X=120+90 X=70 (当然单位你可以换算)

3 又设小明的出发地与公园相距X米 则 (因为小明速度快,而2人又同时到达,所以小明出发地离公园较远)
X/60=(X-120)/40 X=360

4 我....继续设学校与家相距X米 则
(X-35*4)/35=X/55 X=385

5 这题没给出甲的速度,要列2元一次方程..设甲每分钟行X米,A,B两地距离为Y米 则
26X=50*26+Y(同向的时候)
Y=6(X+50)(相向的时候)

联立2方程 解得 X=80 Y=780 甲的速度不用求 所以Y=780

设x分钟后能追上
75x-(65x+65*20)=0
75x-65x-1300=0
10x=1300
x=130

设经过x时间两匹马相距120米
12x-9x=120+90
3x=210
x=70
(因）.两匹马在相距90米的地方同时出发，快马在后，慢马在前跑，所以跑后是快马在前）

（他们同时到达即在一起）
设小明X分后追到小冬
60X-(40X+120)=0
60X-40X-120=0
20X=120
X=6
60*6=360（米）

弟弟X分钟后到家
4*35=140（米）
55X-(35X+140)=0
55X-35X-140=0
20X=140
X=7
7*55=385（米）

1. 20*65/(70-60)=130

2. (90+120)/(12-9)=70

3. 120/(60-40)=6
4*60=360

4. 35*4/(55-35)=7
(7+4)*35=385

5. (26+6)/2=16
(26-6)/2=10
10:16=50:x
x=80
(80+50)*6=780

1.130分钟
2.70秒
3.720米
4.385米
5.

1 13分钟
2 40秒

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邕宁县19212616928： 小学五年级学生家长写如何督促孩子数学的学习 - ？
萧娅牡蛎： 1、督促孩子按时完成作业,并为孩子检查是否有错误.2、和孩子一起复习以前的知识,并且预习新的功课.3、帮助孩子提高学习兴趣,给孩子讲解与数学知识有关的趣事等.

邕宁县19212616928： 小学5年级数学家庭作业怎么检查 - ？
萧娅牡蛎： 作为家长,首先要检查学生是否完成了作业 其次检查学生的作业是否正确 再次检查学生的书写是否规范

邕宁县19212616928： 如何检查孩子的作业 - ？
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