我的孩子在三年级学习差他是从读还是继续

我孩子读三年级了，学习很差，我真的尽力了。不知道该怎么办~

现在学校附近有很多学习辅导班，找个好点的学习辅导班，让孩子放学后和同龄的孩子一起，有个人看着写作业，给辅导辅导，告诉他上课好好听，在辅导班好好写作业，回到家就让看看电视，玩玩电脑，别给孩子压力太大，如果孩子不喜欢上辅导班，也别勉强，对孩子要有耐心，也要让孩子每天适当的玩玩，辅导班有同龄人，也有专人看着，应该挺适合这种孩子。

小学三年级的孩子学习超差怎么办 杨老师： 您好！有幸在网上看您的才华，我想打扰您一下。 我是一个三年级孩子的家长，因为我的孩子学习超差，生字，单词他常常记不住，这里费尽心思帮他加强记忆，今天记住了，隔上几天，又忘了；数学更是一团糟，一道数学计算题，前边用减法计算，后边又算成加法。他的老师也是费尽心思，现在人家老师已不想管，把他放在一个角落里。说我的孩子笨，谁听说谁不信，那个孩子看上去聪明机灵，有一双大大的回说话的眼睛，是一个很不错的帅小伙，玩玩具，在三年前他就能看图组装，而且小车会跑，一坐就是很长时间，可是一学习就坐不住，常常走神，老师讲到哪里都不知，写字更不用说，从来就没认真写过，字像飞一样。 因为孩子，工作我都不干了，他就是不用心，不入脑，我不知用什么方法改变他，作为孩子的母亲我感到好难～您在百忙之中，能否给我指条路～谢谢。——鲜女士 鲜女士： 您好！你说“我是一个三年级孩子的家长，因为我的孩子学习超差，生字，单词他常常记不住，这里费尽心思帮他加强记忆，今天记住了，隔上几天，又忘了”这是由于你没有按照学生学习的方法指导孩子学习所致，关于这一点你可以到我的博客参考《学生正确的学习方法》，对于你的孩子的具体情况，你要按照记忆规律注意让孩子五次反复强化，这样你的孩子也就把生字和单词记住了，另外你还可以运用象形记忆法来让孩子加深记忆，比如，“休”字，就是一个人靠在树旁，就是休息的“休”； “奚”字被人反剪两手，揪住头发（辫子），所以上面的爪子部象征着手，“大”上面的部分就如同人的 头发（辫子）；“明” 太阳和月亮都有的话比较亮；把一个汉字的上下或左右分开——卡，上下叠加，好，女和子的相加，基，其和土的相加；坐，两人坐在土堆上；“爱”字，上中下结构，上面是爪字头，中间是秃宝盖儿，下面是“友”字，合起来是“爱”字，喜爱、爱心的“爱”。再如，香蕉“banana”一词。先让孩子想一想是怎么吃香蕉的。字母“b”就像一个有柄的香蕉，我们开始吃啦，“a”咬一口，咬掉一段“n”，“a”再咬一口，又咬掉一段“n”，最后“a”一口，香蕉吃完啦，“banana”也就记住了；橡皮 rubber 和直尺 ruler 两个词放在一起，孩子很快发现两头的字母都一样只有中间“bb”和“l”不同，中间两个大肚子的“b”自然就是大块头的橡皮，瘦长的“l”就是一把直尺，这样孩子就会轻而易举的记住两个单词；排球 volleyball，ball 是球，手球、排球、篮球、足球的后半部分都有，所以之前半部分就可以了，你可以让孩子先想一下，排球是怎么打的呢？一个人挥臂发球“vo”过球网“ll”，对方飞身扑到地上接球“ey”，“e”是旋转着的球，那个“y”自然就是扑出去接球的人，用同样的方法也可以让孩子记住手球、篮球、足球等单词；“book”“look”有什么相似之处呢？都是用两只眼睛“oo”去看的，只要让孩子充分发挥想象力，你就会发现很多英语单词都可以变成象形文字，孩子也就会在既有趣又轻松之中把单词记住了。 你说孩子“数学更是一团糟，一道数学计算题，前边用减法计算，后边又算成加法”，针对这种情况，就需要我们在平时的生活中有意识的对孩子进行训练，比如，在饭前、饭后闲谈的时间中抽出几分钟的时间，与孩子对答式的口算练习，当孩子算对了就给予积极的表扬和适当的奖励；在孩子跟父母外出购物时，让他帮助家 长口算用的钱数，以进一步激发、培养孩子计算的兴趣。在让孩子进行口算练习时，刻意将不同符号的题目穿插在一起，，这样做有利于锻炼孩子们对符号的“敏感”，在做数学题时，让孩子分步骤进行计算，即一定要将先算的步骤一步步标注出来，同时注意对孩子进行重复和循环练习，当孩子做对了步骤之后要及时表扬和鼓励，千万别忘了好孩子是夸出来的。 针对孩子“玩玩具，在三年前他就能看图组装，而且小车会跑，一坐就是很长时间，可是一学习就坐不住，常常走神，老师讲到哪里都不知，写字更不用说，从来就没认真写过，字像飞一样。”的情况，我们可以运用“肯定其行为表现（你做的这些东西非常好，可见你非常聪明且智慧），运用‘假设’或‘如果’指出孩子存在的问题（假设你把做作业和写字也做得这样好），进一步肯定（那么就更加聪明智慧了）。当我们不断运用与此类似的方法鼓励孩子，那么我们的孩子就会向我们所期望的方向发展。 下面就针对这个孩子的具体情况谈几点建议： 首先，和孩子进行诚恳沟通，以真诚、关怀、宽容、体谅的态度对孩子的处境表示理解，以自己曾经在学习上所遇到过的困难和挫折引发孩子的同理心，使孩子道出他内心的所思所想以及在学习上所遇到困难或挫折，帮助孩子走出心理困境。 其次，向孩子的老师、同学或朋友了解其优点，比如，孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。 第三，要帮助孩子进入学习状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和 肯定（比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等），鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。 第四，父母要多与老师沟通，了解作业的布置情况，以便督促孩子完成作业。同时还可以针对孩子的学习情况与老师协商帮助策略，比如针对孩子的学习实际请课任老师设计辅导方案，循序渐进，保证孩子“当天学当天会，当天的事当天做”。 第五，要鼓励与调动孩子积极主动地学，比如，与孩子展开写作业竞赛，促使孩子全心身地投入到写作业的竞赛之中，使其兴趣盎然高效率地完成作业；和孩子商量如何完成学习任务以及玩耍，这样既了解了孩子的需要，也让孩子明确了自己要完成的任务，同时也可以激发孩子的学习兴趣，进而也增强了孩子自我做主的责任感和义务感。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。 以上回复敬请参考，你的朋友杨永龙期待着你指导成功！ 杨老师： 您好！感谢您在百忙之中给予我的帮助，哪个无助的，束手无策的，不称职的母亲在这里向您道谢了。 此时此刻，我的激动心情您可能理解，好多好多次我都想放弃对这个孩子的学习，让他多写一个字是多么的难！每次，我们娘俩都在争吵中把时间流失，这个孩子玩心太大，操的闲心太多，注意力特不集中，所以记忆力特差，记的愚人节那天，他在做作业，他爸爸从外面进来～拖鞋换衣。他在学习桌前喊：“爸，你的钱掉在地上了”。我真是苦笑不得。 在您的博客里，我看到了好多解决孩子的实际问题的内容，教 育孩子的原则，注意力训练法等等，我学到了好多我学不到的东西，有的时候，被他气得真想一棍子把他打死，看了您的博客的内容，您让我有了思路，有了信心，我真的好庆幸遇见了您。您给我的回信我读了一遍又一遍，我像淘宝一样在您的文章里学习着～ 现在是大学录取时段，您一定很忙，同时一定要注意您的身体，不要太辛苦，小鲜在这里祝您及家人暑假过的愉快！

现在不是有校园及时通么？作业不清楚的问题就解决了吧！

语文英语差。。。不需要太在意。孩子才不过3年级。只要想学，不用超过一个月成绩就上来了（内容少）。复读肯定不行，会伤孩子自尊。

继续学习方法要改，比如改为奖惩制。

1.假如作业在多少时间内完成几次（要有质量，没质量不算），周末就去麦当劳肯德基之类的。
2.比如孩子现在考不及格，假如下次考试能上70分就给他买他喜欢的东西。。孩子一味的管教是没用的！

要奖励，这样孩子才有兴趣。倘若以上都不能实现。那么孩子的逆反心理就会大大增加，从而导致恶性循环。

还有一个关键就是家长以身作则，守信。这样孩子才会以你为榜样！

最好培养培养孩子的自主能力，周末在家打扫卫生（零花钱的来源）。

比如扫地，拖地以及刷锅碗瓢盆。这些。做的干净每项多少钱。让孩子从小养成理财以及赚钱的观念！这样才能培养好孩子。

现在很多家长就认为一门心思读书，孩子成绩一定会好！

其实不然。孩子倘若一直呆在一个环境久了。迟早也会累。所以为孩子找些事情做，这是必然的！也能让孩子从小养成吃苦耐劳的精神，从而对孩子的一生受益！

如果不是很差的话就不用重读。但是要加强监督辅导。给他一个小本本，要求他每天把作业一项项记录在本子上，回来家长要检查。作业没做完一项就在小本上勾掉一项。每周抽出时间听写一下英语和语文词汇，鼓励他大声读书，特别建议要控制孩子看漫画书，只读文字书籍。并且养成记日记的好习惯。这样的孩子一般没有自制力，需要家长帮他养成好习惯，要保证家长的权威，有效约束。另外也要注意培养孩子的学习兴趣。坚持下去，就会有成绩。

你有常和他的老师联系吗?不要觉得差就让孩子这样那样的,你都没找到他差的原因.你应该对关心,多了解孩子,其实你可以陪他一起学习,那样孩子很学的比较快

如果各科普遍比较差，可以参考《cvc状元高分学习法》，如果仅英语，《英语高分突破》是时下不错的参考书。

参考网址：www 2008cvc cn
www yygftp cn

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南芬区19683508273： 我的孩子在三年级学习差他是从读还是继续？
连侦天晴： 现在不是有校园及时通么?作业不清楚的问题就解决了吧!语文英语差...不需要太在意.孩子才不过3年级.只要想学,不用超过一个月成绩就上来了(内容少).复读肯定不行,会伤孩子自尊.继续学习方法要改,比如改为奖惩制.1.假...

南芬区19683508273： 小学三年级的孩子学习跟不上,让他继续上还是留级好,刚进入9岁 - ？
连侦天晴： 孩子还是不要留级,他学习跟不上你可以从别的方面入手,比如给他找补习班什么的,孩子一留级他的上进心更没了,他不想学留级了也没有用,大人多陪他学习督促他,如果满意望采纳

南芬区19683508273： 三年级小学生学习习惯不好,建议留级一年好吗 - ？
连侦天晴： 三年级学的都是基础知识,很容易就能不上来,不建议留级.培养孩子学习兴趣的方法:1. 首先要尊重孩子.尊重他的兴趣,他对学习就会有兴趣.况且每个孩子的个性都不相同,家长和老师们不妨以欣赏的眼光来看孩子,只要孩子有兴趣、有...

南芬区19683508273： 儿子三年级要不要重读? - ？
连侦天晴： 还是不要了,毕竟才三年级.以后努力点,抓紧点,要想拔尖还是很有希望的.而且,现在的孩子自尊心比较强,如果让他重读,一定会打击他的自尊心.所以,尽量少刺激他.而是给他更多的安慰,给更多的关爱,也许能改变这种状态.也不要太急了,现在小等上初中了自己就会要学习的.

南芬区19683508273： 小学三年级学生,成绩不好,要不要留级? - ？
连侦天晴： 最好还是不要留级.会对孩子的内心有副作用的. 我建议你应该多和孩子平等的交流沟通,看看真正问题的原因. 你可以通过孩子的理想,着手正确的去引导孩子.. 当他有进步的时候,父母应该多鼓励,适当的给一些奖励, 如果成绩不太好,就多陪他说说话,不要说那些狠话..多说点让他自信的话.. 得有耐心的慢慢引导他... 什么叫学习好?什么叫学习不好呢? 如果孩子真的努力了呢? 或者孩子还有很大的上升空间了呢?留级是最差最糟糕的一个选择..

南芬区19683508273： 小学三年级成绩很差,需要留级吗、 - ？
连侦天晴： 没必要的楼主…小学留级没用,孩子在这个年龄阶段都很调皮,等到你孩子读初中了,更懂事了,如果成绩还是差的话,可以考虑补习.小学就留级,这对你孩子的伤害很大的,更别说什么努力了,别让你的孩子的童年过早灰色.

南芬区19683508273： 您好我孩子现在读三年级学习太差了跟不上想让他蹲二年级有啥办法吗? - ？
连侦天晴： 我觉得不能让他蹲班,毕竟才三年级还小现在的成绩并不能说明什么,有的小学天天考倒数,但高中时却是年级前几,而且你让他蹲班,和他一样大的孩子早上大学一年,早工作一年,对于那时的他,也是一种伤害吧

南芬区19683508273： 你好!老师,孩子三年级上完了,基础有点差,想再上一年三年级,可以上吗 - ？
连侦天晴： 义务教育阶段一般都不留级,你家孩子也不例外.如感觉孩子三年级基础有点差,建议你利用假期,让孩子上个复读班强化一下,以利于下个学期的学习.

南芬区19683508273： 孩子三年级了语文很差 - ？
连侦天晴： 孩子上三年级,语文底子很差,这个没有大问题.学好语文很简单,就是前辈所说的这几个字:多读、多背、多思、多写.多读、读什么呢?作文书、故事书、只要是健康的书籍都可以找来读、每天规定一定的时间.增加孩子的阅读量、积累词汇.多背,到底该背什么内容?第一个背语文课本、现在语文课本大改之后,选进了很多优秀的文章,这些首先让孩子背会.课本里还有好多古诗句、日积月累,这些内容也要背,但是不要求理解它.第二个要背的就是教育部推荐小学生必背古诗词,从电脑里面下载打印出来督促孩子背会.多思、要求孩子读书后想一想、生活中做事情想一想,把想到的东西讲出来或者写下来,尽量鼓励多写几句、久而久之,孩子的语文能力就会提高.

南芬区19683508273： 孩子上三年级功课不是很好,是什么原因呢? - ？
连侦天晴： 假如说,你的八岁孩子在三年级的功课学得不好.有的这类孩子还可能已经被贴上了“学习能力低下”的标签.这些学习不好的孩子当中,估计只有一小部分学生可能真的是有学习上的障碍.孩子学习不好的原因其实是多方面的.根据我们多年...