30分..韩国语中级作文...难忘的一天....

作者&投稿:钟江 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
急切需要韩国语作文 难忘的一天~

모두의 기억에 남는 하루에 대한 일반적인, 매우 명확하게 나마 내 마음에 감동을하지.

그 날이 주말, 내 형량에있다, 아버지는 마침내 재생到海边去합의했다. 나, 그리고 아름다운 자형의 한 켤레, 작열하는 태양의 빛 속에서, 그것을 황금는 예쁜 드레스를 입고 있었다.

출발, 나는 차를했다. 도로, 난 항상不停地问드라이버는 질문을 멈추지 않았다는했다 참을성이 드라이버를 요청했다. "함으로써 마침내!"나는 차 기다릴 수 없어 해변으로 갔다.

얼마 후, 아버지와 친구가 다른 채팅. 곧, 저는 아이스크림을 구매하는 순간 "의 주변에서, 아이스크림 구매에 들었어요!"나는 인사에 3 - 단계와 2 단계를 할 놀아 야지. 원래 작은 소녀는 단순하고, 당신은 분명 그녀가 입고 잘 - 가족을 볼 수있다. 나는 그의 주머니에서 돈을 꺼내 한 조각, 아이스크림의 그녀가 상자를 구입했다. 내젓기에 뚜껑을 골랐다. 여자는보고에 따라 정중하게 말했다 : "수녀님,垃圾筒里을 뚜껑을 받아주세요."내가 다시, 그녀를 한 눈에보고 캐스팅. 그녀는 매우 참을성 그리고 나서 되풀이했다. 나는 점점 인내심, 그리고로 돌아가 그 여자가 말했다 : "그것이 바로 내가 잃어버린하지 않습니다."이 여자는 날보고 의아해했다.

재생 - 올해 - 옛날 어린이 비스킷 상자에 조심스럽게垃圾筒里2 - 3을 참조하십시오. 그래서 기분이다고 생각하지 않는 데요. 그 바다 황홀에 섰다. 당신은 머리핀을 잃었 "수녀님.", 내 머리 만졌으니 뒤돌아 그냥 어린 소녀가 아이스크림을 판매했다. 난, 헤어 클립을 착용하고 말했다 : "난, 난 ... ..."그 여자는 듯 미안해 내가 무슨 생각을했는지 확인에 충격을받을에, 남자가 말했다 : "그것은 중요하지 않습니다."

그것이 나를이 환경의 마음을 유지하도록 영감이다.

那难忘的一天发生的一切总若隐若现的回荡在我脑海。
那天是周末,在我的恳求下,爸爸终于答应我到海边去玩。我穿着一条漂亮的裙子,和一对美丽的发夹,在烈日的照耀下,显得金光闪闪。
出发了,我走上车。在路上,我总是不停地问司机到站了没,问得司机都不耐烦了。“终于到了!”我迫不及待的下了车,跑到沙滩上。
过了一会儿,爸爸到别处和朋友聊天。我刚玩不久,就听见附近传来了几声“买冰淇淋,买冰淇淋!”我三步并做两步地迎了上去。原来是一个穿着朴素的小女孩,可以明显的看出,她家并不富裕。我从兜里掏出一块钱,向她买了一盒冰淇淋。把盒盖拿出来随手一扔。那个女孩见状,彬彬有礼地说:“姐姐,请您把盒盖捡起来,放到垃圾筒里。”我回过头,瞟了她一眼。她很有耐心地把刚才的话重复了一遍。我不耐烦了,回头对那个女孩说:“那不是我丢的。”那个女孩不解地看着我。
玩着玩着,看见一个两三岁的小孩子,把饼干盒小心翼翼地放到垃圾筒里。让我心里觉得不是滋味。站着对着大海发呆。“姐姐,您的发夹掉了。”我摸了摸头,回头一看,原来是刚才那个卖冰淇淋的小女孩。我戴上发夹,说:“对不起,我……”那个女骇似乎看出了我的心思,连忙说:“没关系。”
正是这件事启发了我,让我保持了这颗爱护环境的心。

조기교육은 장단점이 있다. 아시다시피 나이가 어릴수록 새로운 사물이나 언어를 배우는 능력이 뛰어나는 법이다. 어릴 때 아이에게 교육시키면 더 많은 걸 배우고 젊은 나이에 찬란한 인생을 만들 수도 있다. 그러나 지나치게 일찍 조기교육시키면 아이가 잘 노는 행복한 어린 시절이 시라질 뿐만 아니라, 아이들의 사고 방식은 받은 교육의 틀에서 벗어나지 못하고 창의성이 부족할 수밖에 없게 된다.
요즘 부모들은 자기 자식을 천재로 키우느라고 모든 방법을 다 쓴다. 아이가 자기 모국어도 잘 못하는데 외국어를 교육시키는데다가, 주말에 비아노, 바이올린, 서예 학원으로 보내서 모를 게 없는 천재 아이를 만들려고 애쓴다. 결국은 부모들의 강요 아래서 아이는 스트레스도 많이 받고, 학습에 대해 흥미를 잃어버리고, 아이의 얼굴에 더 이상 웃음이 나타나지 않고 말았다.
그래서 저는 조기교육을 찬성하지 않는다. 우리 아이들은 천재, 슈퍼맨이 아닌 평범한 사람이고 노는 것은 천성이다.
这个不错 希望采纳

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林亨栽,韩国文学博士,曾在延边科技大学、延边大学、解放军外国语学院任教。现任韩国KII语言文化研究所副所长,韩国外国语大学语言认知学系名誉教授,仁荷大学教育大学院对外韩语教育系讲师。他已发表二十余篇关于高级韩国语教育的论文,出版了五部《韩语口语表达教程》等著作和教材。林亨栽在语言教育领域有着...

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