《我们的班集体》 总分总作文

作者&投稿:宗莘 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
作文 我们的班集体 600字作文~

这天下午放学,几个同学正聚在一起议论纷纷,他们在干什么呢?他们正在商量怎样帮助钱花花的事呢.

钱花花原本生活在一个幸福的家庭,可不幸的是,在钱花花六岁的那一年,她和妈妈惨遭车祸,钱花花的妈妈不幸去世,她自己也双腿残疾.家里的重担便落在了钱花花的爸爸一人身上.钱花花的爸爸累死累活,才把钱花花辛苦养大.可昨天,钱花花的爸爸突然生病了,由于病得很重,他便没法送钱花花上学了.平时都是爸爸送钱花花上学的,如今爸爸病了,怎么送钱花花上学呢?可钱花花是个懂事的孩子,她不想再拖累爸爸,只好呆在家里,不去上学.这事被班里的同学知道了,很感动.便决定有同学们接送钱花花上学,放学,并照顾好钱花花.

第二天一大早,几个同学便来到了钱花花家,把钱花花接到了学校.一下课,同学们便围着钱花花团团转:钱花花要上卫生间,小青扶她去.要到音乐室上音乐课,小兰推着钱花花的轮椅,把她送到音乐室......

下午放学,同学们便争着送钱花花回家.这个同学说:“我家里钱花花家比较近.“那个同学说:“我可以晚点回家,还是我来吧.“最后,同学们决定让小英送钱花花回家.小英和钱花花高高兴兴地回家了.

在夕阳的照耀下,你可以看见一位背着书包,系着红领巾的小姑娘,正欢快地推着一台轮椅,轮椅上坐着一位小姑娘,那就是小英和钱花花.一阵风吹来,小英胸前的红领巾正随风飘扬.

26个窈窕淑女,22个谦谦君子组成了我们五年级(3)班一个充满活力、积极向上、团结友爱的集体。我们都是活泼、可爱、善良、有爱心的孩子,有着同样的奋斗目标,怀着同样的梦想,共同努力着、奋斗着、进步着。通过我们的努力,我们也取得了骄人的成绩,经常在年级中名列前茅。我们班级,是一个其乐融融的集体,同学们有很多的共同点,譬如说,大家都是健康又热心助人的少先队员,在班上大家都能相处融洽。我们的老师总是设身处地地为我们着想,孜孜不倦地教导我们,不但在学习上,更在思想上,老师好比蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们的前程。我们深爱着老师,老师也深爱着我们。
我们班级有良好的班风,每学年都被学校评为文明班级集体,还被学校授予“优秀中队”的称号。全班同学齐心协力,在学校的各类活动和竞赛中均有良好的表现,在市、区各级的比赛场上、竞赛中,都有我们班级学生活跃的身影。平时学习上,大家能够互相帮助,团结共进,而且还很能为班级“出谋划策”,就说布置我们班级的教室吧,同学们纷纷献出金点子,将班级布置得格外精彩,尤其是黑板报,在大家的精心布置下,真是一期比一期精彩。同学们有着强烈的班级荣誉感,责任感,把为班争光放在第一位,所以我班涌现出一批热心为班级服务的同学,在大扫除、布置班级和后勤工作时都可以看见他们的身影。我们班的同学,各个都是强人,每个同学都有自己的“绝招”,有的能歌善舞、有的风趣幽默、有的出口成章、有的……另外,我们班级的同学都很聪明,总是能在各种活动中一举得魁!我们班每次课本剧表演和小队活动,总能搞的有声有色,得到老师的一致好评。
在过去的将近五年时光中,我们由彼此陌生到相互熟识,其间经历过迷茫,产生过摩擦,现今整个班级是一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着、相互鼓舞着、照顾着一起长大、一起成熟。我们凭着朝气和活力,组成了一个团结奋进的集体,一个充满活力,充满激情的集体,我们共同学习,共同努力,每位同学在充分发挥自己的才华,奉献自己的同时,为我们班级赢得一系列荣誉,同时也展现了自己,我们会继续努力,共创和谐班级。
我们是年轻的一代、我们是飞翔的一代,我们朝气蓬勃,我们青春阳光,我们活力四射,我们无话不谈、亲如一家人,正是这种命中注定的缘分把我们五(3)班点缀得如此绚丽多彩。

在许五的校园里,活跃着这样一群活泼可爱,热情大方,自信向上,勤奋好学,多才多艺的孩子,他们就是我校的“白鸽梦想“中队
在许五的校园里,活跃着这样一群活泼可爱,热情大方,自信向上,勤奋好学,多才多艺的孩子,他们就是我校的“白鸽梦想“中队。我们二十九个“小白鸽”组成了一个快乐的大家庭,我们互相帮助,共同进步。在创建快乐中队的一年中,我们团结协作,积极进取,学本领,练技能,增才干。在学习中体验快乐,在活动中拥抱快乐,在成长中收获快乐。
说起我们中队的名称,可是大家智慧的结晶。在班会课上,队员们为使班级有一个响亮而又独特的队名,纷纷出谋划策,最后决定为“白鸽梦想”中队。因为“白鸽”是队员们最喜欢的小动物,它象征着和平,友谊和自由;每个队员都梦想着现在能像小白鸽一样自由自在地在天空翱翔,长大后能在广阔的天地间实现自己的梦想。于是,快乐行动正式开始。
开展丰富多彩的活动是我们中队的特色。一年中,我们中队组织了各种形式的活动。节日庆祝活动,主题班会活动,雏鹰假日小队活动,中队特色活动等,丰富活动吸引了每一个队员的参与,有趣的活动形式让大家都乐于投入。口琴吹奏是我班的特色之一,队员们对这一乐器非常喜欢,经常利用课余时间训练,本学期还参加了杨浦区器乐比赛,获得了集体组三等奖。在这次学校“六一”营火晚会上,又为全校师生和家长表演了《剪羊毛》和《莫斯科郊外的晚上》两首乐曲,获得了很高的评价。另外,我的舞技也毫不逊色,排练的节奏感很强的少儿集体舞,动作整齐,队形富有变化,整个舞蹈洋溢着少年儿童朝气蓬勃,活泼向上的精神面貌,在校艺术节上获得了“金孔雀”奖。上学期,我们还成功地在校和年级组开展了以“中国人了不起”,“奥运健儿了不起”,“毛泽东永远在我心中”为主题的队会。在活动中,队员们多方搜集资料,从网上、图书馆等地方寻找内容,每个队员还各自定主题出了电脑小报,并展示在教室的学习园地里供大家学习。队干部精心串写台词、主持人认真朗诵、队员们兴致高昂地排练节目,在活动中纷纷展示了自己的能力。此外,我们的十分钟队会、红领巾广播也很有特色,形式多样、内容新颖,还获得了校优秀红领巾广播的称号。在“科技节”活动中,我们开展了“奇思妙想”的金点子创意活动,队员们展开想象的翅膀,纷纷动手实践,体验创新的乐趣。利用身边的可利用物动脑筋,设计了如多功能铅笔盒、自动垃圾桶、多变式笔、光感汽车和多功能汽车等环保的好点子,有两个点子还获得了学校的金点子奖的第一名。结合环保,我们利用假日小队活动,开展了一次环境调查活动,通过观察、走访、收集资料等多种方法了解自己所在生活社区周围的环境状况。队员们深深地体会到:环境保护要从身边做起的道理,并在日常生活中节约的使用文具用品、用手帕代替纸巾、用水壶自带饮用水、学会了垃圾分类处理的技能等。通过中队活动的开展,使队员们紧张的大脑得到了适当的休息。活跃了学习的气氛,增进了同学之间的友谊,增加了队员们的自信心、成就感,使队员们获得了真正的快乐。
快乐的学习
学习是队员们首要任务,为了让队员们在学习中体验快乐,享受成功的快感,针对队员们
求知欲强、头脑灵活聪明、想象力丰富等特点,我在班中设计了各种读书活动,如排练课本剧、诗歌朗诵会、故事大王等活动增添了他们无穷的乐趣。多彩的活动让学生学得轻松、学得有效。你经常会看到我班队员们在课堂上各抒己见,七嘴八舌地进行小组讨论,原先在课堂里由于种种原因而争取不到发言权的队员们,也能够在小组讨论中畅所欲言,享受机会均等的快乐。在完全自主的学习中,队员们真正体会到了学习的快乐,创造的快乐和收获的快乐。本学期贾老师来我校指导工作,我班队员们成功地协助他上了《我不怕“鬼”》这节教学观摩课,获得了贾老师的好评。
快乐的辅导
在快乐中队的创建过程中,我始终坚持快乐辅导。每天把微笑送给他们,把民主融入到创建工作中去。回顾这一年来的点点滴滴,队干部从开始的依赖我,到在快乐民主中学会自律,学会自我管理,队员们也在这个温暖的集体里快乐地成长着。作为一名中队辅导员,我时时提醒自己以“辅导”为主,作他们的朋友,倾听他们的心声。班上的胡同学行为规范较差,上课不够专心,下课又经常打闹,在班中造成了很不好的影响。在快乐中队的创建过程中,我针对他身上优点,多鼓励、少批评,让他逐步树立自信心。让他做值日班长,他开心极
了;遇上上课不听时,我会摸摸他的头,以微笑示意,他马上便回过神来专心听课。另外,我还在班中开展了“快乐援助活动”,用集体的力量来帮助他,使他感受到集体的关心和温暖。现在,胡同学在大家的共同帮助下,本学期取得了明显的进步,他还准备下学期竞选小干部呢。
正是由于大家的共同努力,今年五月我们中队被光荣地评选为“杨浦区优秀少先队集体”。同学们听到这一消息后,都热烈地欢呼起来。“在快乐中成长,在成长中寻找快乐。”这是我在快乐中队创建手册中给队员们的寄语,也以此来激励我和我的队员们能在快乐的天地里飞得更高,飞得更远,让我们一起与快乐同行。


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