斜阳里,起秋风的颜色,那宽恕了那烦人的聒聒是什么意思

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斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!~

  秋风本来是看不见颜色的,只能感觉到它是凉爽舒服的,但作者贯以颜色,就我们从感觉、触觉渐渐延伸到视觉,作者使用的这种移觉修辞手法为文章起到了画龙点睛的作用.

  听→视(移觉) 风:听觉 颜色:视觉.各器官互相转换,作者心灵震动,思想发生了转变,对蝉有了好感,甚至敬意.提到秋风颜色只是从场景描写深入到作者的内心世界,揭示了生命的可贵.

  秋风吹起,意味着蝉生命的终止,蝉短暂的生命里每一天都不忘为生命而歌唱,让人肃然起敬.

我们一般说听见秋风的声音,但作者用了“秋风颜色”,巧妙地在听觉感受之外,增加了独特的视觉感受,很有新意。它赋予秋风一种“颜色”,把属于秋天的一些视觉形象加了进来,比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空,都融进了秋风中,言少意浓。“烦”字已经从开头的“烦”变成了现在的原谅,使文章首尾呼应。

“斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒。”这是义务教育课程标准实验教科书七年级上册《蝉》里极富有诗意的一句话。要体会这句话的意蕴,关键是要把握住“秋风的颜色”这一意象。
“秋风的颜色”有两种。
一种是秋风的自然色彩。
秋风是金黄色的。田野里,稻谷是秋风金黄色的意境;山梁上,玉米是秋风金黄色的思绪;竹篱间,瓜果是秋风金黄色的文字。这些景象,让我们想到何其芳《秋天》诗句:“震落了清晨满披着的露珠,/伐木声丁丁地飘出幽谷。/放下饱食过稻香的镰刀,/用背篓装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里。”哦!秋天是丰收的季节。
秋风是黄色的。秋风中,黄叶像一只只枯叶蝶在翩然灵飞,为秋天增彩添色。山坡上,迎着秋风舞蹈的黄艳艳的野菊花,为秋风增添妩媚。
秋风是红色的。红润润的苹果,像小姑娘的脸蛋,美丽又可爱;崖畔上红于二月花的枫叶,似霍霍燃烧的火焰。
秋风是紫色的。紫色的茄子,是吹动的长号;葡萄睁着大眼睛\看街市\路都是紫色的。
秋风是蓝色的。在秋天,天天天蓝。
哦!秋天是美好的季节。
秋风的自然色彩让我们知道了秋风的色彩不是单一的,而是五彩缤纷、五颜六色、多姿多彩的。秋天是一个丰收的季节,秋天是一个美好的季节,秋天带给人们幸福、快乐和满足。
另一种是秋风的生命色彩。
秋风是黑色的。这是凝重而深沉的。课文写蝉在地下执着地等了十七年,才等来了一个夏天的歌唱——“生命的绝唱”,然而“秋风一吹,它的生命就完结了。”是秋风促成了蝉的死亡,而死亡是黑色的,所以秋风也是黑色的。然而,这黑色并不能让我们感受到痛苦和悲哀,因为正是这黑色,使得蝉的生命得到了升华,是那么的有意义和价值,我们对蝉有了崇高的敬仰。因为蝉用生命为我们呼唤来了无比美好的秋天。
所以,我们洞悉了秋风的颜色,就能体会到这句话深刻的意蕴:蝉在整个夏天用生命的绝唱,为人类唱来了丰收和美好的秋天,为人类唱来了幸福、欢乐、富足的生活。这只无比伟大、圣洁的生灵,其无私奉献的精神,让人不得不油然而生敬意。想到这些,我们不但不会讨厌它,反而会升起不落的崇敬和爱戴。


《蝉》的全文意思?
意思:蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水,声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上,而不是依靠秋风。原文:垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。《蝉》是唐代诗人虞世南创作的一首五言古诗,是首托物寓意的诗。

秋风是什么颜色的
秋风一吹,就把枫树染红了。秋风是红色的吗?秋风一吹,就把菊花染黄了。秋风是黄色的吗?秋风一吹,就把桂花变成金色了。秋风是金色的吗?啊!秋风,请你告诉我:你到底是什么颜色的?

(蝉)一文中的“斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,“秋风...
苍凉

蝉 开头结尾
哪管是90年,90天,都不过要好好的活过。哦!那是蝉的生命意义!斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人聒聒!开头:今年,蝉鸣的早。杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了。近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦。结尾:斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!

人教版语文初一课文 《蝉》全文
1、《蝉》作者:唐▪虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。白话译文:萧疏梧桐之上,蝉儿低饮清露,蝉声清脆响亮,回荡树林之间。身居高枝之上,可以傲视群虫,不用借助秋风,传声依然遥远。2、作者简介:虞世南(558年-638年7月11日),字伯施,汉族,越州余姚人。

...泥里,出来就活一个夏天,为什么呢?这个句子有什么特点和作用? 急...
斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!1.作者是如何来写对蝉的厌烦的?有什么作用?___2.作者写一只病蝉的用意是什么?___

人教版七年级上册短文两篇原文(蝉和贝壳)
斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!贝壳 席慕蓉 在海边,我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬和精致。迥旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件...

短文两篇蝉和贝壳的课练习题答案
2.“斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,“秋风颜色”给你怎样的感受?我们一般说听见秋风的声音,但作者用了“秋风颜色”,巧妙地在听觉感受之外,增加了独特的视觉感受,很有新意。它赋予秋风一种“颜色”,把属于秋天的一些视觉形象加了进来,比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、...

谁是初中生七年级语文书里的两篇短文第十八课《蝉、贝壳》
精锐教育提醒你:短文两篇 二、理解探究 1、《蝉》一文里有一句话是全文的文眼,请找出来,并说说自己的理解。2、《贝壳》一?文中,作者先对贝壳的精美作了一番描述,然后生发了哪些联想?三、合作释疑 3、《蝉》一文中的“斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒噪”,“秋风颜色”给了你怎样...

7年级蝉的特点
斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人聒聒! 注:聒:音guō 选自 小思(卢玮銮) 《承教日记》 ,入选人教2001版初一上学期语文课本第三课《短文两篇》 编辑本段同名小说 作者:亦舒 标题: 《蝉》 ISBN: 9789629509064 出版社: 天地图书 出版年: 2000\/08 【亦舒系列】小说.207 「有种蝉的幼虫,埋在地下几十年...

荣成市15723048885: 选文中最后一句有什么深刻含义斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒! -
贺供硫酸:[答案] 结尾作者写自己被这蝉的生命意义感动着,“想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,又照应到文章开头的“使事忙的人听了很烦”的“烦”字上,但已经从开头的“烦”变成现在的宽恕,形成一个首尾照应又有变化的完整结构.文虽短而理深厚,...

荣成市15723048885: ”斜阳里想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!”的含义 -
贺供硫酸:[答案] 过去都已过去了,而那些讨厌的事也就不要提了,我是这样想的,不知道对不对,呵呵

荣成市15723048885: 联系上下文,体会句子的含义.1.斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒! -
贺供硫酸:[答案] 好象是初一课本里的. 对于人们来说,秋天是金色的,是快乐的,是个丰收的季节,但是对于蝉来说,却是黑色的,因为蝉... 那是蝉的生命意义! 斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕[⑤]了那烦人的聒聒! 1980年6月23日 这是一篇短小的哲理散文.作者用...

荣成市15723048885: 斜阳里,起秋风的颜色,那宽恕了那烦人的聒聒是什么意思 -
贺供硫酸: “斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒.”这是义务教育课程标准实验教科书七年级上册《蝉》里极富有诗意的一句话.要体会这句话的意蕴,关键是要把握住“秋风的颜色”这一意象. “秋风的颜色”有两种. 一种是秋风的自...

荣成市15723048885: "斜阳里,想起那秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒中“秋风颜色”怎么理解? -
贺供硫酸:[答案] 我们一般说听见秋风的声音,但作者用了“秋风颜色”,巧妙地在听觉感受之外,增加了独特的视觉感受,很有新意.它赋予秋风一种“颜色”,把属于秋天的一些视觉形象加了进来,比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空,都融进...

荣成市15723048885: 人教 蝉 中最后一句里作者为 什么要提到斜阳 和 秋风最后一句是 :斜 阳里,想 起秋风颜 色,就宽 恕了 那烦人的聒 聒 -
贺供硫酸:[答案] 秋风化听觉为视觉,代表了生命的终结.暗示了作者宽恕了聒聒.

荣成市15723048885: 《蝉》的最后一句斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒.秋风有颜色吗?作者这样写有什么作用? -
贺供硫酸:[答案] 秋风本来是看不见颜色的,只能感觉到它是凉爽舒服的,但作者贯以颜色,就我们从感觉、触觉渐渐延伸到视觉,作者使用的这种移觉修辞手法为文章起到了画龙点睛的作用.听→视(移觉) 风:听觉 颜色:视觉.各器官互相转换,...

荣成市15723048885: ”斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒“,”秋风颜色“给你怎样的理解 -
贺供硫酸:[答案] “秋风颜色”指秋天的到来,也意味着蝉的生命即将终结. 你是初一的吧,我们也讲过这题.

荣成市15723048885: 斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒 的含义 -
贺供硫酸: 蝉[①] 小思 今年,蝉鸣得早.杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了.近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦. 一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛[②]了,身躯微微颤动,没有声响.它就是曾知知不休的在树上过日子的小东...

荣成市15723048885: 蝉中的最后一句话,斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒,作者给人什么感受? -
贺供硫酸:[答案] 我们一般说听见秋风的声音,但作者用了“秋风颜色”,巧妙地在听觉感受之外,增加了独特的视觉感受,很有新意.它赋予秋风一种“颜色”,把属于秋天的一些视觉形象加了进来,比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空,都融进...

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