数学好的来,几道数学题,要算式和过程!(急)

作者&投稿:衅阎 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
4道数学解决问题!急求答案!要过程和算式!~

1:假设甲每个小时做x个零件,那么乙每个小时做4x/5个,总零件的数量应该为2*6x个:
6x-6*4x/5=96
6x/5=96
x=80 那么零件总数2*6x=2*6*80=960个
2.:假设原来水深为x 厘米 ,那么(这个题目有点绕,其实比较简单)
那么原来水的体积是π*20平方*x 加上圆锥体的体积1/3* π*10平方*60 等于水的新体积(水+圆柱的体积)π*20平方*75
π*20平方*x+1/3*π*10平方*60= π*20平方*75
20x=20*65
x=65厘米
3:假设圆柱体的高时x厘米,那么它的侧面积=2π*2 * x =4π x
圆柱体的面积-圆锥体的面积=50.24
π 2平方* x - π 2平方* x* 1/3 =50.24
8/3 π x= 50.24
x=6 (约等于)
圆柱体的侧面积= 24π=75.36 平方厘米
4. 从圆锥体的体积公式1/3πrr* h 可以看出 圆锥底部半径最大的,体积最大。因此以长的一条直角边为轴轴旋转一周成圆锥体的体积最大V= 1/3π 6*6 *3=36π = 113.04 立方厘米

主要是给你一个思路,希望能帮助到你。

1.钟面周长=3.1416*10=31.416cm,分针每小时走一圈,8~16点共8小时走8圈,分针针尖走过的距离为:31.146*8=251.328cm。
2.能剪直径20厘米的圆,剩下没用的纸为:30*20-1/4*3.1416*20*20=285.84平方厘米。
3.通过大桥时间为:5652m/3.1416*1*400=4.5分钟。
4.两人相遇的时间为:3.1416*2*500/(81+76)=20分钟。
5.最大圆的直径为4厘米,圆面积为:1/4*3.1416*4*4=12.5664平方厘米。

1.甲长x,乙长y,丙长z。
x+y+z=1191
x=2y-189
y=x-8
得x=205
不过确定没有抄错题吗?如果题目是甲铁路比乙铁路的2倍少189千米,乙铁路比丙铁路少8千米,求甲铁路长。
那么答案是设乙铁路长x千米,则丙铁路长(x+8)千米,甲铁路长(2x-189)千米
2x-189+x+8+x=1191
x=343
2x-189=497
答:甲铁路长497千米

2.设最低 x分。
x+x+1+x+2+x+3+x+4+x+5+19=110
x=11

3.(1)在乘积里面,拆分的因式里首先不能有比4大的因式,因为5可以拆成2*3=6>5
(2)因式4是一个特殊的因式,因为它可以拆成2*2=4
(2)两个3乘积永远比3个2乘积大,所以因式要尽量往3凑.
综上,22应该拆成6个3和2个2(或者1个4),其乘积最大,
乘积为3*3*3*3*3*3*2*2=2916

4.甲再得x,乙再得y,丙再得z.
y-x<5
z-x<2
x+y+z=12
x>5.
最少获得6票。

5.设人数为x
500/30>13
人数超过五百人
(500+10(x-30))/x<13
minx=67

6.
把12个球分为三个组。这道题印象中是某年博士考试的题目还是某个企业招聘的题目。答案是没有办法省略的。
第一种情况,天平两边平衡。那么,轻球必在c组之中。
其次,从c组中任意取出两个球 (例如C1、C2)来,分别放在左右两个盘上,称第二次。这时,又可能出现两种情况:
1·天平两边平衡。这样,轻球必在C3、C4中。这是因为,在12个球中,只有一个是轻球。只有C1、C2中有一个是轻球时,天平两边才不平衡。既然天平两边平衡了,可见,C1、C2都是普通球。
称第三次的时候,可以从C3、C4中任意取出一个球(例如C3), 同另一个普通球(例如C1)分别放在天平的两边,就可以推出结果。这时候可能有两种结果:如果天平两边平衡,那么,轻球必是C4;如果天平两边不平衡,那么,轻球必是C3。

2·天平两边不平衡。这样,轻球必在C1、C2中。这是因为,只有C1、C2中有一个是轻球时,天平两边才不能平衡。这是称第二次。

称第三次的时候,可以从C1、C2中任意取出一个球(例如C1), 同另外一个普通球(例如C3),分别放在天平的两边,就可以推出结果。道理同上。
以上是第一次称之后出现第一种情况的分析。

第二种情况,第一次称过后天平两边不平衡。这说明,c组肯定都是合格的好球,而轻球必在A组或B组之中。

我们假设:A组 (有A1、A2、A3、A4四球)重,B组(有B1、B2、B3、B4四球)轻。这时候,需要将重盘中的A1取出放在一旁,将A2、A3取出放在轻盘中,A4仍留在重盘中。同时,再将轻盘中的B1、 B4取出放在一旁,将B2取出放在重盘中,B3仍留在轻盘中,另取一个标准球C1也放在重盘中。经过这样的交换之后,每盘中各有三个球: 原来的重盘中,现在放的是A4、B2、C1,原来的轻盘中,现在放的是A2、A3、B3。

这时,可以称第二次了。这次称后可能出现的是三种情况:

1·天平两边平衡。这说明A4B2C1=A2A3B3,亦即说明,这六只是好球,这样,坏球必在盘外的A1或B1或B4之中。已知A盘重于B盘。所以,A1或是好球,或是重于好球;而B1、B4或是好球,或是轻于好球。

这时候,可以把B1、B4各放在天平的一端,称第三次。这时也可能出现三种情况:(一)如果天平两边平衡,可推知A1是轻球,这是因为12只球只有一只轻球,既然B1和B4重量相同,可见这两只球是好球,而A1为轻球;(二)B1比B4轻,则B1是轻球;(三) B4比B1轻,则B4是轻球,这是因为B1和B4或是好球,或是轻于好球,所以第三次称实则是在两个轻球中比一比哪一个更轻,更轻的必是轻球。

2·放着A4、B2、C1的盘子(原来放A组)比放A2、A3、B3的盘子(原来放B组)重。在这种情况下,则轻球必在未经交换的A4或B3之中。这是因为已交换的B2、A2、A3个球并未影响轻重,可见这三只球都是好球。
以上说明A4或B3这其中有一个是轻球。这时候,只需要取A4或B3同标准球C1比较就行了。例如,取A4放在天平的一端,取C1放在天平的另一端。这时称第三次。如果天平两边平衡,那么B3是轻球; 如果天平不平,那么A4就是轻球 (这时A4重于C1)。
3.放A4、B2、C1的盘子(原来放A组)比放在A2、A3、B3的盘子(原来放B组)轻。在这种情况下,轻球必在刚才交换过的A2、A3、B23球之中。这是因为,如果A2、A3、B2都是好球,那么轻球必在A4或B3之中,如果A4或B3是轻球,那么放A4、B2、C1的盘子一定 重于放A2、A3、B3的盘子,现在的情况恰好相反,所以,并不是A2、A3、B2都是好球。
以上说明A2、A3、B2中有一个是轻球。这时候,只需将A2同A3相比,称第三次,即推出哪一个是轻球。把A2和A3各放在天平的一端 称第三次,可能出现三种情况:(一)天平两边乎衡,这可推知B2是轻球;(二)A2重于A3,可推知A2是轻球;

(三)A3重于A2,可推知A3是轻球。
根据称第一次之后,出现的A组与B组轻重不同的情况,我们刚才假设A组重于B组,并作了以上的分析,说明在这种情况下如何推论哪一个球是轻球。如果我们现在假定出现的情况是A组轻于B组,过程是一样的。

我只作第六题: 给你个非常完美的答案,因为这题我问过,有高人指点了: 题目是我出的:你看下,比你的难多了: 【有12个同面额的硬币,其中有一个假的,这个假币与其他11个真硬币的重量不 一样,请用天平3次将它找出来,希望有高手能答出来 】 首先,把12个硬币分成三组:A,B和C,假设那个重量不一样的硬币为X,比较A组 和B组。 第一步:若A=B,则X在C组 1 比较 C1,C2,C3 (左边)和A1,A2,A3(右边) 1.1 若相等,则X是C4 1.1.1 把C4和其他的球比较,则知X是轻还是重。 1.2 若不等,且左边重,则比较C1和C2 1.2.1若 C1=C2, C3是X且较重;否则X是C1和C2中较重的那个 1.3 若不等且左边轻,同理得出X,且较轻。 第二步:A不等于B,则X在A或B中 1 有一个组会重一些,假设是左边的A组 2 选择下面的球做比较 A1 A2 B1 : A3, B2, C1 2.1 若左边=右边,则X在(A4, B3 或 B4)。否则跳至2.2 2.1.1 若B3 = B4, X 是 A4,由于A组较重,则X较重 2.1.2 若B3不等于B4,由于B组是较轻的,则X为较轻的那个(B3或B4) 2.2 若左边不等于右边,则X可能在任意一边 2.2.1 若左边仍旧是较重的,则意味着 B1=A3,则X在(A1,A2,B2)中。否则 跳至2.2.2 2.2.1.1 比较A1和A2,若A1=A2,则X是B2且是较轻的;否则,由于A组比较重, 则X是较重的那个(A1或A2) 2.2.2 若右边较重,则X在(B1,A3)中 2.2.2.1比较B1和C1,若相等,则X是A3且较重;否则X是B1且较轻。 还有个更厉害的人的答案:这答案绝对牛,也更具有前瞻性,就是不知道你能看 懂不





第一题,设甲x乙y丙z,那么x=2y-189(1)x=y+8(2)解之,x=205,y=197(有些已知条件用不着,莫非。。。)
第二题,最低分的情况为5个19分,1个15分,1个0分(允不允许0分??)
第三题,莫非是3*3*3*3*3*3*4=2916,还有大的嘛??
第四题,x+15>12+(12-x),解之,x>4.5,即5票
第五题,(500+10x)/(30+x)<13,解之,x>36.6,即最少30+37=67人入园。
第六题,看着好像是中国古代一道比较有名的数学题,古人应该有完美的答案。
我想如果把球等分两堆,则要称3次,等分三堆,也是三次,而等分四堆则有可能出现称两次的几率。
分两堆的方法就是一直找轻的,最后一次称时,如果等重,则为余下的那颗。
分三堆的方法基本类似,找轻的,等重则为余下的那堆。
分四堆,基本的寻找方法一样,不过如果幸运的话,第一次就找到轻的那堆,则只要称两次就可以找到了。

1, 题目有问题,应该是"丙"比甲少8千米??

乙: (1191+189+189+8)/5=315.4
甲: 2*315.4-189=441.8 千米

2, 110-(19+18+17+16+15+14)=110-33*3=11

3, 22=2*2+3*6, 2^2*3^6=4*729=2916

4, 15-12=3, (49-37-3)/2=4.5, 还要5票可以保证

5, (500-30*10)/(13-10)=200/3=66.7 至少要67人

6,三次可以保证: 分3组,每组4个,
第一次,天平两端各放一组, 如果平衡则轻球在第三组; 如果不平,则在轻的一组
第二次,在轻的那组(共4个), 分二组,用天平找出轻的一组
第三次, 在轻的一组(共2个),用天平找出轻的那个.


怎样学好数学
回答:要回答这个似乎非常简单:把定理、公式都记住,勤思好问,多做几道题,不就行了。 事实上并非如此,比如:有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来,可就是不会用;有的同学不重视知识、方法的产生过程,死记结论,生搬硬套;有的同学眼高手低,“想”和“说”都没问题,一到“写”和“算...

高中数学怎样才能学好?
很多同学在学习数学的过程中,会遇到各种困难和问题,有些同学可能有这样一个疑问:高中数学怎么才能学好?今天,我就来说说高中数学学习的一些方法,希望对同学们学习数学有帮助。首先我们要明白数学是一门工具学科。学好数学是一个循序渐进的过程,需要同学们在学习数学时注意数学方法。一、认真听课,吃透...

怎样学好四年级数学
只要我们重视运算能力的培养,扎扎实实地掌握数学基础知识,学会聪明地做题,并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动,就一定能把数学学好。 开启小学数学四年级这册数学挺难的,下面老师就来教你几个学好数学的妙招,相信一定会对你数学的学习有所帮助噢! 预习和记笔记:在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次,...

怎样才能学好数学呢?
初中生如何学好数学 数学是中学课程中的一个重要课程之一。学好数学是众多同学们十分关注的问题。那么到底怎么才能学好数学呢?必须要有学习数学的热情。学习的快乐是学习的自觉性和主动性,难以想象,对数学不感兴趣,见到数学题就头疼的人能够学好数学,培养学习数学的热情首先了解学习数学的必要性,数学被...

这4道数学智力题,大学生看了都发愁,你会解答吗?
2、题目不会解,不了解之间的联系 有些学生对基本题和填空题都没有问题,因为在很多情况下,这些题目只用了一个知识点;当接触到大问题结合几个知识点的综合题时,又不知道该怎么做了;当学习一些知识点时,一般情况下,前后几页都是有相连关系的,但是没有形成广泛的知识点网络。数学知识是不需要死...

怎样学才能学好数学?
4.考场心态:千万不要有"患得患失"的想法, 考试时要心无杂念,一开始的几道选择题往往较易,若一时未能做顺,不如放下笔来,闭目养神几分钟后再次启动...数学具有高度抽象性,而应用却十分广泛.怎样学好数学,并且使它能够为我们所掌握运用,自然不是那么轻而易举的事情.如大家所知,在小学里学习算术,主要是结合...

如何学好高中数学?
怎么说呢,每个人都有自己的方法,照搬根本不可能,我就说一下我高中学数学的方法吧:\\x0d\\x0a1、在高中肯定会做很多的题,但是多做题并不一定好,主要是做对题,即使做错了,也要知道为什么错了,为什么要这样做,我为什么没想到。\\x0d\\x0a2、每做一道题都清楚这道题考的是什么,当我看到后...

如何培养发现问题与解决问题的能力
例如在讲到一个数学知识的时候,要让学生明白学习它并不仅仅是为了会做几道数学题,而是可以用它来解决实际生活中的问题的,正如新课标中所说的“数学来源于生活,又回归生活”。当然数学的价值不仅仅是体现在日常生活中,随着科技的发展,在社会的各个领域都离不开数学知识的运用,如医学、航天技术、...

如何学好数学?
此外,老师讲的例题也要记住。其次,做题时,列方程是很有用的方法,有多少未知数,就需要多少道方程,然后一一求出未知数。不过我不推介用这个,太麻烦。总的来说,公式和例题,两手抓,两手都要硬。有空就翻翻数学书看看。我比较懒,学数学,基本上都是看书本例题,很有用。不懂,一定要问。

数学应该怎样学
问题一:怎样学好数学,方法有哪些? 数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学。那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考: 一、课内重视听讲,课后及时复习。 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维...

项城市18483186890: 数学高手来 3到数学题 好心人3道都答了吧 好的加分 要算式和解答过程1.一个圆柱的底面积是一个圆锥底面积的2倍,圆柱的高是圆锥高的4分之3,圆锥的体... -
众慧奈尔:[答案] 第一题 S=12*3*2*3/4=54 第二题 一个铜钱的体积V=(3/2*3/2*3.14-1*1)*0.3=1.8195立方厘米 1000个铜钱体积 1.8195*1000=1819.5立方厘米=2立方分米(取整数) 第三题 第一天爬的距离4-3=1, 第二天1+4=5,5-3=2, 第三天2+4=6,6-3=3, 第四天...

项城市18483186890: 两道小学奥数题,数学高手来哦~~~(要算式过程和结果,不要只给个答案!) -
众慧奈尔: 1.设甲为X,乙为Y,丙为Z.由已知得 X+Y+Z=1191 2Y-X=189 Z-Y=8 三元一次方程组解就行了.2.设小明原来X元,小华原来Y元.由已知得 X=Y 3*(X-350)=Y-150 二元一次方程组,解就可以了.这些题给小学生做是够难,这是典型初中水平的数学题.

项城市18483186890: 两道数学题,数学高手来哦~~!要算式和结果 -
众慧奈尔: 1.解:设有x个小朋友. 4x+17=6x-3 2x=20 x=10 所以:4x+17=4*10+17=57(棵) 6x-3=6*10-3=57(棵) 答:有10个小朋友,有57棵向日葵.2.189-31.5=157.5(千米) 72+54=126(千米) 157.5÷126=1.25(小时) 答:在1.25小时以后.答案请提问者采纳,谢谢!

项城市18483186890: 几道数学题,要有算式过程.不要方程解答. -
众慧奈尔: 1.小明坚持体育锻炼,现在每天跑900米.现在每天比原来多跑20%,原来每天跑多少米?原来每天:900÷(1+20%)=750米2.书架上科技图书占60%,股市图书占30%,科技图书比故事图书多24本.书架上共多少本书?科技书比故事书多60%-30%=30% 书架上有书:24÷30%=80本3.工厂生产某种童车,因市场竞争激烈.出厂价必须控制在120元以内,工厂想要获得20%的利润.成本需要控制在多少元以内?120÷(1+20%)=100元

项城市18483186890: 几道数学题(要算式和过程)
众慧奈尔: 1、甲乙丙三班人数相同,男女人数不同,不妨拿男生作比较 要使甲、丙两班男、女生对垒的台数最多,就是要甲、丙两班男生人数相差最大,那么有两种情况1.甲男多乙15人,乙男多丙9人 2.甲男少乙15人,乙男少丙9人 这样,甲、丙两班男生人数都相差9+15=24人,最多相差24人2、72=2*2*2*3*3、9+8=1760=1*60、60+1=60

项城市18483186890: 3道数学题 要算式 要答案 要过程
众慧奈尔: 解答1.已知abc≠0且a+b+c=0,求a(1/b+1/c)+b(1/a+1/c)+c(1/a+1/b)的值 因为abc≠0,所以三数均不为0,又因为a+b+c=0,所以a=-(b+c),b=...同理 所以化简a(1/b+1/c)+b(1/a+1/c)+c(1/a+1/b)==-(b+c).(1/b+1/c)-(a+c).(1/a+1/c)-(b+c).(1/a+1/b) 同分化简可得:分子为-{6abc+ab(a+b)+ac(a+c)+bc(b+c)},分母abc 将a=-(b+c),b=...带入,化简即可.得:原式=-3 很辛苦的喂,花了我半小时,加我分哦!!!

项城市18483186890: 5道数学题~~要算式的. -
众慧奈尔: 1 减去(25+1)26个25,加上25个22 (100-25)/(25-22)=252 首先,a,b,c中一定没有2,若有2,则d为偶数,与a、b、c、d是不同的数矛盾;所以,a+b+c一定为奇数,故d≠2.则a、b、c最小为3、5、7,但3+5+7=15,排除;故当c=11时,3+5+...

项城市18483186890: 数学题目6道(一定要算式哦)
众慧奈尔: 1.解:在长方形花池内建一个最大的圆形花池,所以此圆形花池的直径为5米. 所以牡丹花的占地面积为3.14*(5/2)^2=19.625平方米. 茉莉花的占地面积=长方形面积-牡丹花的占地面积=8*5-19.625=20.375平方米. 2.解:设乙巡逻一圈用时x小时...

项城市18483186890: 数学好的请进!问几道数学题~急急急!!!!
众慧奈尔: (-2)+4+(-6)+8+…+(-98)+100 =2+2+2+...+2 =2x25 =50

项城市18483186890: 几道数学题(很急啊!要算式!) -
众慧奈尔: 1.铅笔x元,笔记本y元6x+5y=10.5y-x=1x=0.5y=1.52.老师x人,学生y人x+y=503x+(50-x)/2=60 x=14y=363.大瓶x升,中瓶y升,小瓶z升x+y=y+4z=6zx+2y+10z=36x=8y=4z=2

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网