论文怎样当好一名舞蹈老师求解答

求专业少儿舞蹈老师解答，一节好的少儿舞蹈课的内容是什么。 十万火急~

　普及型级别：
　　一级（4-5岁）;二级（5-6岁）;三级（6-7岁）;四级（7-9岁） ;五级（8-10岁）;六级（9-11岁）;七级（10-12岁）;八级（11-13岁）;九级（12-14岁）;十级（13-15岁）
　　半专业型级别：
　　第十一级（初级课）适用于14-16岁青年
　　第十二级（中级课）适用于15-17岁青年
　　第十三级（高级课）适用于16-18岁青年
　　中国舞考级内容包括：中国古典舞基训和身韵和身韵、中国民族、民间舞（汉、藏、蒙古、维吾尔、朝鲜、傣、苗、彝族）以及音乐节奏训练。垫上技术 （滚翻 ）以及舞蹈节奏感训练四部分。教材还配有伴奏乐曲及歌曲。这套教材是北京舞蹈学院中国舞训练体系的一部分。课程第十级的水准接近舞蹈学院附中二年级；十一至十三级课程是舞院附中课程的通俗化和简化。每级教材均设有教学法课，从理论和教学实例阐述教材的系统性、科学性、全面性和中国舞蹈特色，以及如何面队不同年龄的学员施教时采用与其年龄及舞蹈水准相应的教学方法，训练步骤等，这是教师证书的必修课。

　　舞蹈练习可以使身体变的挺拔，克服弯腰驼背等一些不良的身体姿态；科学化、规范化的舞蹈训练还有助与少年儿童身体各围度的均衡发展。使少年儿童的力量、柔韧性、控制、稳定性、协调性、灵活性和耐力等方面的身体素质都会得到提高。
　　因此，通过孩子对中国舞蹈的系统学习与训练，不仅能够使孩子们获得舞蹈知识与技能，提高孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质，还能够促进其身心健康发展，从而更加健康美丽。
　　考试须知 ：
　　一、各级学生报考，须由获得北京舞蹈学院中国舞考级中心所颁发的《教师资格证书》的教师推荐。
　　二、参加考试的学生须分级报考。成绩合格者，由北京舞蹈学院中国舞考级中心按所考级别颁发证书。
　　三、参加考试的学生，各级课程规定的课时数完成不足五分之四课时的学生不得参加考试。
　　四、参加考试的学生须交纳考试费。
　　五、考生于考试前40分钟报到。
　　六、考生进入考场前应佩带好考试编码。
　　七、课程每周一至两次，须一年时间完成。报考舞蹈考级无起点级别限制，初级阶段不要求级别连续，中高级阶段不能越级，必须有级别的连续性。
　　八、考场内谢绝参观，仅考试官及负责音乐伴奏的老师在场。

　　考试流程：

　　1、 考生考试要求：考生不要佩戴饰物，着装整洁干净，盘头、统一体操服、长袜裤，表演可穿黑色长裤，挂牌入场。6---8人为一组，每组考试时间为15分钟至20分钟。（中、高班民族舞必须穿跟鞋），携带规定的教具（例：幼儿课的铃、鼓、手绢等）。
　　2、 考试内容：基本功，组合、剧目表演两个部分。表演要求从规定组合、自选组合中各选1---2个，组合进行汇报考试。高级要有完整的剧目，进行独舞表演。

　　3、 每组考生应为双数。如遇单数则替补一名已考完的学生，此考生身上不佩带编号，仅在做双人组合时上场。

舞蹈老师如果是男的，对说应该都这么说，如果是女的，那说明你真是个好女人

言传身教在舞蹈教学中的重要性 【摘要】虽然各种先进的教学手段都能为舞蹈的教学带来一定的帮助,但是在舞蹈的最初学习阶段,“言传身教”是最重要的教学手段。因为舞蹈中的每一个动作都是连续的、连绵不止的,正是它的连续性才产生了舞蹈的感觉和意境,而这种感觉和意境不能简单的只用文字来表述,是老师在教授的过程中用自己的形态语言来感染学生,这样才能把舞蹈的感觉和意境真正传授给学生。
【关键词】言传身教 舞蹈教学 认知和印象 感觉和意境
在提倡“现代化的教学方式”的口号越来越响亮,当越来越多的教学方法(如电脑教学、网络教学、多媒体教学)出现的时候,在舞蹈的教学过程中,“言传身教”仍是一种主要的、重要的教学方法。不是我们固步自封跟不上时代,而是因为舞蹈是一门特殊的艺术,和其他的学科相比较,它需要有特殊的教学方法,需要的是简单而有效的教学手段,那就是“言传身教”。
我在学校教授的是中国古典舞,在参加教师资格证书考试时曾遇到这样的事情:当我在黑板上写下我要讲的这节课的教授内容后,我开始边示范边讲解动作的要求和要领,这时一位主考官问我:“你为什么不把你要讲解的动作分解写在黑板上呢?为什么不先让学生从理论上了解这个动作是什么再去学习,这样不是接受的更快呢?”我回答说:“我们的教室没有黑板,中国古典舞的教学方式就是言传与身教同时进行”,他就很不理解“为什么没有黑板?你不先把动作讲给学生听,学生们怎么理解和学习?”下来之后,我就在想他提的这个问题其实正是反映了很多非专业舞蹈的人对舞蹈教学的一种不了解。
在其他学科的教学过程中,一般都是先讲理论,等学生掌握了理论之后再联系实际来巩固理论。而在舞蹈中就恰恰相反,要先让学生实践,也就是先去模仿老师的动作,在模仿动作的过程中,再讲解这个动作的要领和要求。因为首先从字面上解释,“舞蹈”就是手舞足蹈称之为舞蹈,它是一门人体有规律有韵律的身体运动,它的特性是只能意会不可言传的。舞蹈中的每一个动作都是连续的、连绵不止的,正是它的连续性才产生了舞蹈的感觉和意境。如果把它分解了来讲来做,就会中断了这种感觉和意境,就如同把一匹光滑的丝绸剪断再拼接起来,表面看着再光滑,可是衔接之处还是会有痕迹,没有了那种一顺到底的流畅。
当然,在舞蹈的教学过程中,我们也常常会根据教学科目的不同从而借助多媒体来更好的完成要教授的东西。例如在民间舞或剧目课上,很多同学能够完整正确的学会动作,却要么跳不出舞蹈的神韵;要么放不开自己的舞蹈动作;要么就是投入不到舞蹈的情绪之中去。那么这个时候,我们可以先把动作教给学生,然后再放碟片,让她们观摩一下别人是怎么跳的、怎么表演的、用什么样的情绪去带动观众和感染观众的,从而去激励和感染自己,去提高自己的表现力和创造力。
我们还可以在学生完成一段舞蹈或一个作品时,用摄像机把她(他)们的表演拍摄下来,让她(他)们和原来的表演者做对比,从而找到自己和成熟的表演者的区别,发现自己在表演当中的缺点和不足,明白自己怎么样才能更好的找到和发挥自己的优点、隐藏自己的缺点。现场观摩舞蹈或舞剧也是一种教学的手法。在集体舞的表演过程中,很多学生却只顾自己跳,只按自己的节奏来完成动作,这样一来,群舞往往就变成了“群魔乱舞”。这时带学生去观看现场专业的舞蹈表演,一方面可以让学生更直观的感受和领略舞蹈带给人的那种美的感受,从而促进学生的表演能力,激起学生的学习积极性。另一方面,学生通过现场的表演,去观察和了解独舞的表现性、群舞的集体性,那么在今后自己的表演中就会更加重视个人表现力和群舞中动作的统一和队形的整齐的重要性了。
重新回到“言传身教”上来说,虽然这些其他的教学方式也对舞蹈的教学起到了作用,可是这一切的作用都必须建立在已经掌握了舞蹈或舞剧的基础上,而在舞蹈的最初学习阶段“言传身教”还是起到了至关重要的作用。学生在最初的学习过程中,她对所要学习的舞蹈是没有任何认知和印象的,而舞蹈的连续性又不能让老师先把动作讲给学生,那么当老师先把动作教给学生,让学生先对这个动作有了认知和印象,再在她(他)练习这个动作的同时对她(他)讲解动作的要求和要领,这样学生就能迅速并准确的掌握这个动作了。并且,在舞蹈的教学过程中,每个学生因为她们各自认知的不同和身体条件的区别,在完成舞蹈动作的过程中所出现的问题也是各有不同的,那么老师在授课的过程中也必须注意到每个学生的差异,再针对这种差异,对每个学生提出不同的要求和侧重点。在这种情况下,老师是不可能像开始那位非艺术专业老师所要求的那样:把动作先分解写出来再教授。
舞蹈是一门特殊的艺术,它虽然和其它学科一样有一个总的要求和具体的规范,但舞蹈在这个大的要求和规范下,更多表现的是舞蹈者自己的思想和感觉,而每个舞蹈者的思想和感觉又都是不同的,因此表现出的舞蹈的意境更是不同的。
在科学发展越来越进步的今天,我们承认现代化的教学方式确实为舞蹈带来了很多帮助,但我们也不能就此否认我们传统教学方式的优势,只有在坚守舞蹈的传统教育上,再吸收新的、有益的教学方式,那么一定会把舞蹈艺术更加发扬光大。

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海阳市13519566828： 舞蹈老师在教学中应该注意些什么 - ？
闾尚重组： 做一名好的舞蹈老师很不容易,需要在教学中注意很多方面的事情. 首先要注意训练安全和防止训练损伤,器械安全,动作保护,劳逸结合,适时放松与轮休等;其次要注意科学安排训练计划,有效实现训练目标;第三要注意严格要求与及时鼓励相结合,不放过细小的错误,爱护学生的学习积极性;第四要注意基础课程确保质量,舞蹈表演确保实现作品应有的风格和“范儿”.......

海阳市13519566828： 当舞蹈老师需要什么 - ？
闾尚重组： 一个舞蹈老师应该具备的条件 一谈到教师,众所周知,教师是将智慧,人性,理念,素质综合在一起的“子集”. 与其他教师相比,舞蹈教师具有自身特点:不断充电,更新教育观念,学习新型的动作趋势,与时俱进的排练符合当前形式的舞...

海阳市13519566828： 重庆舞蹈老师具体该怎么做呢? ？
闾尚重组： 作为一名优秀的舞蹈教师,应该做到依据教学对象的年龄,能力制定相应的教学方法,着重培养学生对舞蹈美育的理解,首先引导学生热爱舞蹈,并最终受益于舞蹈.在教...

海阳市13519566828： 如何做好一名教师论文 - ？
闾尚重组： 首先要能与小孩子们一起进步,处好关系,而且要注重自己讲的对错与否,还要加一些小幽默.我是一名小学生,我们崔老师就很好,还会给我们讲一些课外知识.

海阳市13519566828： 如何当好一名教师? - ？
闾尚重组： 好教师是相似的,不好的教师各有各的不同.优秀教师究竟有哪些相同之处?入选美国教师名人堂,被许多机构评选为美国顶级教师的阿兰·保罗·哈斯克维茨撰文分析了优秀教师最显著的11个特征: 永不自满 高素质教师的第一个特征是,他...

海阳市13519566828： 我想当舞蹈老师,请问需要什么要求 - ？
闾尚重组： 小时候你学过舞蹈,就有了一定的基础.现在又有练舞蹈,既然你热爱舞蹈,喜欢舞蹈,那么你就要把握现在的机会,好好练舞蹈,不要犯以前曾经犯过的,令自己后悔的错误.你喜欢舞蹈,想继续走下去,那么,你就要勇敢的走下去!坚持到底,不要放弃.我相信,有志者,事竟成.你只要坚持不懈,继续好好练习舞蹈,你一定可以当一名舞蹈老师的!相信自己,你能行!

海阳市13519566828： 怎样做个好老师 - 怎样当一名好老师?好老师是不是有一个既定的标准呢? ？
闾尚重组： 虽然好老师各有风格,但我认为好老师应该还是有共同点的.这些共同点应该是好老师之所以为好老师的本质. 我认为一个好老师应该: 1 将每个学生视为一个独立的、...

海阳市13519566828： 怎样做一名好老师 - 语文教学论文 - 教师随笔 - ？
闾尚重组： 童年时代,当我看着老师挥舞着教鞭抑扬顿挫地讲课,仿佛一位圣人无所不知.我从心眼里羡慕,同时也萌发了当一名教师的美好愿望.终于,高中毕业时,我考取了师范学校.二年后,我如愿以偿地成为了一名中学教师.自从当上老师之后,...

海阳市13519566828： 关于初学舞蹈者如何选择好老师? - ？
闾尚重组： ——舞来武去选择好一个优秀的舞蹈教师是初学者莫大的幸事.熟话说得好:“强将手下无弱兵”,一个具有渊博的学识、精湛的技艺、良好的教法、德才兼备的教师是引导您走向成功的唯一途径.所谓教师是“传道、授业、解惑”的人,是在...

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闾尚重组： 【摘要】随着科技的发展和社会的进步,人民越来越重视新生代幼儿群体的教育.与此同时,这对幼儿教师提出了更高的要求.作为一名幼儿教师,要注重自身素质的提高,尤其是在心理素质、职业道德、专业文化以及身体素质等方面.这样才...