《白鹭》课文原文带拼音
bái lù shi yì shõu jĩng qião de shĩ
白鹭是一首精巧的诗。
sè sú de pèi hé shénduàn de dà xião yi gièdộuhénshi yi
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
bái hè tài dà ér xiánshêngyìng jí shĩ rú fễnhóng de zhũ lù huòhuĩ sè de cãng lù yễ jué de
百鹤太天而嫌生硬，即使如粉红的朱鸳或灰色的苍鹭，也觉得
dà le yĩ xiẽ ér qie tài bù xúncháng le
大了一些，而且太不寻常了。
rán ér bái lù què yint wéi tã de cháng jj ér bèirénwàngquè le tã de mei
然而白鸯却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
nà xué bải de suõmáo nà quảnshên de liủ xiánxing jié gòu nả tie sé de chánghui nà qing
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长嚎，那青
sè de jião zêngzhĩ yĩ fên zé xiáncháng jiănzhĩ yĩ fên zé xiánduăn sủ zhĩ yĩ hũ zé xiánbái
色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，
dài zhĩ yĩ hũ zé xiánhêi
黛之一忽则嫌黑。
zhêng gè de tiánbiànchéng
zàiqingshuitián Ii shiyou yì zhiliangzhĩ bái lủ zhánzhediáo yú
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成
le yì fú qiàn zài bõ Ii kuàng Ii de huàmiàn tián de dà xiãoháoxiàngshi yôu xĩn rénwéibái lù shè ji
了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计
de jing xiá
的镜匣。
qingtian de qingchén méiméikànjiàn tã gũ dú di zhàn Ii yú xiãoshủ de jué dĩng kàn lái xiàng
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像
shi bú än wén ér tã quèhényourán zhèshi bié de niãohénnánbiãoxiàn de yì zhongshihào rén
是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人
menshuõ tã shì zài wàngshào ke tã zhênshi zài wàngsháoma
们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
huánghũn de kôngzhông ou jiàn bái lù de di fêi gèng shì xiâng jũ shênghuózhong de yàngzhông ên
黄昏的空中偶见白鹭的低飞更是乡居生活中的样种恩
hui nàsñiqingchéngdexingxiànghuà érqiejüyõushêngmingle
惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
huò xũ yourén huigàndàoméizhong bủ zú bái lù bú hui chàng gé dànshi bái lù bénshén bú
或许有人会感到美中不足，白鸯不会唱歌。但是白鹭本身不
jiù shì yi shouhényõuméi de gé ma
就是一首很优美的歌吗?
bủ gẽ wèimiăn tài kẽngqiãng le
——不，歌未免太铿锵了。
bái lủ shi zài shì yì shoushĩ yì shouyùnzài gũ zi lĩ de sănwénshĩ
白鸯实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
白鹭这首诗的背景材料是什么
《白鹭》作于1942年10月31日，当时正值抗日战争第二阶段，蒋介石发动第二次反共高潮。郭沫若当时是中国共产党党员，任国民党政府语言文化工作委员会主任，以双重身份进行抗日。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言...
五年级课文《白鹭》的作者是谁?
五年级课文《白鹭》的作者是郭沫若。郭沫若，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若、麦克昂、羊易之等。我国著名文学家、历史学家、社会活动家，也是我国新诗的奠基人之一。代表作有诗歌《太阳礼赞》《天上的街市》《女神》历史剧本《屈原》《蔡文姬》等。中心思想和段落大意 作者生动地描写了白鹭外形的...
五年级上册白鹭课文多音字有几个?
《白鹭》这一课的多音字举例：好、难。具体解释如下：一、好 [ hǎo ]1、优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）：好人。2、合宜；妥当：初次见面，不知跟他说些什么好。3、用在动词前，表示使人满意的性质在哪方面：好看。4、友爱；和睦：友好。5、（身体）健康；（疾病）痊愈：体质好。6、...
白鹭课文生字组词拼音
白鹭课文中的生字组词拼音包括“鹭”、“蓑”、“鸥”、“潮”、“踏”、“荷”、“渚”、“簇”、“岸”、“蒲”、“苇”、“藤”、“浅”、“滩”、“慢”、“涨”、“落”、“船”、“渔”、“鱼”。如何轻松记忆白鹭课文生字组词拼音 记忆生字组词拼音可以采用以下方法：1.制作记忆卡片...
白鹭课文组词
《白鹭》课文组词如下：1、宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）2、鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）3、嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）4、朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）5、嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）6、框kuàng（镜框、木框、条条框框）7、匣xiá（匣子、镜匣、木匣）8、哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨...
《白鹭》这篇课文是按什么顺序写的?
《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱。全文语言朴实流畅,优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文看似状物,读来却...
如何理解《白鹭》这篇课文?
您好。先了解一下《白鹭》这篇课文：《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文，也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。全文语言朴实流畅，优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意，使人回味无穷。
《白鹭》的作者及全文
再如，“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”，这些句子则是进一步表现出了白鹭那恰到好处的美。还有，“乡居生活中的一种恩惠”以及“玻璃框”“晴天的清晨”等语言清新自然而又富有美感，让白鹭的美更上一层楼。三、多样的表达 《白鹭》这篇课文采用了多样化的...
《白鹭》这篇课文是一个怎样的课文?
《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文，也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。全文语言朴实流畅，优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意，使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文...
白鹭课文原文
1、白鹭是一首精巧的诗。2、色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。3、白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。4、然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。5、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长...
宦烁益脂： 白鹭鸶全文: 白鹭下秋水,孤飞如坠霜. 心闲且未去,独立沙洲傍. 白鹭鸶全文翻译: 一只孤独的白鹭鹚,欲下到秋天寒冷的河水中捕鱼喝水,像一片飘飞的霜雪. 一副悠闲自在的样子,似乎还不想急著离开.独立在沙滩的边缘. 白鹭鸶字...
固原市13552495204： 《白鹭》这首诗的全文 - ？
宦烁益脂： 我今天说的是苏教版小学语文第十二册的一篇课文——《白鹭》的第二课时教学.这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱.全文条理清楚,主要写了...
固原市13552495204： 《白鹭》 郭沫若 全文 - ？
宦烁益脂：[答案] 白鹭(原文) 郭沫若 白鹭是一首精巧的诗. 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. ...
固原市13552495204： 白鹭的课文? - ？
宦烁益脂： 《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文.生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱.全文语言朴实流畅,优美如诗.尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷.整篇文章条理清楚、语言生动流畅.全文看似状物,读来却优美如诗.
固原市13552495204： 苏教版小学语文《白鹭》 - ？
宦烁益脂：[答案] 名作品读:白 鹭 文/郭沫若 白鹭是一首精巧的诗. 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. 那雪白的蓑毛,那全...
固原市13552495204： 苏教版第十二册课文《白鹭》的作者及原文 - ？
宦烁益脂： 郭沫若白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.那雪白的蓑毛,那全身的...
固原市13552495204： 白鹭的多音字 - ？
宦烁益脂： “白鹭”这两个字都不是多音字. 白鹭,[ bái lù ] 解释:又叫鹭鸶,鹳的一种,羽毛白色,腿长,能涉水捕食鱼虾. 白[ bái ] 基本解释 1、雪花或乳汁那样的颜色 :白色. 2、明亮 :白昼. 3、清楚 :明白. 4、纯洁 :一生清白. 5、空的,没...
固原市13552495204： 白鹭一课的近义词反义词多音字有哪些? - ？
宦烁益脂： 1、多音字 好:hǎo(好像),hào(好学); 难:nán(困难),nàn(灾难). 2、近义词 精巧——精美,配合——协作,适宜——适合; 孤独——孤单,恩惠——恩典,铿锵——高亢. 3、反义词 精巧——粗劣,配合一干扰,生硬——自然...
固原市13552495204： 《关于散文〈白鹭〉》主要内容 - ？
宦烁益脂： 《白鹭》原文白鹭 白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. 那雪白的蓑毛,...
