王安石《书湖阴先生壁二首》原文及翻译赏析

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书湖阴先生壁二首原文:

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

桑条索漠楝花繁,风敛余香暗度垣。黄鸟数声残午梦,尚疑身属半山园。

书湖阴先生壁二首翻译及注释

翻译 茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄,都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田,并且环绕着农田;两座大山打开门来为人们送去绿色。

桑树枝叶繁茂,楝花也十分繁盛。清风吹送楝花余香,悄悄地送过墙头。 黄莺几声清脆的啼叫 ,惊醒了我的午觉。一梦醒来,我恍恍惚惚还觉得自己好像仍然在旧日所住的半山园中。

注释 1书:书写,题诗。湖阴先生:本名杨德逢,隐居之士,是王安石晚年居住金陵紫金山(今江苏南京)时的邻居。2茅檐:茅屋檐下,这里指庭院。无苔:没有青苔。3成畦(qi ):成垄成行。 畦:经过修整的一块块田地。4护田:这里指护卫环绕着园田。语出《汉书·西域传序》:「自敦煌西至盐泽,往往起亭,而轮台、渠犁,皆有田卒数百人,置使者校尉领护。」5排闼(ta):开门。语出《汉书· 樊哙传》:「高帝尝病,恶见人,卧禁中,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。哙乃排闼直入。」闼:小门。送青来:送来绿色。(6)楝(lian)花:「二十四番花信」里的楝花,指的就是北方常见的苦楝花。

书湖阴先生壁二首创作背景

  《书湖阴先生壁二首》是王安石题在杨德逢屋壁上的一组诗。杨德逢,别号湖阴先生,是王安石退居金陵时的邻居和经常往来的朋友。

书湖阴先生壁二首别解

  首句的「长扫」,一直解释为:经常打扫,「长」通「常」,「茅檐」是代指庭院,「静」同「净」。于是,首句就解释成了:由于经常打扫,庭院干净得一点儿青苔都没有了。

  如果不问,这样的解释也可以说得通,因为这样的解说已经通行了好几百年。但是,若要是深究,若要联系生活,就会发觉,这样的解释并不合乎事理。

  说「茅檐」是借代庭院,就已经很勉强。如果视「扫」为打扫,那么,被借代的应该也是可以打扫的;借代的也应该是被打扫的一部分。庭院是可以打扫的,可「茅檐」是不可以打扫的。请问一下,经常登梯子扫房檐,谁扫过请举手!若是瓦檐,若是水泥房檐,有了雅兴,打扫也无妨,但是,秋风尚能卷走屋上三重茅,茅草的檐是扫不得的,扫一回,那苫房的茅草就下来一些,扫它几回屋子就漏了。以不可扫的「茅檐」代庭院是不妥的。

  即使是允许「茅檐」代「庭院」,那庭院中被扫的也不应该是「苔」。苔是长在潮湿的地方的,是紧附于其他物体上的,用扫帚是扫不去的。刘禹锡的陋室「苔痕上阶绿」,并不能说明陋室卫生没搞好。卫生检查团从来不以苔的有无打分。以扫苔来说明院子干净,也是不妥的。其实,有些青苔的庭院,倒是文人追求的雅、静,也算是一种情趣。

  有这么多的不合事理,我们有理由重新看一下「茅檐长扫静无苔」。

  「扫」的常用义是「清除」,是「用扫帚除去尘垢」,解释「茅檐」为代指庭院,「长」为「常」,全是为了适应一个「打扫」,在其他场合并不容易找到例子。我们应该看到,「扫」还有一个意义,就是描、画。张祜诗《集灵台》「却嫌脂粉污颜色,淡扫娥眉朝至尊。」这个「扫」就是描画。司空图《灯花》之二「 明朝 斗草多应喜,剪得灯花自扫眉。」这「扫」也是描画。王建《寄蜀中薛涛校书》:「万里桥边女校书,枇杷花里闭门居。扫眉才子知多少,管领春风总不如。」这「扫」也是描画。

  解释「茅檐」的人多是没有住过茅屋的,才弄出这些借代、通假,看得出,是为了迎合「打扫」的无奈与被迫。

  如果,我们跳出「扫」的常用义,选用「描画」解释「茅檐长扫静无苔」,就可以解释成:无苔的房檐,像大笔一样长长的一画。苫房用的草,多是梢朝下,以利水流;反之就「戗水」了,水就可能顺草进入里面。多年不换的房草,朽烂含水,也就长出苔了。有苔的房子也就快不行了。新苫的房,檐上自然是「无苔」的了。新苫的房草,梢比较长,也比较软,若是让文人看了,就恰是毛笔。

  这样的解释,一是少了许多麻烦,「长」还是原来的「长」「茅檐」仍是原来「茅檐」。二是更有诗味了,无苔的房檐,像笔一样长长的一画,这多有诗意,这多有文气,这才是读书人的眼力。其实,「茅檐长扫静无苔」说的是,房子是新苫过的;「花木成畦手字栽」说的是,主人勤于劳作。房子是新苫的,花木是亲手栽的,就是说主人对生活充满热情。

  整个诗写的是清新、娴静的生活。将一个「扫」字重新解释,让它成为「描画」,成为富有动感与美感的比喻,较之扫院子,诗的张力就大多了。

  (中华工商联合出版社张港先生著《经典古诗词另类「悦」读》)

书湖阴先生壁二首赏析

  这两首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的,其中第一首很著名。这一首诗用典十分精妙,读者不知典故内容,并不妨碍对诗歌大意的理解;而诗歌的深意妙趣,则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。

  首二句赞美杨家庭院的清幽。「茅檐」代指庭院。「静」即净。怎样写净呢?诗人摒绝一切平泛的描绘,而仅用「无苔」二字,举重若轻,真可谓别具只眼。何以见得?江南地湿,又时值初夏多雨季节,这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且,青苔性喜阴暗,总是生长在僻静之处,较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内,连青苔也没有,不正表明无处不净、无时不净吗?在这里,平淡无奇的形象由于恰当的用字却具有了异常丰富的表现力。「花木」是庭院内最引人注目的景物。因为品种繁多,所以要分畦栽种。这样,「成畦」二字就并非仅仅交代花圃的整齐,也有力地暗示出花木的丰美,既整齐又不单调。

  这清幽环境令人陶醉,所以当诗人的目光从院内花木移向院外的山水时,他的思致才会那样悠远、飘逸,才会孕育出下面一联的警句,门前的景物是一条河流,一片农田,两座青山,在诗人眼里,山水对这位志趣高洁的主人也有情谊。诗人用拟人手法,将「一水」「两山」写成富有人情的亲切形象。弯弯的河流环绕着葱绿的农田,正像母亲用双手护着孩子一样。「护」字,「绕」字显得那么有情。门前的青山见到庭院这样整洁,主人这样爱美,也争相前来为主人的院落增色添彩:推门而入,奉献上一片青翠。诗人以神来之笔,留下千古传诵的名句。

  「一水」「两山」被转化为富于生命感情的亲切的形象,而为千古传诵。但后二句所以广泛传诵,主要还在于这样两点:一、拟人和描写浑然一体,交融无间。「一水护田」加以「绕」字,正见得那小溪曲折生姿,环绕着绿油油的农田,这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?著一「护」字,「绕」的神情明确显示。至于「送青」之前冠以「排闼」二字,更是神来之笔。它既写出了山色不只是深翠欲滴,也不只是可掬,而竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远,就在杨家庭院的门前,所以似乎伸手可及。尤其动人的,是写出了山势若奔,仿佛刚从远方匆匆来到,兴奋而热烈。所有这些都把握住了景物的特征,而这种种描写,又都和充分的拟人化结合起来那情调、那笔致,完全像在表现「有朋自远方来」的情景:情急心切,竟顾不得敲门就闯进庭院送上礼物。二者融合无间,相映生色,既奇崛又自然,既经锤炼又无斧凿之痕,清新隽永,韵味深长。二、这两句诗也与杨德逢的形象吻合。在前联里,已可看到一个人品高洁、富于生活情趣的湖阴先生。所居仅为「茅檐」,他不仅「扫」,而且「长扫」(即常扫),以至于「静无苔」;「花木成畦」,非赖他人,而是亲「手自栽」。可见他清静脱俗,朴实勤劳。这样一位高士,徜徉于山水之间,当然比别人更能欣赏到它们的美,更感到「一水」「两山」的亲近;诗人想像山水有情,和湖阴先生早已缔结了深厚的交谊。诗以「书湖阴先生壁」为题,处处关合,处处照应,由此也可见出诗人思致的绵密。此诗对于「一水」「两山」的拟人化,既以自然景物的特征为基础,又与具体的生活内容相吻合,所以气足神完,浑化无迹,成为古今传诵的名句。

  在修辞技巧上,「一水护田将绿绕,两山排闼送青来」两句也堪作范例。诗人运用了对偶的句式,又采用了拟人的手法,给山水赋予人的感情,化静为动,显得自然化境既生机勃勃又清静幽雅。

诗词作品: 书湖阴先生壁二首 诗词作者:【 宋代 】 王安石 诗词归类: 【写景】、【写人】、【典故】




《书湖阴先生壁》全诗 茅檐长扫净无苔
书湖阴先生壁 宋代:王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。译文:茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄,都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田,并且环绕着农田;两座大山打开门来为人们送去绿色。这首诗全诗既赞美了主人朴实勤劳,...

《书湖阴先生壁》的诗意是什么?
王安石古诗《书湖阴先生壁》表达的是诗人闲适的心情。全诗如下:茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。桑条索漠楝花繁,风敛余香暗度垣。黄鸟数声残午梦,尚疑身属半山园。译文如下:茅草房的屋顶,经常梳理更换,洁净如新,没有一丝青苔,庭院里亲手栽种的花草树木,...

《书湖阴先生壁》的意思是什么 ?
二、解释,题目解释:“书湖阴先生壁”意思是题写在湖阴先生家墙壁上。“湖阴先生”是诗人王安石在退居江宁(今江苏南京)时的邻居,名叫杨骥,字德逢,“湖阴先生”是他的别号。译文解释:时常打扫的茅檐干净得没有一点青苔,成片的花木都是主人亲手所栽。一条小溪弯弯曲曲地环绕着绿油油的田地...

书湖阴先生壁诗意是什么
1、书:书写,题诗。2、湖阴先生:本名杨德逢,隐居之士,是王安石晚年居住金陵时的邻居。也是作者元丰年间(1078——1086)闲居江宁(今江苏南京)时的一位邻里好友。本题共两首,这里选录第一首。3、茅檐:茅屋檐下,这里指庭院。4、无苔:没有青苔。5、成畦(qí):成垄成行。畦:经过修整的...

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来...
《书湖阴先生壁二首》北宋王安石 1、茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽 (译文:长把茅草屋檐扫得干干净净没有苔鲜,花木整整齐齐是你亲手培栽)一水护田将绿绕,两山排闼送青来 (译文:一条流水护着田将丛绿缠绕如带,两山排列矗立把碧清的翠色送来)2、桑条索漠楝花繁,风敛余香暗度垣 ...

王安石的《书湖阴先生壁》的后两句分别写了什么?
《书湖阴先生壁》北宋王安石后两句写了:小溪曲折生姿,环绕着绿油油的农田,这恰像一位母亲双手护着小孩的情景。茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。译文:长把茅草屋檐扫干干净净无鲜苔,花木规整成行成垅是你亲手培栽。一条流水护着田将丛绿缠绕如带,两山排...

《书湖阴先生壁》的中心思想是什么?
《书湖阴先生壁》的中心思想是:表达了作者对美丽的田园风光的喜爱之情以及对湖阴先生高尚品质的赞美之情,同时隐约地表达了作者对隐居生活的向往。《书湖阴先生壁二首》是北宋文学家、政治家王安石创作的七言绝句组诗作品。这两首诗都是题壁诗,其中第一首广为流传。第一首诗前两句写他家的环境,...

书湖阴先生壁二首(其二)表示了诗人怎样的情感
《书湖阴先生壁》共二首,这首非常有特色,大多数文学史都提到它。 湖阴先生是杨德逢的别号,王安石的邻居。这首小诗写出湖阴先生住处的特点,写出一个清幽雅洁的意境,用笔精妙。茅草房檐下,因为主人经常清扫而没有苔藓,显得干净,整个小院则很宁静。请留意,诗人说的是“静无苔”,而不是“净无...

书湖阴先生壁的后两句赏析?
书湖阴先生壁的后两句所以广泛传诵,主要还在于这样两点:一、拟人和描写浑然一体,交融无间。“一水护田”加以“绕”字,正见得那小溪曲折生姿,环绕着绿油油的农田,这恰像一位母亲双手护着小孩的情景。著一“护”字,“绕”的神情明确显示。至于“送青”之前冠以“排闼”二字,更是神来之笔。...

《书湖阴先生壁》
湖阴先生家中墙壁上的那首诗,可能就是王安石留给他最好的礼物吧! 6.亓怡然 《书湖阴先生壁》扩写 在日日忙碌的生活中,平淡无味,王安石不禁想起了昔日的老友——湖阴先生来。 他穿好鞋子,慢慢的走向湖阴先生那间玲珑的小茅屋。走入庭院,遇见湖阴先生。他说:“安石,今日怎想起到我这寒舍来一坐?”“我们是好...

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玉树县19633246781: (王安石《书湖阴先生壁》) 全文!有的快会的来!不会的别瞎说呀! -
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玉树县19633246781: 王安石的《书胡阴先生壁》 全文 -
淡贴山易:[答案] 原文书湖阴先生壁(宋)王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,两山排闼送青来.译文第一句茅草房庭院因经常打扫,所以洁净得没有一丝青苔.第二句花草...

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淡贴山易:[答案] 书湖阴先生壁 宋·王安石 茅檐(屋檐的檐yan)长扫 净 无苔, 花木成畦(菜畦的qi )手自栽. 一水护田将绿绕, 两山排闼(ta 四声)送青来⑨.

玉树县19633246781: 书湖阴先生壁〈王安石〉的原文和翻译? -
淡贴山易: 原文:《书湖阴先生壁》(北宋)王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,两山排闼送青来.译文:茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔.花草树木成行满畦,都是主人亲手栽种.庭院外一条小河护卫着农田,把绿色的田地环绕,两座青山推开门,送来青翠的山色.http://baike.baidu.com/view/246847.htm你想要的相关介绍见链接..

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淡贴山易: 书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,两山排闼送青来.[注释]1、湖阴先生——杨德逢,王安石在金陵(南京)的邻居.2、长——同“常”,经常.3、静——同“净”,洁净.4、畦——田园中...

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